20xx語文版語文必修一第3課唐山大地震word教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 但，災(zāi)難之前的人們是否一無所知，怎樣讓災(zāi)難受損的程度降至最低， 等等一系列問題都值得人們?nèi)ニ妓?。囚犯們無言地苦干著 ……” 等，能在讀者心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼。讀者閱讀的目的是擴(kuò)大認(rèn)識。充滿生命活力的是頑強(qiáng)的 ?私有 ?觀念 ”而解體了。寫到的人物往往很多，對多個人物進(jìn)行簡略的粗線條的描寫。 【教學(xué)重難點】 地震留給人們的思考。 本文是如何體現(xiàn) 報告 文學(xué)的文體特點的？ 【課時安排】 1課時 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 日歷翻開到 7月 28日，時鐘倒轉(zhuǎn)回了 34 年前，歷史凝固在凌晨 3時 42分 56秒，一場人類史上堪為最慘烈的地震災(zāi)難降臨到中國人民頭上：短短的十幾秒，房屋倒塌，煙囪折斷，公路開裂，鐵路彎形，地面噴水冒砂，正在酣睡中的人們來不及反應(yīng)就被埋在了瓦礫之下，一座百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)被夷為一片廢墟。往往要寫出不同人物共同的精神特點。政論性是報告文學(xué)的靈魂，報告文學(xué)實際上是一種強(qiáng)有力的特殊宣傳工具，以明顯的社會作用為目的。真實的事件和人物對讀者產(chǎn)生的親切感、參與感和沖擊力，是重視虛構(gòu)的作品所無法比擬的。 地震給們們留下的極為深刻的啟示和教訓(xùn)有哪些？ （震前預(yù)報、
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