20xx人教版高中生物選修一3-2月季的花藥培養(yǎng)ppt同步課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 提示 植物組織培養(yǎng)技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)的相同之處是：培養(yǎng)基配制方法、無(wú)菌技術(shù)及接種操作等基本相同。 單擊此處進(jìn)入 隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 旁欄思考題 為 什么花瓣松動(dòng)會(huì)給材料的消毒帶來(lái)困難 ？ 答案 花 瓣松動(dòng)后 ， 微生物就可能侵入到花藥 ， 給材料的消毒帶來(lái)困難 。 答案 (1)外 植體 (離體的器官 、 離體的組織 、 離體的細(xì)胞 ) 植物細(xì)胞的全能性 (2)愈傷組織 (3)單倍體 秋水仙素 (4)綠 (5)D [思維深化 ]界定花藥培養(yǎng)與單倍體育種 (1)單倍體育種過(guò)程： ① 在花藥離體培養(yǎng)基礎(chǔ)上 ， 用秋水仙素繼續(xù)處理單倍體幼苗 。 花藥離體培養(yǎng) (3)若 ① 是花藥 ， 則 ④ 是 ______幼苗 ， 繼續(xù)對(duì)其使用 ______處理可獲得可育植株 。花粉在發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期、雙核期等階段，選取的水稻花藥應(yīng)為單核期的花藥；在剝離花藥時(shí)要盡量不損傷花藥，否則接種后容易從受傷的部位產(chǎn)生愈傷組織；同時(shí)還要徹底去除花絲，因?yàn)榕c花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成；通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑：一種是通過(guò)胚狀體階段發(fā)育為植株；一種是先形成愈傷組織再將其誘導(dǎo)分化成植株。 選取水稻花藥 → 對(duì)花藥消毒 → 接種和培養(yǎng) → 植物體 請(qǐng)據(jù)此回答下面的問題 。 3． 接種和培養(yǎng) (1)接 種要求：在無(wú)菌條件下除去 、 和 的花藥立即接種到培養(yǎng)基上 。 (3)其他因素：材料的低溫預(yù)處理及接種密度對(duì)誘導(dǎo)的成功率都有一定影響 。 ② 同一種植物 ， 親本植株的生理狀況對(duì)誘導(dǎo)成功率有直接影響 。 3． 影響花藥培養(yǎng)的因素 (1)影 響花藥培養(yǎng)的主要因素是 和 。 課標(biāo)解讀 記被子植物花粉發(fā)育的過(guò)程。 (3)其中單核期又分 期 、 期兩個(gè)時(shí)期 ， 雙核期細(xì)胞核包括花粉管細(xì)胞核和 兩個(gè)核 。 2． 產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑 一 種是花粉通過(guò)胚狀體階段發(fā)育為植株 ， 另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織 ， 再將其誘導(dǎo)分化成植株 。 (2)培養(yǎng)基的組成 花藥培養(yǎng)所采用的培養(yǎng)基可能因植物不同而有所變化 。 (2)花藥發(fā)育時(shí)期的確定：一般通過(guò) 來(lái)確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期 。 花藥 (載玻片上 )→ 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1%的醋酸洋紅 → 用鑷柄將花藥搗碎 ， 蓋上蓋玻片 → 鏡檢 (2)某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色 —采用焙花青 鉻礬法： 花藥 (在卡諾氏固定液中固定 20 min)→ 取出 ， 置于載玻片上 →焙花青 —鉻礬溶液染色 → 蓋上蓋
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