蘇教版中職語文單招第三冊第11課小樹林中的泉水3-免費閱讀
【正文】 好象親戚一樣！” 你怎樣理解守林人這段話？ 守林人說出了自己對俄羅斯文字的理解。 點撥： 并不是所有的人都對俄羅斯語言的美有著深切的感受，只有那無限熱愛自己的國家、自己的土地、自己的人民的人，對它了解到入骨的人，才會對它的“奇幻性和豐富性”有所感悟。 討論探究 ? 文本后半部分“我”跟守林人在交談中主要討論了什么？它與前半部分有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 點撥：后半部分“我”跟守林人主要討論了俄羅斯語匯中有“親戚”關(guān)系的一些詞。 文本研習(xí) “就是‘泉水’這個詞兒。 結(jié)構(gòu)分析 ? 全文共 32自然段，分為兩部分： ? 一（ 114）作者對俄羅斯語言 — 母語的認識。 mǎng w列維坦 》 （ 1937）、 《 塔拉斯 康斯坦丁 列維坦 》 （ 1937 ） 、 《 塔拉斯 格奧爾基耶維奇 帕烏斯托夫斯基 徐州保安職業(yè) 技術(shù)學(xué)校 燕憲昌 學(xué)習(xí)目標 ? 反復(fù)深入閱讀文本，理解“泉水”的含義，明確本文所論述的對象。 這期間他創(chuàng)作了許多作品。 帕烏斯托夫斯基的作品多以普通人、 藝術(shù)家為主人公， 突出地表現(xiàn)了對人類美好品質(zhì)的 贊頌，具有動人的抒情風(fēng)格。這期間他創(chuàng)作了許多作品。 帕烏斯托夫斯基的作品多以普通人、藝術(shù)家為主人公，突出地表現(xiàn)了對人類美好品質(zhì)的贊頌，具有動人的抒情風(fēng)格。 zhī zhu243。 解釋許多俄國字的“詩的流露”，是比較容易的。您看這多有道理 —— ролник(泉水 )，ролина (祖國 )， Нарол(人民 )。這個比喻說明了只
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