北師大版高中英語(yǔ)必修2unit6designlesson3chinesepaperart課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 6) 當(dāng)先行詞在定語(yǔ)從句中作表語(yǔ)時(shí) ,無(wú)論先行詞是人還是物。 T h is is th e las t less o n t ha t we h av e th is ter m . 這是我們本學(xué)期上的最后一課。 歸納 :th at 既可指物 ,也可指人 。作賓語(yǔ)時(shí)用 wh o m 或 wh o ( 可以省略 ) 。 定語(yǔ)從句包括限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句。 3) 這份報(bào)告認(rèn)為心臟病和壓力有關(guān)。 考點(diǎn) b e r ela ted to 與 …… 有親屬關(guān)系 。 1 2 3 4 5 2) 與 p u r p o s e 相關(guān)的其他常用搭配 : on p u r p o s e 故意 。 考點(diǎn) f o r ... p u r p o s e 為了 …… 的目的 F o r w ha t purpo s es ar e y o u d o i n g th at? = W h at are y o u r purpo s es in d o i n g th at? 你做那件事有何目的 ? T h e n u clear weap o n s h o u ld b e u s ed f o r pea ce f ul purpo s es . 核武器應(yīng)當(dāng)被用于和平目的。 T h is cu s to m da t es f ro m th e 1 7 t h cen tu r y . 這種習(xí)俗在 17 世紀(jì)就已存在。剪紙具有普及性、實(shí)用性、審美性等特點(diǎn) , 符合民眾心理需要。 歸納 :d ate b ack 與前面學(xué)過(guò)的 go b ack 一樣 ,后面接表示時(shí)間的名詞 ,如果后面的時(shí)間名詞表示時(shí)間段 ,直接用 “ d ate b ack + 時(shí)間 ” 表達(dá) 。 剖析 th at 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句 ( th a t th er e ... p atter n s ) 作 ex p lain 的賓語(yǔ) 。 Go in g to co lleg e s eem s to be h e r o n l y purpo s e in s tu d y . 她學(xué)習(xí)的唯一目的似乎就 是上大學(xué)。 He walk ed ar o u n d th e r o o m to l it t le purpo s e . 他徒勞地在屋里一圈圈轉(zhuǎn)。 搭配 : r ela te ... to ... 意義 :把 …… 與 …… 聯(lián)系起來(lái) ( 2 ) T h ese r u les re la t e to th e p eo p le u n d er th e ag e of 18 . 這些制度是為 18 歲以下的人制定的。 ( 1 ) I alwa y s h av e a d r iv e th at p u s h es me to t ry f o r p er f ectio n . 我經(jīng)常有一種沖動(dòng) ,驅(qū)使我去追求完美。 ( wh o /wh o m 代替 th e m an , 在從句中作 lo o k f o r 的賓語(yǔ) ) T h er e are alwa y s s o m e p eo p le( w ho m / w ho ) we lik e o r d is lik e a r o u n d u s . 我們身邊總會(huì)有一些我們喜歡或不喜歡的人。 1 2 3 4 5 考點(diǎn)三 關(guān)系代詞 th at He is th e m an t ha t liv es n ex t d o o r . 他就是住在隔壁的那個(gè)人。 1 2 3 4 5 考點(diǎn)五 只能用 th at 的情況 T ell m e e v er y th in g t ha t y o u k n o w . 把你所知道的一切都告訴我吧。 3) 當(dāng)先行詞 被形容詞的最高級(jí) 修飾時(shí) 。 1 2 3 4 5 活學(xué)活用 語(yǔ)法填空 1 ) F in all y h e rea ch ed a lo n el y is l an d was co m p letel y cu t o f f f r o m th e o u ts id e wo r ld . 2 ) J o h n in v ited ab o u t 4 0 p eo p le t o h is we d d in g , m o s t o f ar e f am il y m em b er s . 3 ) T h e b o o k tells s to r ies o f th e ear th q u ak e th r o u g h th e ey es o f th o s e liv es wer e af f ected . 4 ) C ar e o f th e s o u l is a g r ad u al p r o cess in ev en th e s m all d etails o f li f e s h o u l d b e co n s i d er ed . 5 ) I wis h to th an k Pro f ess o r Sm ith , with o u t h elp I wo u ld n ev er h av e g o t th is f ar . 6 ) Hap p in ess a n d s u ccess o f ten co m e to th o s e ar e g o o d at rec o g n izin g th eir o wn s tr en g th s . 7 ) His n ew car , f o r h e p aid 7 , 0 0 0 p o u n d s , h as alr ead y h ad to b e r ep air ed . 1 2 3 4 5 8 ) Please s en d u s all th e i n f o r m atio n y o u h av e ab o u t t h e can d id ate f o r th e p o s itio n . 9 ) T h e e x act y e ar An g el a an d h er f am il y s p en t to g eth er in C h i n a was 2 0 0 8 . 1 0 ) Un til n o w,we h av e raised 5 0 , 0 0 0 p o u n d s f o r th e p o o r ch ild r e n , is q u ite u n ex p ected . 1 1 ) Stu d e n ts s h o u l d in v o lv e th e m s elv es in co m m u n it y acti v ities th e y
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