自我鑒定中的德育工作5篇最新范文-免費閱讀
【正文】 四、切實發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡功能 堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以為基礎 ，進取開展 “ 三合一 ” 教育活動。宣傳、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，經(jīng)過評比活動，使板報資料越來越豐富，形式多樣化，收到了必須的教育效果。同時繼續(xù)開展禮貌禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。堅持以思品課為德育主要課程，進取利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。范菊花、丁芳、張微薇等教師撰寫的論文分別獲國家、省、市級獎。在黨支部建立的 “ 一幫一黨員職責區(qū) ” 中，黨員們對特困生及品德不良的學生伸出了一雙雙熱情的手，獻出了一顆顆火熱的心。 另外，我能遵守學校的各項，進取參加政治學習， 團結同事，作為班組長，努力協(xié)調好班級的各項工作。 根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。 (2)抓住學生犯錯誤的時機，有的放矢的對全班學生進行教育，從典型案例中受到啟發(fā)與教育，從而規(guī)范自我的言行。“ 敢于求人， 讓自我的心靈更為高尚 ” ，敢于求人，讓自我能夠發(fā)揮更多的光與熱 ! 三、愛心 +勤勉，換得桃李滿園 加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。 四、融于生活，活動豐富多彩。新課程標準中提到，教師要真正做到轉變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀，要以民主的態(tài)度與學生進行協(xié)商，不可獨斷專行，做到尊重學生，信任學生、關心學生。 第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。我國著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?？傊掠ぷ餍问蕉鄻?，應遵循學生年齡特點和個性特長這一規(guī)律，才能有長足提高。為了培養(yǎng)學生團體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束本事，學校組織成立了學生會，在指導教師的幫忙下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理本事，也提高了學生的自 我約束本事，使德育教育卓有成效。組織開展了 “ 六 異常是在學校日常衛(wèi)生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學生的各種本事起到了很大的推動作用。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學年終結，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學年德育如下： 一、本學年 __小學在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細則》，把對學生的思想政治、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學生的實際思想水平和理解本事與應到達的德育目標結合起來，真正使德育工作構成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡。 規(guī)范教育。 一 ” 活動 。 我校為加強德育工作，異常重視對德育隊伍的培訓。 四、存在的問題和今后的努力方向 本學年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面： 校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織 ，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢 ?作為教師應注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不一樣之一還表此刻教學原則、的不一樣之上。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上，學生只能是被動地按教師的要求做。 過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式，向學生灌輸?shù)掠R，學生被動地理解教育。 ” 從教近十年來，始終以 “ 教書育人 ” 為自我奉行的工作信條。教師應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。 (3)真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得了學生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。 認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自我的教學水平，使自我能更加適應日益發(fā)展的教育形勢。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，職責心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、 ___的氛圍里學習。黨員每人聯(lián)系 1 名學生進行資助、輔導，經(jīng)常利用休息時間到負責資助的學生班級去了解情景，鼓勵他們克服困難，堅持學習，使這些學生感受到了黨的溫暖。學期末，經(jīng)過開展 “ 塑形象，展風采 ”師德研討活動，進一步增
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