幼兒社會活動教案2023精編范文合集-免費閱讀
【正文】 (四 )組合創(chuàng)新和分組操作： 小小設計師《我來變》 你們喜歡當一名小小設計師嗎 ?(喜歡 )那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設計有趣的作品，比比誰 設計的作品新穎獨特。 活動過程 (一 )實物導入： 出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出這個玩具是用什么做成的 ?還能做成什么 ? (二 )欣賞故事《由廢紙到吸水紙》 結合掛圖講故事： 第一幅：畫面上的人在干什么 ?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化 ? 第二幅：這么多的紙成了一堆什么 ?人們會怎樣 ? 第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因 ?人們用這種紙做了什么 ? 第四幅：技術人員進行了什么實驗 ?發(fā)明了什么 ? 引導幼兒簡單 故事內容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的 ?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。有一天，這三個惡魔王湊到一起要比試本領，風魔王說： “ 我的本領，我可以把村子吹得稀巴爛 !” 雨魔王說： “ 我的本領大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒 !” 沙魔王說 “ 你們的本領都不如我大，我可以把村子用沙全埋了 !” 他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個消息告訴了全村的人，人們聽了非常害怕，可是又沒有辦法，決定離開這個美麗的地方。 (1)觀察圖上的人，在樹下的人感覺會怎么樣 ?(在樹下的很涼快 )沒在樹下的人 感覺又會怎么樣 ?(這邊沒有樹，太熱了 ) (2)為什么有樹的地方就會涼快呢 ?這又是樹的一個作用呢 ?(幼兒討論 )小結：原來夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調一樣可以使溫度有高度變低，這種作用叫 “ 調節(jié)氣溫 ”( 幼兒學記 )。 。 、分析、判斷、思維及語言表達能力。 出示圖片：娃娃可能碰到什么 困難了 ?怎么辦 ? 小結：你們猜得都有道理，想得辦法也很好。 實踐活動材料。家長的一次次參與，常常會使孩子在活動中處于一種更加積極主動的狀態(tài)， 更加使孩子有信心投入到集體活動中去。小蝌蚪、小蝴蝶，瓢蟲，我們和動物萬春天的游戲 !春天多 么美、春天多么好，我們和動物玩春天的游戲 !雨過天晴，萬物呈現(xiàn)出一片嶄新的景象，小樹、小花、小草在的淋浴下，一下子變的精神抖擻起來，一只小蝸牛也能引起幼兒對科學探索的愿望。 二、根據(jù)故事，回答問題： 小蝌蚪找媽媽時先后遇到了哪些動物 ? 青蛙媽媽的樣子是怎樣的 ?它有哪些特點呢 ? 三、創(chuàng)作圖畫《在水中的小蝌蚪》： 展示自然角的小蝌蚪，引導幼兒觀察： “ 你們看看，小蝌蚪長得什么樣子 ?它們是什么顏色 ?它們在水中是怎樣的 ?” 引導幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體，細細長長的尾巴，在水中能向各個方向游動。 ) 買賣過程中的教師要注重引導幼兒識別玩具的標價，嘗試進行貨幣的換算。人民幣的面值及相應的漢字。幼兒園開展各種活動可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、和語言表達能力 ,還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1