【摘要】第一篇:用法律保護(hù)自己 用法律保護(hù)自己 邱萬榮 法律,是我們心中的守護(hù)神,是學(xué)生成長的遮陰大樹,它能使青少年健康成長,法律是我們生活永不缺少的,我們一定要珍惜它 當(dāng)我看到一出事故,我心中有一種...
2024-11-15 05:39
【摘要】高中思想政治(選修5)——《生活中的法律常識》專題六法律救濟(jì)第三框《訴訟的基本程序》教案學(xué)校:新密市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)姓名:吳福章一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo):識記《民事訴訟法》和《行政訴訟法》
2024-12-08 22:35
【摘要】法律保護(hù)我們的無形財(cái)產(chǎn)??智力成果具體表現(xiàn)為幾個(gè)方面???智力成果權(quán)包含有幾個(gè)方面??和智力成果權(quán)的??智力成果:人類腦力勞動所創(chuàng)造的成果。?具體表現(xiàn)為:科學(xué)技術(shù)發(fā)明。發(fā)明創(chuàng)造。文學(xué)藝術(shù)作品。智力成果權(quán)也叫知識產(chǎn)權(quán),時(shí)對自己創(chuàng)造性的智力活動成果依法享有的權(quán)利。知
2024-11-09 22:26
【摘要】(法律的一般保護(hù))我們享有的權(quán)利,需要來自各方面的保障,其中最重要、最有效的是法律保障。保護(hù)未成年人的主要法律此外,《婚姻法》、《收養(yǎng)法》、《刑法》、《義務(wù)教育法》等許多法律,都有若干規(guī)定保護(hù)未成年人合法權(quán)益的具體條款。在法治社會里,法律保護(hù)每一
2024-12-08 13:21
【摘要】未成年人的法律保護(hù)張雪梅關(guān)于年齡的界定?兒童、未成年人、少年、青少年?未成年人的民事行為能力與年齡?未成年人刑事責(zé)任年齡?獨(dú)立行使訴權(quán)和向法院提出訴訟或要求賠償?shù)哪挲g?最低雇工年齡未成年人保護(hù)的法律政策體系?憲法明確規(guī)定了兒童在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會和家庭方面的權(quán)利和對兒童實(shí)行特殊保護(hù)的基本原則。
2025-05-10 16:41
【摘要】初二政治第十二課公民私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)受法律保護(hù)為什么我國要制定《繼承法》??春夏秋冬,周而復(fù)始;生老病死,自然規(guī)律。時(shí)序的更替帶來了人間的冷暖,生命的存亡引發(fā)了財(cái)產(chǎn)權(quán)利的轉(zhuǎn)移。?1、為了使活著的公民能按自己的想法處分自己的財(cái)產(chǎn)?2、為了使后來人能有序地繼承遺產(chǎn)。
2024-11-07 00:03
【摘要】法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)南泉中學(xué)李華精彩案例導(dǎo)新課廣州白云機(jī)場有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:寧可餓死凍死也不需要這種施舍。問:乞丐有尊嚴(yán)嗎?閱課讀本回答:⒈什么是人格尊嚴(yán)⒉
2025-08-04 17:28
【摘要】?同學(xué)們,當(dāng)今社會是一個(gè)法制社會,越來越健全的法律體系正在為我們的生活提供越來越可靠的保障,但在平時(shí)的日常生活中,卻有許多的違法侵權(quán)事件與我們的法治社會格格不入,請同學(xué)們看這張照片。今天,我們就一起來探究如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。?“我叫劉麗麗,今年14歲,2022年3月3日爸爸媽媽離婚后,我隨爸爸和奶奶生活。由于爸爸經(jīng)常賭博,夜不
2025-01-03 23:35
【摘要】案例分析周末下午學(xué)校組織大掃除。初一(2)班班主任吳老師向同學(xué)們布置任務(wù)后,就匆匆離開了教室。過了一會兒,站在課桌上擦日光燈的小苗不小心摔了下來。她的左臂摔傷了,先后動了三次手術(shù)。治病花了一大筆錢,自己還殘了臂,小苗覺得委屈。你能幫小苗出主意,建議她采用什么方式討回公道嗎?敢打官司打官司指的是訴訟。當(dāng)我們的合法權(quán)益受
2024-11-07 16:05
【摘要】列舉你身邊不幸的、不和睦的問題家庭表現(xiàn),如果你是調(diào)解員,該怎么辦?幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各的不幸?!蟹颉ね袪査固?dǎo)入——名言分析探討一下怎樣擁有幸福的家庭。一、父母與子女的權(quán)利與義務(wù)二、給我一個(gè)溫暖的家1、婚姻法為處理家庭成員間的權(quán)力和
2024-11-17 19:41
【摘要】結(jié)合短片,討論以下問題:“違約”是一種怎樣的行為?(賣主)的違約行為屬于哪一種情形?違約責(zé)任,你覺得房主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)怎樣的違約責(zé)任?所有的違約行為都要承擔(dān)違約責(zé)任?觀看:3分鐘短視頻買房糾紛?在履行合同過程中,因一些主客觀原因?qū)е庐?dāng)事人一方不履行合同義務(wù),或者履行合同義務(wù)不符合約定,就構(gòu)成違約
2024-11-18 00:23
【摘要】專題四勞動就業(yè)與守法經(jīng)營勞動就業(yè)勞動合同訂立的原則勞動合同的必備條款勞動者的維權(quán)途徑平等自愿協(xié)商一致不得違反法律行政法規(guī)的規(guī)定.勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護(hù)和勞動條件、勞動報(bào)酬、勞動紀(jì)律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責(zé)任協(xié)商解決
2024-11-17 05:55
【摘要】專題六法律救濟(jì)?當(dāng)事人的做法不盡合理。?當(dāng)事人就糾紛無法達(dá)成解決辦法,可以向法院起訴,但應(yīng)理性對待,考慮訴訟成本問題。?事后看來,顯然當(dāng)事人為此付出的人力、財(cái)力遠(yuǎn)大于最后獲得的賠償款,得不償失。?說明調(diào)解有重要意義。法律意識的提高,并不是說每有糾紛必打官司,而是要讓人知道自己的權(quán)利在哪里,積極維護(hù)自身合法權(quán)益。
【摘要】專題三西方國家西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的興起與主要模式一、羅斯福新政二、凱恩斯革命凱恩斯生平(1883~1946年)著名英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家。1902~1906年在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了應(yīng)付大學(xué)畢業(yè)后的文官考試,學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),1906年大學(xué)畢業(yè)后通過文官考試,在英國統(tǒng)治印度的印度事
2024-11-17 15:07
【摘要】第五單元生活在法律的保護(hù)中第一節(jié)生活中的法律保護(hù)第1課時(shí)法律保護(hù)公民的權(quán)利課標(biāo)要求知識梳理課標(biāo)要求:懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)人們的合法權(quán)益。課標(biāo)要求知識梳理1.生活離不開法律(1)法律保障我們能地生活。(2)法律保障社會能
2025-06-20 16:45