【摘要】華盛頓會(huì)議會(huì)場(chǎng)華盛頓會(huì)議的召開:1921--1922:美英日法中意葡荷比華盛頓會(huì)議與會(huì)各國代表四國條約五國條約九國公約中日解決山東懸案條約華盛頓體系中國1、許多收復(fù)主權(quán)的要求均告落空2、中
2025-11-01 08:49
2025-11-03 01:46
【摘要】保安族東鄉(xiāng)族撒拉族積石山自治縣旅游發(fā)展規(guī)劃(2020年──2020年)保安族東鄉(xiāng)族撒拉族華僑大學(xué)旅游科學(xué)研究所積石山自治縣旅游局2020年10月《積石山旅游發(fā)展規(guī)劃》專家組名單鄭向敏
2025-11-09 14:39
【摘要】第7課華盛頓體系的建立簡(jiǎn)述華盛頓會(huì)議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實(shí),剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性。課標(biāo)要求一、角逐亞太1、亞太格局的變化問題:一戰(zhàn)后,列強(qiáng)在亞太地區(qū)角逐的格局發(fā)生了什么變化?其中的主要矛盾是什么?列強(qiáng)爭(zhēng)奪的主要對(duì)象是誰?格局變化:由六強(qiáng)爭(zhēng)奪到三家爭(zhēng)霸。
2025-11-09 12:47
【摘要】習(xí)俗加強(qiáng)集權(quán)強(qiáng)兵求富積極作用措施廢井田,開阡陌重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織統(tǒng)一度量衡廢除奴隸制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),確立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)保護(hù)了個(gè)體生產(chǎn),促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展便利賦稅征收;為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供便利禁止父子及成年兄弟同居一室,推行一夫一妻小家庭政策
2025-11-08 04:37
【摘要】第八單元日本明治維新人教版選修一課程標(biāo)準(zhǔn):日本明治維新?知道明治維新的歷史條件?概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性.?分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位第1課從鎖國走向開國的日本一.開國前的(鎖國狀態(tài)下的)日本二.日本開國(過程)
2025-11-08 11:30
【摘要】第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界1、了解凡爾賽會(huì)議和華盛頓會(huì)議構(gòu)建帝國主義和平體系的史實(shí),剖析該體系的實(shí)質(zhì)和不穩(wěn)定性。2、知道“非戰(zhàn)公約”的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其歷史作用。3、簡(jiǎn)述國際聯(lián)盟的成立和主要活動(dòng),評(píng)價(jià)其歷史地位?!菊n程標(biāo)準(zhǔn)】解讀課標(biāo)梳理考點(diǎn)一、凡爾賽體系的構(gòu)建(1919——1920年
2025-11-09 14:50
【摘要】第二單元商鞅變法探究:春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國歷史上的大動(dòng)蕩、大變革時(shí)期。這一時(shí)期在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事方面都出現(xiàn)了什么變化?一、社會(huì)變化的新氣象牛形酒容器管仲四馬戰(zhàn)車詩經(jīng)書影:生產(chǎn)力發(fā)展,新型生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生一、社會(huì)變化的新氣象大量荒地得到開墾,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了較大發(fā)展手工業(yè)技術(shù)日益進(jìn)步,冶
2025-11-08 11:33
【摘要】導(dǎo)入新課咱們先復(fù)習(xí)一下上兩節(jié)課學(xué)的內(nèi)容:美國資產(chǎn)階級(jí)革命中的《獨(dú)立宣言》和法國的資產(chǎn)階級(jí)革命的一個(gè)重要文獻(xiàn)《人權(quán)宣言》?!丢?dú)立宣言》中涉及到:《獨(dú)立宣言》的發(fā)表和其中體現(xiàn)的民主思想?!度藱?quán)宣言》涉及到:《人權(quán)宣言》體現(xiàn)的啟蒙思想及其所具有的歷史影響。美國
2025-11-08 04:33
【摘要】1亞歷山大二世23第1課19世紀(jì)中葉的俄國課程標(biāo)準(zhǔn):1861年農(nóng)奴制改革的歷史背景。4問題探究一農(nóng)奴制是在以勞役制為主要?jiǎng)兿鞣绞降牡刂髑f園經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立起來的一種經(jīng)濟(jì)、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,處于社會(huì)最低層,實(shí)際上是農(nóng)奴。農(nóng)奴是封建
2025-11-09 14:56
【摘要】第2課穆罕默德阿里改革的主要內(nèi)容19世紀(jì)中期,歐美主要資本主義國家相繼完成工業(yè)革命,他們憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力,把殖民擴(kuò)張的觸角伸到世界每一個(gè)角落。一些尚處于農(nóng)業(yè)文明的國家,如埃及、中國、日本等都受到其武力侵略和思想沖擊。如何擺脫落后的局面,富國強(qiáng)兵,成為擺在他們面前的主要問題向西方學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型請(qǐng)同學(xué)們
2025-11-08 11:29
【摘要】19世紀(jì)初期俄國疆界圖太平洋列賓:《伏爾加河上的纖夫》(1873年)農(nóng)奴制:15世紀(jì)下半葉——19世紀(jì)上半葉,俄國在以勞役制為主要?jiǎng)兿餍问降牡刂髑f園經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立的經(jīng)濟(jì)、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,處于社會(huì)最低層,實(shí)際上是農(nóng)奴。19世紀(jì)上半
2025-11-08 19:57
【摘要】反戰(zhàn)標(biāo)志基本要求了解世界保衛(wèi)和平大會(huì)、《羅素—愛因斯坦宣言》等史實(shí),知道《國際和平年宣言》的通過和紀(jì)念國際和平日的確定。發(fā)展要求分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高漲的原因、特點(diǎn)和意義。說明可把“國際和平年”一目?jī)?nèi)容和上一課“聯(lián)合國的建立及作用”內(nèi)容整合起來進(jìn)行教學(xué)?!傲呤甏绹磻?zhàn)運(yùn)動(dòng)”一目為學(xué)生課
2025-11-08 20:03
【摘要】導(dǎo)讀提綱:1、課前閱讀《儒林外史》15-18回(參考材料1),全面了解匡超人的性格特征和生活經(jīng)歷;2、讀出自己的感受;3、思考:文中哪些地方表現(xiàn)了匡超人的蛻變?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的變化?這種變化是否突然?匡超人重點(diǎn):1、立足文本,疏通文意,從作品的語言文字描能夠讀出
2025-11-08 04:52
【摘要】祖孫之間巴金學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解封建大家庭這一社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的特征,以及作品所反映的時(shí)代背景。2、把握小說反映兩種思想文化觀念沖突和抨擊舊家族制度和封建禮教的思想內(nèi)容。3、欣賞節(jié)選的重要段落,畫出描寫人物外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作的精彩語句,分析人物性格與心理,欣賞小說的美。中國現(xiàn)代文學(xué)館原副館長(zhǎng)、著名學(xué)者吳福輝曾在
2025-11-08 04:51