【正文】 （ 2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 三、教育教學(xué)工作 做好新生入園的情緒安撫工作。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作。 ，進行德育教育 .結(jié)合主題教育《我喜歡》中如 “ 十兄弟 ”“ 葫蘆娃 ” 等故事，利用活動時間對幼兒進行德育教育。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說 “ 我可以和你 __嗎？ ” ，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。對于別人的幫助要說謝謝。 ，形成良好的 `班級常規(guī)。 積極參加學(xué)校及上級舉辦的 .各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 （ 2）認真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。 負責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。 定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想；細化教育目標、教育內(nèi)容，樹立 以人為本 的教育理念。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起 床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 四、家長工作 與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。 在增強幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每天進行一定量的運動，如每天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。 建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。 要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。 2024 春季幼師個人工作計劃（精選篇 10） 為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我園實際，特擬此師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希望全體教職工認真貫徹執(zhí)行。 ，尊重個性 要尊重孩子的身心、發(fā)展規(guī)律和個體差異，順應(yīng)孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活，但要有相對的穩(wěn)定性。 ，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛親人、愛老師、愛孩子，樂于與人交往，體驗集體活動的樂趣。 生活：在輕松愉快的環(huán)境中，培養(yǎng)孩子健康的情緒和人格，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己做事情，體驗做事的樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 ，愿意和同齡人一起玩游戲，嘗試和喜歡的同齡人分享食物和玩具，體驗快樂。關(guān)愛每個幼兒，特別是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。嚴格執(zhí)行幼兒的 `一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。 結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動 高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。 五大領(lǐng)域。 做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。 本班幼兒總?cè)藬?shù)有 43 人，男生有 18，女生 25 人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。 提高營養(yǎng)員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化規(guī)范操作，樹立正確的服務(wù)觀和質(zhì)量觀，定期組織食堂人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生法等內(nèi)容，嚴格把好食品安全關(guān)，提高食堂工作人員的整體素質(zhì)。 本學(xué)期，保育員隊伍有較大的變動，辭退 1 位老阿姨，新進阿姨 1 人，原 1 位阿姨轉(zhuǎn)去分部工作，1 位老師轉(zhuǎn)崗，因此需認真做好從業(yè)人員的各項工作調(diào)整、安排、布置以及日常操作指導(dǎo)。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。 提高自己的攥寫的潛力及科研潛力，多看書，多動筆。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。 二、個人學(xué)習(xí)方面 用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，用心進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。 （三）公開課： 學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。 以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進師幼共同發(fā)展為目的，把立足點放在解決教學(xué)中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。 二、保教工作方面 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。 主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。 用普通話交流，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng) ,班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好 ,離園向同伴、老師再見。 引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。 以上是本學(xué)期的個人學(xué)期計劃，在實施過程中，如有突發(fā)情況將實際對此計劃進行補充和修改。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。 請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。 能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的 `操作活動過程和結(jié)果。 藝術(shù)： 通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。計劃能幫助我們更好地管理時間和資源，確保工作的高效進行。 激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達。 幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。 做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。課后認真反思總結(jié)，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。 保育工作。我會更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教育的契機，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。 三、保健方面 向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。 積極參與 “ 你薦我讀 ” 讀書活動。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。 三、工作方面 對工作做到主動、用心、踏實，勇于承擔(dān)職責(zé)。做好交 x 工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。 五、個人努力方向 再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。 (一 )精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效 ，展示自我 “ 愛動 ” 是兒童的天性。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種 x、自由、簡單、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。 三、措施： 本學(xué)期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活環(huán)節(jié)的保育中心，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實現(xiàn)。 定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質(zhì)量，堅持執(zhí)行家訪制度，對連續(xù) 3 天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)?？臻g智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。 教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。幼兒毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。提高自己的責(zé)任心，細心的排除一切不安全因素。 。 隨時引導(dǎo)孩子注意安全，有初步的自我保護意識，能聽大人的安全提示，知道不要單獨在人不能注意的地方玩耍，不要觸摸危險品，不要把異物放進嘴里或耳朵里。我們應(yīng)該及時恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應(yīng)，以此來傳達我們對他們的愛，滿足他們的身心需求，幫助孩子依靠老師，幫助他們建立信任，讓他們獲得安全感，促進他們的身心健康。他們通過感官和身體動作，不斷嘗試、重復(fù)、模仿和操作，以獲得經(jīng)驗，促進新興能力的發(fā)展。 明確目標，增強教師的責(zé)任感和使命感。 繼續(xù)開展以 “ 展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng) ” 活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的 `力量鼓舞人。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位 。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。 在