關(guān)于老師愛崗敬業(yè)演講稿范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。 因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立 “ 以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn) ” 的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性 。教師要具有高度的工作責(zé)任感，一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。 首先，我覺得教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通 交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。正如一位哲人所說：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰 ! 20 世紀(jì)中國的歷史，寫下了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)和中國青年的光榮。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我們有太大的關(guān)系。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長。一想起那 些倒塌的學(xué)校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底 ?? 我們這里，天依舊很藍(lán)，鳥語花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞。我實(shí)在無法用語言表達(dá)此時(shí)此刻對(duì)自己祖國、對(duì)自己學(xué)校、對(duì)自己親人、對(duì)自己同事、對(duì)自己學(xué)生、對(duì)自己崗位的無比眷戀。上完晚自習(xí)回家又困又累，可 第二天的課還沒備完的時(shí)候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對(duì)付一下得了，可是也不行，知識(shí)的傳授豈容半點(diǎn)馬虎 。 在人生的辭典里， “ 愛 ” 一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。 我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。稅務(wù)稽查工作既承擔(dān)著維護(hù)稅法尊嚴(yán)、堵塞征管漏洞、防止國家稅收流失的責(zé)任，還承擔(dān)著維護(hù)公平正義、保護(hù)納稅人合法權(quán)益的責(zé)任。 要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就必須增強(qiáng)大局意識(shí)。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情 !在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱 情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長，書寫事業(yè)的輝煌 !在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔 ! 印度大詩人泰戈?duì)栒f過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容 。你也許會(huì)驚奇地問： “ 那是什么呢 ?” 我將毫不遲疑的回答你： “ 那就 是愛 !” 愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè) 。關(guān)于老師愛崗敬業(yè)演講稿范文 愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，敬業(yè)可分為兩個(gè)層次，即功利的層次和道德的層次。當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)?qq 上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿足 ,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛 ?? 童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師 —— 用筆耕耘、用語言播種、用汗水 澆灌、用心血滋潤。 是啊， “ 誰愛孩子，孩子就愛他 !只有愛孩子的人，他才能教育孩子。少了一份苛求，多了一份理解 。 ” 讓我們用慈愛呵護(hù)純真 。處理好部門利
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