【摘要】"【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學年高中數(shù)學練北師大版必修4"1．下列各對角終邊相同的是()．A．32?和322k???(k∈Z)B．5??和225?C．79??和119?D．203?和1229?
2025-11-21 23:42
【摘要】§古典概型口袋內(nèi)裝有2紅2白除顏色外完全相同的4球,4人按序摸球,摸到紅球為中獎,如何計算各人中獎的概率?問題引入：我們通過大量的重復(fù)試驗發(fā)現(xiàn)：先抓的人和后抓的人的中獎率是一樣，即摸獎的順序不影響中獎率，先抓還是后抓對每個人來說是公平。大量的重復(fù)試驗費時，費力對于一些特殊的隨機試驗，我們可以根
2025-11-09 13:31
【摘要】a·b=|a||b|cosθ向量數(shù)量積的定義是?向量與自身的內(nèi)積為?兩個單位向量的數(shù)量積等于?向量長度的平方它們之間夾角的余弦函數(shù)值思考？yxoP1βP2α在直角坐標系中,以原點為中心,單位長度為半徑作單位圓,以原點為頂點,x軸為始邊分別作角任意α,β與單位圓交于
2025-11-08 15:05
【摘要】"【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學年高中數(shù)學兩角和與差的正切函數(shù)課后訓(xùn)練北師大版必修4"1．若tanα＝3，則13tan4?????????的值為()．A．－2B．2C．12D．12?2．已知tan(α＋β)＝25，1
2025-11-24 03:13
【摘要】§5簡單的冪函數(shù)若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(0,1)，對稱軸為x＝2，最小值為－1，求該函數(shù)的解析式．【答案】y＝12x2－2x＋1.?1．冪函數(shù)的定義?形如y＝xα(其中底數(shù)x為，指數(shù)α為)的函數(shù)叫冪函數(shù)．?2．函數(shù)的奇偶
【摘要】隨機事件的概率在第二次世界大戰(zhàn)中，美國曾經(jīng)宣布：一名優(yōu)秀數(shù)學家的作用超過10個師的兵力．這句話有一個非同尋常的來歷．1943年以前，在大西洋上英美運輸船隊常常受到德國潛艇的襲擊，當時，英美兩國限于實力，無力增派更多的護航艦，一時間，德軍的“潛艇戰(zhàn)”搞得盟軍焦頭爛額．
【摘要】§4數(shù)據(jù)的數(shù)字特征課程目標學習脈絡(luò)1.理解標準差的概念.2.會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差、標準差等數(shù)字特征的值.3.理解上述數(shù)字特征的意義,能解決一些實際問題.1.眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)刻畫了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢.(1)眾數(shù)一組數(shù)據(jù)中
2025-11-25 20:24
【摘要】"【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學年高中數(shù)學向量平行的坐標表示課后訓(xùn)練北師大版必修4"1．向量a＝(2,3)，b＝(－1,2)，若ma＋b與a－2b平行，則m等于()．A．－2B．2C．12?D．122．已知平面向量a＝(x,1
2025-11-24 03:14
【摘要】?2．2等差數(shù)列的前n項和?一、等差數(shù)列{an}的前n項和公式?一般地，我們稱a1＋a2＋a3＋…＋an為數(shù)列{an}的前n項和，用Sn表示，即Sn＝①________.?對于等差數(shù)列{an}來說，設(shè)其首項為a1，末項為an，項數(shù)為n，由倒序相加法可知其前n項和Sn＝②：等差數(shù)列前n項和
2025-11-08 17:38
【摘要】"【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學年高中數(shù)學正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式課后訓(xùn)練北師大版必修4"1．tan(－225°)的值為()．A．1B．－1C．22D．22?2．下列三角函數(shù)值的符號判斷錯誤的是()．A．sin165°＞0B．
2025-11-24 03:15
【摘要】的基本關(guān)系醒民高中數(shù)學組孫鵬飛教學目的：1、能根據(jù)三角函數(shù)的定義導(dǎo)出同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式；2、掌握三種基本關(guān)系式之間的聯(lián)系；3、熟練掌握已知一個角的三角函數(shù)值求其它三角函數(shù)值的方法；4、根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系式進行三角式的化簡和證明。教學重點、難點：重點：三角函數(shù)基本關(guān)系式的推導(dǎo)、記憶及應(yīng)用。
2025-11-08 12:11
【摘要】第三章不等式知識點新課程標準的要求層次要求領(lǐng)域目標要求不等關(guān)系與不等式1.通過具體情景,了解不等式(組)的實際背景,借助數(shù)軸,能從“形”和“數(shù)”兩個方面來認識不等式2.理解不等式的性質(zhì),能運用不等式的性質(zhì)證明簡單不等式以及解不等式1.通過具體情境,感受在現(xiàn)實世界和日常生活
2025-11-09 08:09
【摘要】集合的概念及其表示（二）教學目標：掌握表示集合方法；了解空集的概念及其特殊性，滲透抽象、概括思想。教學重點：集合的表示方法教學難點：正確表示一些簡單集合課型：新課教學手段：講授教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習提問：集合元素的特征有哪些？怎樣理解，試舉例說明，集合與元素關(guān)系是什么？如何用數(shù)不
2025-11-29 23:17
【摘要】X02號2020-11-30課前熱身?a???a直線在平面內(nèi)?a?//a直線與平面平行直線與平面的位置關(guān)系有幾種？Aa????aA直線與平面相交問題探究AA?BB?CC?DD?問題1：請在長方體中找出與直線平行的平面
2025-11-09 00:49
【摘要】用樣本估計總體（數(shù)據(jù)特征）教學目標：鞏固各統(tǒng)計量的應(yīng)用理解估計總體的數(shù)據(jù)特征的方法意義教學難點：用樣本估計總體的數(shù)據(jù)特征的意義公式樣本數(shù)據(jù)：nxxx，，，?21nxxxxn?????21平均數(shù)：標準差：nxxxxssn2212)()(????
2025-11-09 00:48
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