【摘要】第一篇:林教頭風(fēng)雪山神廟(800字) 大同機(jī)車中學(xué)語(yǔ)文學(xué)案必修v學(xué)案?jìng)湔n人:趙風(fēng)林審核人:備課組 大同機(jī)車中學(xué)語(yǔ)文學(xué)案必修v學(xué)案?jìng)湔n人:趙風(fēng)林審核人:備課組 大同機(jī)車中學(xué)語(yǔ)文學(xué)案必修v學(xué)案?jìng)湔n人...
2025-10-16 09:35
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟備課時(shí)間:3月15日授課時(shí)間:3月20日授課班級(jí):高二(7)班授課人:何亮課時(shí)安排:第二課時(shí)課型:講讀教學(xué)目標(biāo)1、了解林沖思想性格的發(fā)展變化,進(jìn)而把握文章主題。2、學(xué)習(xí)本文通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、心
2025-11-10 00:42
【摘要】第一篇:林教頭風(fēng)雪山神廟 《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解作家作品;了解林沖由逆來(lái)順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化; 2、學(xué)習(xí)本文通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、心理和細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性...
2025-10-16 10:20
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟《水滸》第十回施耐庵明嘉靖《百川書(shū)志》:“《忠義水滸傳》一百卷,錢(qián)塘施耐庵的本,羅貫中編次。”《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、直至失敗的過(guò)程。施耐庵(
2025-11-10 18:30
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟小說(shuō)/教案教學(xué)目的、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。、行動(dòng)、心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。。教學(xué)設(shè)想、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。,應(yīng)當(dāng)突出心理活動(dòng)的描寫(xiě)。教學(xué)時(shí)數(shù)2教時(shí)。導(dǎo)語(yǔ):名言:人無(wú)千日好,花無(wú)百日紅。
2025-11-18 21:40
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵?教學(xué)目標(biāo):?1、了解林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。?2、學(xué)習(xí)本文通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。?3、了解景物描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。施耐庵:(1296~1370)元末明初人。曾考中進(jìn)士
2025-08-16 02:11
【摘要】第一篇:林教頭風(fēng)雪山神廟說(shuō)課稿 《林教頭風(fēng)雪山神廟》公開(kāi)課教案說(shuō)課稿 第二課時(shí)說(shuō)課人:冀廷 各位老師下午好: 這次我講的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》第二課時(shí),這是選自古典小說(shuō)的一個(gè)片段。這個(gè)單元的三...
2025-10-16 10:25
【摘要】第一篇:《林教頭風(fēng)雪山神廟》說(shuō)課稿2 《林教頭風(fēng)雪山神廟》說(shuō)課稿 (出示幻燈片1))大家好,今天我說(shuō)課的題目是《林教頭風(fēng)雪山神廟》(板書(shū)課題)。下面我從教材、目標(biāo)、過(guò)程和效果分析幾個(gè)方面來(lái)談一下我...
2025-10-16 04:28
【摘要】精品資源歡迎下載《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案順德第一中學(xué)???岑麗華[教學(xué)目的]1、形象地認(rèn)識(shí)封建社會(huì)“官逼民反”是一場(chǎng)不可調(diào)和的生死斗爭(zhēng)。2、學(xué)習(xí)鑒賞古典文學(xué)名著,誘發(fā)讀名著的興趣。?[教學(xué)重點(diǎn)]1、理解林沖由逆來(lái)順受到奮起抗?fàn)幍乃枷胄愿褶D(zhuǎn)變過(guò)程。??????2、
2025-04-29 08:52
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵施耐庵生于一二九六年,卒于一三七0年。元末明初人,著名文學(xué)家。作者簡(jiǎn)介南宋時(shí)期,宋江起義的故事,便開(kāi)始在群眾中流傳。宋元時(shí),女真、蒙古貴族先后南侵,廣大人民處于階級(jí)和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和美好理想,寄寓于“劫富濟(jì)貧”、“扶危
【摘要】林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵授課人:鮑世豪?教學(xué)目標(biāo):?1、了解林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。?2、學(xué)習(xí)本文通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。?3、了解景物描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。施耐庵:(1296
2025-11-09 01:13
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。2、學(xué)習(xí)本文通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。暗線:高俅一伙的謀害明線:林沖的行動(dòng)序幕:有正義感和俠義精神忍受屈辱、軟弱動(dòng)搖、不思反抗滄州逢故人林沖
【摘要】精品資源歡迎下載《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案教學(xué)目的、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。、行動(dòng)、心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。。教學(xué)設(shè)想、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。,應(yīng)當(dāng)突出心理活動(dòng)的描寫(xiě)。教學(xué)時(shí)數(shù)2教時(shí)。第一教時(shí)教學(xué)要點(diǎn):分析林沖的性格特點(diǎn)。
2025-05-02 03:14
【摘要】公開(kāi)課教案1林教頭風(fēng)雪山神廟莊越時(shí)間:2021年12月12日(周一)13:50——14:30班級(jí):上海市建平世紀(jì)中學(xué)高一(4)班教學(xué)目標(biāo):一、梳理故事情節(jié),了解林沖被逼上梁山的矛盾根源及其性格變化軌跡,從而認(rèn)識(shí)到封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。二、將情節(jié)的梳理放在《水滸
2025-11-17 02:00
【摘要】1林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵【教學(xué)目標(biāo)】:1、了解作者施耐庵及《水滸傳》的有關(guān)情況。2、理清情節(jié),鑒賞林沖性格的發(fā)展變化。3、探究林沖性格變化對(duì)認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)的意義。認(rèn)識(shí)封建社會(huì)尖銳復(fù)雜的階級(jí)矛盾,認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:重點(diǎn):分析林沖思想性格的發(fā)展變化及社會(huì)意義。難點(diǎn):景物描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。【教學(xué)方法】:講授法