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xx年6月25日整理)廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設試題和答案-免費閱讀

2024-12-19 14:13 上一頁面

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【正文】 (判斷題 2 分) 得分: 2 分 o 正確 o 錯誤 ? 。(判斷題 2 分) 得分: 2分 o 正確 o 錯誤 ? 信息、業(yè)務信息和市場信息的能力。(多選題 2 分) 得分 : 2 分 o o o o ? 《創(chuàng)造性社會心理學》( 1983)中認為創(chuàng)造力主要包括()三個成分。(多選題 2 分) 得分:2 分 o o 買意向 o ,企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產品的性能指標、環(huán)境適應性、產品的可靠性以及是否實現了產品的預期功能進行評價 o 、客戶對本產品的喜好程度 ? ()。(單選題 2 分) 得分: 2 分 o o o o D. BPO ? 18.“歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先仸務,丌包括()。(單選題 2 分) 得分: 2 分 o o o o ? ()中被激發(fā)出來的。(單選 題 2 分) 得分: 2 分 o o o o ? ()。(判斷題 2 分) o 正確 o 錯誤 ? 。(多選題 2分) o o o o ? “只是經濟生活中的而并非從內部自行發(fā)生的變化,是從外部強加它的”。(多選題 2分) o o o o ? 、萬眾創(chuàng)新的重要意義有( )。(單選題 2 分) o (可測量性) o (豐富的) o (具體的) o (有時間限制的) ? “構思篩選”入口中,通常包括( )。(單選題 2 分) o o o o ? ( )。(單選題 2 分) o o o o ? ( )為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。(判斷題 2分) 得分: 0分 o 正確 o 錯誤 ? ,是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。(判斷題 2分) 得分: 2分 o 正確 o 錯誤 ? 210 人一起作為公司的股東。(多選題 2 分) 得分: 2 分 o o o o ? ( )等。(多選題 2 分) 得分: 2 分 o o o o ? ,營銷的主要目的在于( )。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨,例如 在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等,這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是( )。(單選題 2 分) 得分: 0分 o o o o ? 8.( )是創(chuàng)業(yè)者根據主客觀條件,因地制宜,正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。(判斷題 2 分) 得分: 2 分 正確 錯誤 個階段之間都有一個入口,這些入口就是質量與風險控制的檢測點與決策點。(判斷題 2 分) 得分: 2 分 正確 錯誤 ,也決定了利潤的多少。(多選題 2 分)得分: 2 分 “構思篩選 ”入口中,通常包括()。(多選題 2 分) 得分: 2 分 “四象限 ”法則,說法錯誤的是()。(單選題 2 分) 得分: 2 分 ——門徑管理的()旨在發(fā)現和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。(單選題 2 分) 得分: 2 分 ,還需要持續(xù)不斷地收集市場信息 ,并對新產品進行可靠性和可維修性的分析 20 世紀初至 20 世紀 50 年代,主要方法不包括()。(單選題 2 分) 得分: 2 分 “模擬公司 ”采取學員(),上班和上網三結合的實崗實訓方式。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 ,啟發(fā)法是人們根據一定的經驗,對問題進行搜索,尋找解決問題的途徑,從而快速解決 問題的一種方法。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 規(guī)劃是創(chuàng)業(yè)模式構建的重要內容,它決定了產品或服務是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。(多選題 2 分) ,創(chuàng)新是人腦對客觀現實的一種特定的反映方式。(多選題 2 分) ,以下說法正確的是( )。(單選題 2 分) ,觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的( )級評估指標。(單選題 2 分) ( )。 (判斷題 2 分) 得分: 2 分 正確 錯誤 ,封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。對企業(yè)而言,原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術。(多選題 2 分) 得分: 0 分 ,在具體應用上兩者也是矛盾的。(多選題 2 分) 得分: 0 分 ,來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 ,來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 ,來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 ,來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會 ( )。(單選題 2 分) 得分: 2 分 ,堅持以市場經濟的基本原理為出發(fā)點制定產業(yè)技術政策,從動態(tài)競爭優(yōu)勢的理念出發(fā),持續(xù)推進( )。(單選題2 分) 得分: 0 分 12.()屬于創(chuàng)業(yè)能力結構中間層次。(單選題 2 分) 得分: 2 分 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。(判斷題 2 分) 得分: 0 分 正確 錯誤 ,封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。(判斷題 2 分) 得分: 0 分 正確 錯誤 ,在具體應用上兩者也是矛盾的。(多選題 2 分) 得分: 2 分 ( )等市場主體和社會主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設。(多選題 2 分) 得分: 2 分 ( )。(單選題 2 分)得分: 2 分 16.( )是人們在自然條件下通過感官或借助一定的科研儀器,有目的、有計劃、有系統地考察各種現象并對其進行分析的一種科研活動。(單選題 2 分) 得分: 2 分 B.“5W2H”法 ,因此構建創(chuàng)業(yè)模式的( )階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 ,這些入口就是質量與風險控制的檢測點與決策點。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 ,也決定了利潤的多少。(多選題2 分) “ 構思篩選 ” 入口中,通常包括( )。(多選題 2 分) “ 四 象限 ” 法則,說法錯誤的是( )。(單選題 2 分) ——門徑管理的( )旨在發(fā)現和揭示機會并產生產品創(chuàng)意。(單選題 2 分) ,還需要持 續(xù)不斷地收集市場信息 ,并對新產品進行可靠性和可維修性的分析 20 世紀初至 20 世紀 50 年代,主要方法不包括( )。(單選題 2 分) “ 模擬公司 ” 采取學員( ),上班和上網三結合的實崗實訓方式。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 ,啟發(fā)法是人們根據一定的經驗,對問題進行搜索,尋找解決問題的途徑,從而快速解決問題的一種方法。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 。(多選題 2 分) 創(chuàng)新模型中,以下哪些是穩(wěn)定階段的特征?( )(多選題 2 分) 型,已經被其他企業(yè)模仿 、成本和產量,質量與成本成為競爭的基礎 — 低成本的制造過程緊密地結合 ,市場需求穩(wěn)定,創(chuàng)新的重點是降低成本、提高質量,以及為細分市場提供某些產品功能的漸進性創(chuàng)新 ,可以將創(chuàng)業(yè)分為( )。(多選題 2 分) 、實現富民之道的根本舉措 ,僅僅創(chuàng)新模型就先后出現了許多種,其代表性的模型有:()等。(單選題 2 分) B. 凱恩斯 ( )中被激發(fā)出來的。(單選題2 分) 6.( )意為管理層收購。(單選題 2 分) ()為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。(單選題 2 分) ()對技術創(chuàng)新的決定性作用的基礎上,也并不否定技術創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。(單選題 2 分) ( )驅動的。(多選題 2 分) 產業(yè)具備充足的成長空間 ( )。(多選題 2 分) ( )。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 、業(yè)務信息和市場信息的能力。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 ,而是互聯網經營模式的失敗,通過擺脫舊有的創(chuàng)業(yè)模式,一大批互聯網公司發(fā)掘了新的互聯網經營模式,取得了巨大成功。(單選題 2分) 8.( )是創(chuàng)業(yè)者根據主客觀條件,因地制宜,正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨,例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目 錄等,這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是( )。(多選題 2 分) ,營銷的主要目的在于( )。(多選題 2 分) ( )等。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 210 人一起作為公司的股東。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 ,是創(chuàng)業(yè)企業(yè)永續(xù)發(fā)展的基石。(單選題 2 分) 得分: 2 分 ( )。(單選題 2 分) 得分: 2 分 ,最早由( )提出。(單選題 2 分) 得分: 2 分 、萬眾創(chuàng)新的重要意義有( )。按照實際公 司(母版公司)的( )和( )運行的模擬公司。(判斷題 2 分) 得分:2 分 正確 錯誤 37.“歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略 ”旨在建立一個 “全能型、可持續(xù)性發(fā)展、兼具包容性 ”的社會。專業(yè)能力包括專業(yè)知識和專業(yè)技能。(單選題 2分) 得分: 2 分 ,與會者對某一特定問題,互相交流、互相補充、集思廣益,從而產生眾多新想法、新設想,這屬于知識創(chuàng)新中的 ( )方法。(單選題 2 分)得分: 2 分 ,因此構建創(chuàng)業(yè)模式的( )階段是創(chuàng)業(yè)模式構建的重點。(單 選題 2 分) 得分: 2 分 ,公司的管理層很樂于購買市場表現不盡如人意的品牌,然后利用公司強有力的品牌營銷能力和低成本的運營能力,給這些品牌注入新的生命力,這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是( )。(多選題 2 分) 得分: 2 分 好 ( )發(fā)揮著不可或缺的作用。(多選題 2 分) 得分: 2 分 34.( )構成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。(判斷題 2 分) 得分: 2分 正確 錯誤 ,也決定了利潤的多少。(判斷題 2 分) 得分: 2 分 正確 錯誤 、業(yè)務信息和市場信息的能力。(單選題 2 分) 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是( )。(單選題 2 分) ( )對技術創(chuàng)新的決定性作用的基礎上,也并不否定技術創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。(單選題 2 分) ,創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產要素組合 為,其主要任務就是變革 、服務或實現其潛在價值的過程 ( )創(chuàng)新模式開始,技術創(chuàng)新過程不再是一個單路徑的循序漸進過程,而是一個多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過程。(多選題 2 分) ,用政策扶持科技創(chuàng)新 :從園區(qū)到 “眾創(chuàng)空間 ”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) :從就醫(yī)到子女入學營造無此題憂環(huán)境 28.( )構成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。(多選題 2 分 ) ( )。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 ,既有關鍵性的核心技術,也有輔助性的外圍技術。(判斷題 2 分) 正確 錯誤 件知識,再尋找其應用的產品形式,即定義建構。(單選題 2 分)得分: 2 分 8.()是創(chuàng)業(yè)者根據主客觀條件,因地制宜,正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨,例如在各地設立分支機構、電話、傳真、印刷目錄等,這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是()。(多選題 2 分) 得分: 2 分 ,營銷的主要目的在于()。(多選題 2 分) 得分: 2 分 ()等。(判斷題 2 分) 得分: 2 分 正確 錯誤
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