【摘要】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘教版《地理Ⅱ》第四章南通市高中地理課程課件制作組人類面臨的主要環(huán)境問題二、人類面臨的主要環(huán)境問題第一節(jié)一、環(huán)境問題的概念與類型一、環(huán)境問題的概念與類型人類面臨的主要環(huán)境問題環(huán)境問題的
2025-06-21 08:09
【摘要】人類面臨的主要環(huán)境問題撰寫人:王娟審稿人:孟秋芬使用時(shí)間學(xué)習(xí)重點(diǎn):人類面臨的主要環(huán)境問題及產(chǎn)生的原因?qū)W習(xí)思考:一、什么是環(huán)境問題?二、環(huán)境問題的分類:::::三:人類面臨的主要問題::
2024-12-05 15:43
【摘要】第二節(jié)當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.說出環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。2.歸納當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境問題的表現(xiàn)。2.說出環(huán)境問題的成因。3
2024-11-19 15:34
【摘要】第三節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系,形成正確的環(huán)境倫理觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境觀的含義。2.說出傳統(tǒng)環(huán)境觀和新環(huán)境觀的基本觀點(diǎn)。3.分析可持續(xù)發(fā)展觀的概念、內(nèi)
2024-11-18 14:18
【摘要】第三節(jié)人類活動(dòng)對自然災(zāi)害的影響2020年6月12日,一場特大泥石流將賀畈鄉(xiāng)觀山村和云山村兩個(gè)山村吞噬殆盡,村民們在經(jīng)歷了前日瘋狂搜尋親人的悲痛后,紛紛開始探究造成這場巨災(zāi)的原因。除了自然原因外,采礦致植被破壞石土松動(dòng)、水庫年久失修等也是造成此次自然災(zāi)害的原因。嘗試探究:人類活動(dòng)對自然災(zāi)害有什么影響?提示:放大了災(zāi)情。了解人
2024-11-18 01:10
【摘要】第四章地表形態(tài)的塑造第二節(jié)山地的形成【教學(xué)目標(biāo)】[知識與技能]1、以山地為例,分析內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響。2、了解褶皺、斷層概念,認(rèn)識褶皺山和斷層山的形成及基本形態(tài)特征。3、了解火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。4、提供數(shù)據(jù),從技術(shù)要求、工程量和造價(jià)方面的差異,說明山地對交通運(yùn)輸?shù)挠绊?;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)
2024-11-17 05:01
【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解能源資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系2.嘗試評價(jià)山西資源開發(fā)條件3.通過圖表和文字資料分析,了解山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向4.結(jié)合具體事例,了解山西能源資源的開發(fā)過程中環(huán)境保護(hù)和治理的方法與手段。
2024-12-09 09:32
【摘要】-*-專題三信守合同與違約-*-1走近合同首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCEI當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解什么是合同,合同的種類,書面合同的意義。2.了解合同的設(shè)立、變更、終止以及各個(gè)步驟的法律效力。3
2024-11-17 05:04
【摘要】第三章海洋水體第一節(jié)海水的溫度和鹽度一、選擇題,完成第1~2題。圖中能正確表示海水溫度垂直變化的曲線是()A.①B.②C.③D.④2若上題選定曲線反映某月份大連港附近海域水溫垂直分布圖,則此時(shí)最有可能發(fā)生的現(xiàn)象是()解析:第1題,考查海水溫度的垂直變
2024-12-03 08:53
【摘要】第三節(jié)公眾參與課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用。2.說出個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則,形成正確的環(huán)
2024-11-18 14:16
【摘要】呼倫貝爾草原1、草地分類草原草場草坪一、草原退化世界草地的分布說出:草地種類各種草地主要分布區(qū)及成因歸納:(1)草地的分類(2)分布:有熱帶草原,溫帶草原,寒帶苔原和草山、草坡、草灘四種類型,前三種屬于地帶性草原,后一種屬于非地帶性草地。
【摘要】第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)一、什么是濕地?:不論其為天然或人工、永久或暫時(shí)、靜止或流動(dòng)、淡水或咸水,由沼澤、泥沼、泥炭地或水域所構(gòu)成的地區(qū),包括低潮時(shí)水深6米以內(nèi)的海域。?濕地是包括多種類型,珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地。它們共同的特點(diǎn)是其表面常年或經(jīng)常覆蓋著水或充滿
2024-11-18 14:17
【摘要】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、選擇題1.關(guān)于環(huán)境問題產(chǎn)生原因的敘述,正確的是()A.是人們開發(fā)利用資源和環(huán)境產(chǎn)生的B.是人們在生存過程中排放廢棄物和有害物質(zhì)而產(chǎn)生的C.是人們對資源和環(huán)境的開發(fā)超過了環(huán)境的承載力,造成環(huán)境的破壞和退化造成的D.是由于人們對
2024-12-03 11:55
【摘要】第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第20講人類面臨的主要環(huán)境問題走進(jìn)高考第一關(guān):考點(diǎn)關(guān)考綱精析命題走向環(huán)境問題。、臭氧層破壞、大氣污染(酸雨)的成因、對策。本部分內(nèi)容側(cè)重于考查環(huán)境問題的地區(qū)分布、表現(xiàn)和危害。在命題形式上多以示意圖、坐標(biāo)圖、文字材料為主,
2025-06-21 08:17
【摘要】第二節(jié)旅游景觀欣賞的方法大自然是非常神奇的,人們在欣賞自然的時(shí)候所產(chǎn)生的一種愉快的心理體驗(yàn)就是審美。水,覆蓋著地球面積的絕大部分,它滋潤著地球,修養(yǎng)土壤,潤澤空氣,養(yǎng)育著我們,也給人類以生的靈氣;以綠色為主的自然植物更是把人類生存的地球和我們生活的環(huán)境裝扮的妖嬈多姿,美輪美奐。自然,客觀地存在于我們的生活之中,欣賞自然當(dāng)然是仁者見仁智者見智的情懷,因此就有了仁
2024-11-17 17:49