【正文】 人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。 __村共分為六個村隊，而這些學(xué)生則分散在這六個村隊中，于是我們決定從最 里面的一大隊開始。我們經(jīng)過商議之后，決定了要買的東西，然后就開始行動了，整整轉(zhuǎn)了一天的時間，才把東西買齊。要讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局。同時在實踐中幫忙別人。 大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式 。 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ” 。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，通過社會實踐，我們的人生觀和價值觀會得到極大的提升，各種能力得到極大的發(fā) 展，為將來進(jìn)入社會做好了充分的準(zhǔn)備。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。第一天我們都很努力地在賣東西了，但就是沒有客人上門買，而鄰近的攤位生意卻很好，那時我們開始擔(dān)心我們是不是連本錢都賺不回來了。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。 在這次實踐中，這一點我感受很深。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的 “ 無形資產(chǎn) ” ，真正 到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。我會更加努力的去做。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。為了顧全大局，推銷也只好作罷 —— 說實話，推銷實在太苦了。這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的。僅僅的一個月實習(xí)，我將受益終生。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強(qiáng)大的凝聚力。這是我進(jìn)入大學(xué)以來的第一個學(xué)期，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。 也許工作中應(yīng)用到的只是很簡單的題目，只要套公式似的就可以完成一項任務(wù)。在餐廳里固然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作之外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師分配說今天做些甚么，明天做些甚么，但在這里，不一定有 人會告知你這些，你必須自覺地往做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效力就會得到他人不同的評價。只學(xué)不實踐，那末所學(xué)的就即是零。有一些怪， (可能是不習(xí)慣吧 )大船就逗著洱海的一條路線，走了往返，第五天就 這樣結(jié)束了。在這兩天我們參加了大船會動，與小船活動，以下一一說明。東西橫距達(dá) 320 多公里，南北縱距達(dá) 270 多公里。 在大理城，我們看見了大理城的來歷，以下用簡單的話語來表達(dá)。在晚上，我們過了火把節(jié) :在白族人認(rèn)為火把節(jié)就要比更重要的，在火把節(jié)的現(xiàn)場會有人在跳舞，大家在一起點火把，當(dāng)然我們也不例外，也參與到了其中。因為是純有機(jī)，有機(jī)也就是順其自然，所以才甜。雖然你賺的錢越多，代表你為國家做了更多的貢獻(xiàn)，像提高就業(yè)率呀，拉動經(jīng)濟(jì)增長啊等等，但這些都不能成為你成為利益奴隸的借口?？墒沁@個軟件的弊端也就是在這里，我的老板只會這軟件上的幾種功能，對其他的功能卻是一無所知。 大學(xué)社會實踐 2 我短暫的三天無償社會實踐到今天就結(jié)束了，雖然只有短暫的三天，但是在這三天中的收獲卻是在學(xué)校所得不到的。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。我想說的一點就是在交際中既然我 們不能改變一些東西，那我們就學(xué)適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的。原來前天晚上停水后不知哪個客人洗手發(fā)現(xiàn)沒水也沒關(guān)水龍頭，第二天六點來水后就一直流，幸好保潔阿姨及早發(fā)現(xiàn)。收銀員看似輕松可實際上不只是收錢，還起著領(lǐng)頭的作用，臺球廳里的大小事情都要注意到，遇到任何事及時處理并負(fù)責(zé)其他員工的 監(jiān)督等。下面是小編為大家整理的大學(xué)社會實踐，僅供參考，喜歡可以分享一下喲 ! 大學(xué)社會實踐 1 一 實踐目的： 炎炎夏日烈日當(dāng)頭，正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。其實學(xué)校要求我們參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解 社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 于是我決定再次真正的去接觸社會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。我上晚班就經(jīng)常熬夜，大多數(shù)是兩三點，熬夜多了就頭疼。可能有些人認(rèn)為臺球廳是比較亂的地方，我理解，娛樂場所人員流動性大，可不代表臺球廳就是個亂地方而在那里上班和去那里玩的都是壞孩子，或許真的只有親自嘗試后才知道。 四 體會： 暑期參加社會實踐，我更加明白中學(xué) 生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式 。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。關(guān)于開貨單，這是我這三天 來最頭疼的一件事了，也是最令我痛心的問題了，這也是在我僅有的任務(wù)中一個和我專業(yè)多多少少有關(guān)系的任務(wù)了。其實，廠家在出廠同款手機(jī)的時候都是八核的，至于為什么會出現(xiàn)四核手機(jī)，這也只是銷售策略罷了。這次的活動共有 5 天，所以我要從這五天來進(jìn)行分享。 第二天：去了白族的染布區(qū)，當(dāng)?shù)毓芩凶?“ 扎染 ” ，在那里發(fā)現(xiàn)其染布是用板藍(lán)根染的，在當(dāng)場的主管用薄荷泡了一次水，一開始什么顏，色都沒有，過了一會就像一樣變成了綠色，后來又變成了淺藍(lán)色到了最后變成了深藍(lán)色，因為板藍(lán)根中含有藍(lán)色素，這色素是可以讓水變藍(lán)的。民間認(rèn)為，火把可以驅(qū)鬼除邪，故點燃火把后要挨家挨戶走，邊走邊往火把上撒松香，謂此為 “ 送祟 ” 。自治州首府駐大理市下關(guān)，距昆明市 338 公里。洱海是一個洱海位于青海湖環(huán)湖東路 6 公里處，是以倒 淌河水為源形成的 4 平方公里淡水湖，湖內(nèi)盛產(chǎn) __鯉等多種名貴魚類資源，是青海湖候鳥的主要覓食地。這三道茶，白族稱它為 “ 紹道兆 ” 。 大學(xué)社會實踐 4 很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出往工作，不愿在校讀書 。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。在這次實踐中，這一點我感受很深。而已在社會的人都寧愿回校讀書。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。可是對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。 那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產(chǎn)生誤解。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。每個人都有自己的人生模式，我們有理由 走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。 小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣 和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。我深感到，我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點，只有多吃苦，才知道生活的艱辛不易、在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧 !我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。 一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終于認(rèn)識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那