【正文】 積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下： 抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點(diǎn)，結(jié)合教研組開展課堂實(shí)踐研究，收集相關(guān)研究案例。 做好校本培訓(xùn)。 進(jìn)一步落實(shí)聽課制度，要求每人每學(xué)期聽課不少于 16 節(jié)，做到 “ 凡聽必評(píng) ” ，及時(shí)與上課老師交換意見。每學(xué)部的青年教師必須展示一節(jié)匯報(bào)課。（各學(xué)科展示一節(jié)） 做好各項(xiàng)賽課。課堂教學(xué)繼續(xù)推行 “ 信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合 ” 的教學(xué)模式，并能將信息技術(shù)有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。將學(xué)科課堂教學(xué)基本要求納入教學(xué)常規(guī)管理檢查，納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。 以課題研究為抓手，努力促進(jìn)教師教學(xué)理念、教學(xué)方法適應(yīng)新課程改革要求，對(duì)各級(jí)的三個(gè)課題要加強(qiáng)研究力度，在深入實(shí)施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作。 本學(xué)期要經(jīng)常性地推出優(yōu)質(zhì)課展示匯報(bào)活動(dòng)，以推進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。要充分利用 現(xiàn)代信息技術(shù)手段，保證實(shí)驗(yàn)成果形式多樣化，如音頻視頻資料的收集。 完善網(wǎng)絡(luò)教研 本學(xué)期重點(diǎn)是利用好兩個(gè)平臺(tái)（國家教育資源平臺(tái)和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)），繼續(xù)建設(shè)完善兩個(gè)博客（ __五中教研室博客與 __五中區(qū)級(jí)課題管理中心博客），讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。要研究項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度與中考的科學(xué)對(duì)接。 聯(lián)片教研活動(dòng)具體安排另 外安排。學(xué)校對(duì)教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。教研室及時(shí)考核反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)研究。 本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)，以集體備課與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)為主、其他活動(dòng)為輔，根據(jù)教學(xué)實(shí)情進(jìn)行，突出教研實(shí)效，讓教研更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。 六、結(jié)合教育實(shí)習(xí)和社會(huì)體育特點(diǎn)，積極開展提高學(xué)生體育教學(xué)技能的活動(dòng)和社會(huì)調(diào)研活動(dòng) 主要包括以下幾項(xiàng)活動(dòng)： 20__級(jí)學(xué)生的體育繪圖展 說課講座 教研室全 體教師組織部分社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生開展齊齊哈爾市社會(huì)體育開展情況的調(diào)研活動(dòng) 學(xué)校教研室工作計(jì)劃（精選篇 5） 指導(dǎo)思想： 遵循《全國教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標(biāo)精神，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合教研室工作實(shí)際，以課程改革為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)研究，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師整體素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。比如，保證沒有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題，并積極申報(bào) 20__年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。同時(shí)，對(duì)于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課、評(píng)課，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。 （ 4）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的 團(tuán)結(jié)和諧。 以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過 觀摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重引領(lǐng)，整體推廣。 每?jī)芍苓M(jìn)行教研室活動(dòng)和集體備課一次。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。 強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度 完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評(píng)課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市、區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流。努力做到 “ 五定 ” 、 “ 五議 ” 、 “ 六有 ” ， “ 五定 ” 即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人； “ 五議 ” 即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下，注重學(xué)生能 力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出 “ 講、練、評(píng)、補(bǔ) ” 四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 (1)認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。 學(xué)校教研室工作計(jì)劃（精選篇 1） 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處 “ 指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新 ” 的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。 形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。積極推行 “ 集體備課，資源共享，課后反思 ” 的集體備課制度。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。教師一學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少 20 節(jié)。開課前新教師需先試講、充分準(zhǔn)備 PPT和教案；學(xué)期中進(jìn)行教學(xué)檢查；期末按學(xué)院要求完成每門課程的期末出題、考試、統(tǒng)分并按要求收集課程各類文件、整理 、上交、歸檔等。 學(xué)校教研室工作計(jì)劃（精選篇 3） __年度，在深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著 “ 整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新 ” 的基本原則，圍繞 “ 和諧德育 ” 這一主題，堅(jiān)持一個(gè)思路，確立三個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。 結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任 “ 六個(gè)一 ” 創(chuàng)建活動(dòng)，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任，為德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。 （ 1）整體規(guī)劃，強(qiáng)化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到： 二、認(rèn)真?zhèn)湔n。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息，力爭(zhēng)以積極教書育人的態(tài)度，對(duì)本 學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。 運(yùn)用信息技術(shù)手段，豐富交流學(xué)習(xí)途徑。不要拘泥于一周一次的集中教研，要隨時(shí)隨地結(jié)合教學(xué)實(shí)際，讓教研經(jīng)?；?、常態(tài)化，發(fā)揮群策群力。與學(xué)校各部門聯(lián)手，堅(jiān)持