湘教版地理選修6環(huán)境問(wèn)題概述1-資料下載頁(yè)

【摘要】環(huán)境問(wèn)題概述普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書[湘教版]–選修6環(huán)境問(wèn)題概述一、環(huán)境問(wèn)題的概念及分類（Go）二、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因與危害（Go）三、當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題（Go）一、環(huán)境問(wèn)題的概念及分類：凡是對(duì)人類及其他生物的生存和發(fā)展造成影響和破壞的問(wèn)題都稱為環(huán)境問(wèn)題。：既有自

2024-11-17 12:21

湘教版地理選修6中國(guó)環(huán)境法規(guī)體系-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)中國(guó)環(huán)境管理政策體系第五章環(huán)境管理中國(guó)的環(huán)境管理1．中國(guó)的環(huán)境管理基本構(gòu)架①我國(guó)的環(huán)境保護(hù)三大政策：預(yù)防為主、誰(shuí)污染誰(shuí)治理以及強(qiáng)化環(huán)境管理②我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的基本方針：簡(jiǎn)稱32字方針全面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境，造福人民。

2024-11-17 06:24

人教版地理選修6第五章環(huán)境管理及公眾參與-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)環(huán)境管理的國(guó)際合作?松花江跨境水污染環(huán)境問(wèn)題的全球性——必須進(jìn)行國(guó)際合作地球峰會(huì)中國(guó)認(rèn)真履行國(guó)際公約和國(guó)際合作?1、氣候變化——《氣候變化框架公約》?人口措施——計(jì)劃生育?能源措施——《中國(guó)21世紀(jì)工程》?生態(tài)措施——“三北”防護(hù)林……中國(guó)認(rèn)真履行國(guó)際

2024-11-17 17:51

人教版地理選修6水污染及其成因-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)水污染及其成因1水污染的概念水污染是指水體受人類的影響，失去了利用價(jià)值，危害人類健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。2、危害：導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物死亡，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)。引污水灌溉可使弄作物變異甚至大面積死亡，永可通過(guò)食物鏈富集到人體，構(gòu)成對(duì)人體的身體健康威脅長(zhǎng)期飲用

2025-01-13 01:44

人教版地理選修6公眾參與1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)公眾參與教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用。2．理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則，形成正確的環(huán)境倫理觀。溫故知新1、請(qǐng)你解釋一下可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些？可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力。工

2024-11-17 04:42

人教版地理選修6濕地干涸及其恢復(fù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)一、什么是濕地？：不論其為天然或人工、永久或暫時(shí)、靜止或流動(dòng)、淡水或咸水，由沼澤、泥沼、泥炭地或水域所構(gòu)成的地區(qū)，包括低潮時(shí)水深6米以內(nèi)的海域。?濕地是包括多種類型，珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫(kù)、池塘、水稻田等都屬于濕地。它們共同的特點(diǎn)是其表面常年或經(jīng)常覆蓋著水或充滿

2024-11-17 15:00

人教版地理選修3旅游開發(fā)中的環(huán)境保護(hù)-資料下載頁(yè)

【摘要】旅游開發(fā)中的環(huán)境保護(hù)本報(bào)訊今年的“十一”黃金周顯示了無(wú)窮魅力，在10月1日到7日的七天時(shí)間里，西湖風(fēng)景區(qū)接待了游人330萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)高達(dá)%，其中免費(fèi)公園接待游客。杭州全市共接待游客人次，同比增長(zhǎng)27%。旅游業(yè)在國(guó)慶黃金周中打了個(gè)翻身仗。此外，新西湖的綜合經(jīng)濟(jì)效應(yīng)也在這個(gè)長(zhǎng)假體現(xiàn)出來(lái)。圍繞著新西湖，帶動(dòng)了許

2024-11-18 01:17

人教版地理選修2海洋環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境保護(hù)-資料下載頁(yè)

【摘要】一、海洋環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)（一）、海洋污染污染物質(zhì)進(jìn)入海洋，超過(guò)海洋的自凈能力（二）、海洋生態(tài)破壞在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態(tài)環(huán)境遭到破壞?！菊f(shuō)一說(shuō)】海洋污染物質(zhì)來(lái)源有哪些？通過(guò)什么途徑污染海洋環(huán)境？會(huì)產(chǎn)生怎樣的危害？（1）海洋污染的來(lái)源：絕大部分海洋污染物來(lái)源于陸地上的生產(chǎn)和生活

2024-11-17 15:01

人教版地理選修4城鄉(xiāng)商業(yè)與生活環(huán)境-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)城鄉(xiāng)商業(yè)與生活環(huán)境各種零售商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)類型多，分布廣，遍布城鄉(xiāng)，與人們?nèi)粘５囊?、食、住、行、用都有密切關(guān)系。它們的布局是否合理，對(duì)擴(kuò)大商品流通，保障人們物質(zhì)文化需求意義重大。?商業(yè)包括：批發(fā)商業(yè)和零售商業(yè)城市商業(yè)及其布局?城市商業(yè)可以分為：–社區(qū)商業(yè)服務(wù)點(diǎn)–區(qū)域商業(yè)中心

2024-11-17 15:00

中圖版地理選修6人類與環(huán)境的關(guān)系1-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)人類與環(huán)境的關(guān)系第一章環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題中心事物不同中心事物周圍事物人其他生物和非生命物質(zhì)生物其他非生命物質(zhì)一、環(huán)境的概念及分類周圍事物不同環(huán)境的范圍不同1、概念：指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周圍事物《中華人民共和國(guó)環(huán)境法》本法所稱環(huán)境是指：大氣、水、土地、礦

2024-11-18 15:33

湘教版地理選修6主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章生態(tài)環(huán)境保護(hù)主要的生態(tài)問(wèn)題【課程標(biāo)準(zhǔn)】①舉例說(shuō)出主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因②以某種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為例，描述其形成的一般過(guò)程③舉例說(shuō)明某以區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對(duì)其他區(qū)域的影響④讀圖說(shuō)出我國(guó)不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題⑤針對(duì)某一生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，說(shuō)出生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用【課標(biāo)解讀】

2024-11-17 06:24

魯教版地理選修6當(dāng)代面臨的環(huán)境問(wèn)題3-資料下載頁(yè)

【摘要】當(dāng)代面臨的環(huán)境問(wèn)題第一單元環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題課件課程標(biāo)準(zhǔn)1、歸納當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題2、認(rèn)識(shí)當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的主要特點(diǎn)3、樹立正確的環(huán)境倫理觀走入研究性學(xué)習(xí)課堂走入研究性學(xué)習(xí)課堂閱讀教材P17—P19，完成下表走入研究性學(xué)習(xí)課堂研習(xí)要點(diǎn)一全球氣候變暖[討論]全球氣候變暖的原因有哪

2024-11-17 13:05

鄂教版科學(xué)五下保護(hù)我們周圍的環(huán)境課件-資料下載頁(yè)

【摘要】議一議，想一想：?你知道有哪些行為會(huì)污染環(huán)境？?在我們的周圍存在哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？空氣污染?正常人一天大約要呼吸兩萬(wàn)多次，吸入氧氣斤。那么我們周圍的空氣是否干凈呢？沙塵暴?空氣污染還表現(xiàn)在其他方面，比如可怕的沙塵暴、臭氧層空洞、酸雨等。臭氧層空洞2800萬(wàn)平方公里空中死

2024-12-07 12:42

魯教版地理選修6當(dāng)代面臨的環(huán)境問(wèn)題1-資料下載頁(yè)

【摘要】當(dāng)代面臨的環(huán)境問(wèn)題課件?？?發(fā)生于1930年比利時(shí)的馬斯河谷工業(yè)區(qū)，由于二氧化硫和粉塵污染對(duì)人體造成綜合影響，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病.?？?發(fā)生于1943年美國(guó)洛杉磯，當(dāng)時(shí)該市的200多萬(wàn)輛汽車生病在排放大量的汽車尾氣，在紫外線照射下產(chǎn)生光化學(xué)煙霧，大量居民出現(xiàn)眼睛紅腫.流淚.

2024-11-19 16:20

人教版化學(xué)九年我們周圍的空氣-資料下載頁(yè)

【摘要】《我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)——興隆縣南天門中學(xué)陳振東【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、了解空氣的組成,對(duì)空氣的污染和防治污染有大致的印象。2、了解氧氣的物理性質(zhì)和用途。3、了解催化劑和催化作用的概念。4、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。5、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理。過(guò)程與方法：

2024-12-09 10:20

人教版地理選修6我們周圍的環(huán)境(更新版)

人教版地理選修6我們周圍的環(huán)境(專業(yè)版)

人教版地理選修6我們周圍的環(huán)境(留存版)

人教版地理選修6我們周圍的環(huán)境-文庫(kù)吧