校園德育實(shí)踐心得體會(huì)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 認(rèn)真做好本職工作，不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績。 二、下一步的整改措施： 首先，要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。 工作方式、方法不夠科學(xué)。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師 !為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿 x 服。例：孩子穿 x 服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下： 作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。 教師的愛，是用自己的汗水勤勞耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的崇高的愛 。當(dāng)其為池塘，則容納萬物 。 我國古代巨大的哲學(xué)家、思維家老子，從前說過： “ 上善若水，水善利萬物而不爭。 ” 在教育的天地里，愛心滋生著工作的責(zé)任心，潤滑著師生的甜美關(guān)系，滋潤著學(xué)生的心田。把它們的問題當(dāng)著自己工作的突破口。因此我們要用我們的愛去浸潤學(xué)生的心靈。踐行群眾路線，在實(shí)踐中接受學(xué)習(xí)教育，提升自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。思想是人的靈魂，做任何事都要思考。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編為大家收集的校園德育實(shí)踐心得體會(huì) 5 篇，希望對(duì)大家有所幫助。開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，繼續(xù)要把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，為了準(zhǔn)確把握中央大政方針及貫徹落實(shí)，學(xué)習(xí)中紀(jì)委網(wǎng)站開設(shè)的 “ 學(xué)思踐悟 ” 欄目刊發(fā)系列文章。 “ 踐 ’ 即實(shí)踐行動(dòng)，學(xué)習(xí)從搖籃到墳?zāi)?，但學(xué)習(xí)不是最終目的，學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)實(shí)踐，要將學(xué)習(xí)教育的成果踐行于群眾路線 。教育家蘇霍姆林斯基說： “ 請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。有愛心，就會(huì)包容、接納他們，對(duì)他們循循誘導(dǎo)，像園丁那樣，修枝剪葉，盡善盡美的展示他們的美，你的工作就會(huì)得心應(yīng)手，就會(huì)受到事半功倍的效果。 “ 愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。 可是，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最夸姣的詩歌 。 是呀， “ 上善若水 ” ，咱們教師便是 “ 善利萬物 ” 的水。平平是咱們的本性，耕耘是咱們的腳步，無悔是咱們的尋求，焚燒是咱們的價(jià)值。漫綿長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)分是柳暗花明又
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