光與作物生產(chǎn)-powerpointpresentati-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 3月 11日星期六 上午 3時(shí) 48分 48秒 03:48: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 3月 11日星期六 3時(shí) 48分 48秒 03:48:4811 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 , March 11, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :48:4803:48Mar2311Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。亞硫酸氫鈉（大豆）、干冰 加強(qiáng)田間管理 ? 合理排灌、合理施肥、適時(shí)中耕松土、整枝修剪、防除雜草及病蟲害防治等。充分利用生長(zhǎng)季，提高光能利用率。 ? 長(zhǎng)日照條件能促進(jìn)多年生植物的萌動(dòng)生長(zhǎng)，短日照條件則引起植 ? 物落葉及休眠。 （ 3）長(zhǎng)日照植物北種南引生育期延遲，應(yīng)引早熟品種，南種北引則相反。 幾種長(zhǎng)日照植物的臨界日長(zhǎng) 植物種類 冬小麥 菠菜 甜菜 白芥菜 天仙子 臨界日長(zhǎng)（ h） 12 13 13～ 14 14 2．短日照植物 短日照植物要求日照時(shí)間短于一定的臨界值（ 12～ 14）才能開花。 3．光照度影響產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)成分 例： 強(qiáng)光可增加瓜果的含糖量；禾本科、豆科植物蛋白質(zhì)也增加；弱光減少甜菜根含糖量和馬鈴薯塊莖中淀粉含量。 例 ：如蒲公英、西瓜及許多農(nóng)作物。 2）藍(lán)紫光對(duì)植物生長(zhǎng)有一定的抑制作用，影響植物向光運(yùn)動(dòng)。 ? 例 3白熾燈光下栽培植物，生長(zhǎng)的比較細(xì)長(zhǎng)。對(duì)于地球表面的植被或農(nóng)林植物來(lái)說(shuō)，由于枝葉密度、葉色、高度及含水量的不斷變化，對(duì)太陽(yáng)輻射的反射率也有差異。 輻射平衡 收入 (總輻射 ) 支出 (有效輻射 ) 地面反射輻射與到達(dá)地面的太陽(yáng)總輻射的百分比稱為地面反輻射率（ r），（ 1r）則為地面吸收率。農(nóng)林生產(chǎn)中的地面覆蓋、溫室大棚等設(shè)施，都可以減少地面有效輻射，使地面及其一定空間內(nèi)的空氣溫度保持相對(duì)穩(wěn)定，有利于植物的正常生長(zhǎng)或安全越冬。 大 氣 層 時(shí)間變化： 一年中夏季短波成分多，冬季長(zhǎng)波成分多。 + D 總輻射的強(qiáng)弱也取決于太陽(yáng)高度角、大氣透明度等因素。地球緯度的增高太陽(yáng)直接輻射減弱。其強(qiáng)弱主要決定于太陽(yáng)高度角（ hθ）和大氣透明度（ P）。 41′23176。 ，向北、向南太陽(yáng)高度角逐漸變小；北半球夏至日最大 ,冬至日最小 . 空間變化： 正午的太陽(yáng)高度角隨緯度增加而減小。 光照度 ： 光照強(qiáng)度表示物體被照明的程度，指可見光在單位面積上的光通量，單位是勒克斯（ lx）。 到達(dá)地球大氣上界的太陽(yáng)輻射光譜可劃分為： 紫外光波段： 390 nm； 可見光波段： 390～ 760 nm； 紅外光波段： 〉 760nm； （近紅外光 760～ 2500nm ；遠(yuǎn)紅外光 25～ 100μ m） 波長(zhǎng)單位：（ nm或 μm,1μm=10 6m, 1nm=109m） 分布范圍：太陽(yáng) （短波）地氣 3120μm （長(zhǎng)波） 不同波長(zhǎng)的光量子所持的能量 λ （ nm） 顏色 E（ kJ/mol） 400 紫外 297 400～ 425 紫 289 425～ 490 藍(lán) 259 90～ 560 綠 222 560～ 580 黃 209 580～ 640 橙 197 640～ 740 紅 721 太陽(yáng)輻射光譜分區(qū) 390 430 470 500 560 600 650 760nm 紫 藍(lán) 青 綠 黃 橙 紅 10 390 760 100 000nm 紫外光 可見光 紅 外 光 太陽(yáng)輻射光譜分區(qū) 太陽(yáng)輻照度 ? 太陽(yáng)在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)或到達(dá)某一表面的輻射能稱為太陽(yáng)輻射通量，單位是焦每秒（ J/s）或瓦（ W）。 第一章 光與作物生產(chǎn) 本章教學(xué)結(jié)構(gòu) 教學(xué)要點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 復(fù)習(xí)思考 參考資料 教學(xué)要點(diǎn) ? 作物生產(chǎn)的光照環(huán)境 太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射、光合有效輻射。太陽(yáng)以電磁波的形式向外放射出巨大的能量，其輻射過(guò)程稱為太陽(yáng)輻射，放射出來(lái)的能量稱為太陽(yáng)輻射能。單位（ W/m2）。 1) 太陽(yáng)輻照度和太陽(yáng)高度角的關(guān)系 到達(dá)地面的太陽(yáng)輻照度和太陽(yáng)高度角的正弦值成正比 . 2)太陽(yáng)高度角的變化 一天和一年之中，太陽(yáng)高度角發(fā)生規(guī)律性的變化，使地球的光熱條件也發(fā)生周期性變化。 46′ hθ=9045176。 秋分 過(guò)后，日長(zhǎng)漸短，到 冬至 日達(dá)到最短。反之 S180。
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