【摘要】變量間的相關(guān)關(guān)系情景導(dǎo)入,引出課題數(shù)百年來,代代相傳的一首英格蘭民謠:少了一枚鐵釘,掉了一只馬掌;掉了一只馬掌,瘸了一匹戰(zhàn)馬;瘸了一匹戰(zhàn)馬,敗了一次戰(zhàn)役;敗了一次戰(zhàn)役,丟了一個(gè)國家.馬掌上的鐵釘是否缺少與一個(gè)國家的存亡有多大關(guān)系呢?它們之間是怎樣的關(guān)系呢?學(xué)習(xí)目
2024-11-18 08:11
【摘要】算法作為一個(gè)名詞,在中學(xué)教科書中并沒有出現(xiàn)過,我們在基礎(chǔ)教育階段還沒有接觸算法概念。但是我們卻從小學(xué)就開始接觸算法,熟悉許多問題的算法。如,做四則運(yùn)算要先乘除后加減,從里往外脫括弧,豎式筆算等都是算法,至于乘法口訣、珠算口訣更是算法的具體體現(xiàn)。我們知道解一元二次方程的算法,求解一元一次不等式、一元二次函數(shù)圖象的
2024-11-17 17:33
【摘要】集合之間的關(guān)系教學(xué)目的:1、使學(xué)生掌握子集、真子集、空集、兩個(gè)集合相等等概念,會寫出一個(gè)集合的所有子集。2、能過與不等式類比學(xué)習(xí)集合間的基本關(guān)系,掌握類比思想的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)是掌握集合間的關(guān)系,難點(diǎn)是子集與真子集的區(qū)別。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問1、元素與集合之間
2024-12-08 20:17
【摘要】高一數(shù)學(xué)同步檢測一集合與集合的運(yùn)算第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.(2020北京東城模擬)設(shè)全集I={0,1,2,3},集合M={0,1,2},N={0,2,3},則M∩N等于()A.{1}B.{2,3}C.{0,1,2}D.?答案:A解析:I={0,1
2024-11-15 21:16
【摘要】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空集的含
2024-12-08 22:40
【摘要】§循環(huán)語句——FOR循環(huán)s=0;fori=1:1:100s=s+i;ends初值步長終值引例:求1+2+3+…+100開始結(jié)束S=0S=S+ii=i+1i≤100輸出S是否i=1for循環(huán)
2024-11-17 12:00
【摘要】課件解應(yīng)用題中的幾個(gè)角的概念1、仰角、俯角的概念:在測量時(shí),視線與水平線所成的角中,視線在水平線上方的角叫仰角,在水平線下方的角叫做俯角。如圖:2、方向角:指北或指南方向線與目標(biāo)方向線所成的小于90°的水平角,叫方向角,如圖測量問題:1、水平距離的測量①兩點(diǎn)間不能到
2024-11-17 11:59
【摘要】齊河一中?1掌握平均分組問題解決方法,理解其實(shí)際應(yīng)用?2理解的非均分組問題學(xué)習(xí)目標(biāo)解決方法及其簡單應(yīng)用一、非均勻分組所謂“非均勻分組”是指將所有元素分成元素個(gè)數(shù)彼此不相等的組。例1.七個(gè)人參加義務(wù)勞動,按下列方法分組有多少種不同的分法?(1)分成三組,分別為1人、2人、4人;(2)選出
2024-11-17 05:48
【摘要】2020/12/242020/12/24引例問題1從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加某天的一項(xiàng)活動,其中1名同學(xué)參加上午的活動,1名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同的方法?第1步,確定參加上午活動的同學(xué),從3人中任選1人有3種方法;第2步,確定參加下午活動的同學(xué),
2024-11-17 12:09
【摘要】直線的點(diǎn)斜式方程復(fù)習(xí).,),,(),,(2.122211的斜率那么直線如果已知直線上兩點(diǎn)PQxxyxQyxP?的定義及其取值范圍;???xyO),(22yxQ),(11yxP直線的傾斜角的取值范圍是:[00,1800)B?tan???????xyk1212xxyy
2024-11-18 12:11
【摘要】對數(shù)及其運(yùn)算(二)教學(xué)目標(biāo):理解對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),掌握對數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)重點(diǎn):掌握對數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí):(1)、對數(shù)的概念,(2)、對數(shù)的性質(zhì),(3)、對數(shù)恒等式2、推導(dǎo)對數(shù)運(yùn)算法則:NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??
2024-12-08 01:49
【摘要】條件語句我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用自然語言和流程圖來描述算法,它們各有優(yōu)缺點(diǎn),對于自然語言不足:1.語言容易出現(xiàn)歧義;2.語句太長;3.所有語句都是串行或線性排列的,對構(gòu)成選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)的算法不易清楚的顯示出來對于流程圖的缺點(diǎn)是靈活性不如自然語言,嚴(yán)密性不如程序設(shè)計(jì)語言,用計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言表示算法顯得清晰、簡明、一步到位,
【摘要】兩角和與差的正切朝花夕拾目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)1和角與差角正切公式的推導(dǎo)??tantantan1tantan?????????????tantantan1tantan???????????目標(biāo)2和角與差角正切公式的應(yīng)用????tantantan1tantan??
2024-11-17 15:11
【摘要】12不等式的定義:用不等號連接兩個(gè)解析式所得的式子,叫做不等式.說明:(1)不等號的種類:>、<、≥(≮)、≤(≯)、≠.(2)解析式是指:代數(shù)式和超越式(包括指數(shù)式、對數(shù)式和三角式等)(3)不等式研究的范圍是實(shí)數(shù)集R.3對于任意兩個(gè)實(shí)數(shù)a、b,在a>b,a=b,a
2024-11-18 12:09
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:集合的運(yùn)算(一)教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):通過講解,學(xué)生理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會求兩個(gè)簡單集合的并集與交集;能使用Venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用;教學(xué)重點(diǎn):交集與并集概念、數(shù)形結(jié)合的運(yùn)用.教學(xué)難點(diǎn):理解交集與并集概念、符號之間的區(qū)別與聯(lián)系,教學(xué)
2024-11-20 03:12