【摘要】《七律·長征》課件七律·長征毛澤東1935年10月?1、詩朗誦?紅軍不怕遠征難,?萬水千山只等閑。?五嶺逶迤騰細浪,?烏蒙磅礴走泥丸。?金沙水拍云崖暖,?大渡橋橫鐵索寒。?更喜岷山千里雪,?三軍過后盡開顏。2、時代背景?
2024-12-08 05:46
【摘要】第六單元二十七活板、虛詞的意義及用法。(重點)。(重點),了解他們對世界文明所做出的卓越貢獻。(難點)學(xué)習(xí)目標活板,就是活字版。板,同“版”。一個“活”字,點明活版印刷的特點。全文按照“制版——排版——印刷——拆版”的順序進行了有序地說明。沈括(1031—1095
2024-11-17 02:45
【摘要】導(dǎo)入語大家聽說過余秋雨嗎?對,他寫過很多優(yōu)秀的散文。有人說他的散文刷新了一個徹底平庸和徹底蒼白的時代;有人說《文化苦旅》是一條河系,在星光燦爛的中國散文的天空里,其中的每一顆星星都散發(fā)著魅力非凡的深不可測的光暈;有人稱余秋雨是二十世紀最后一位大師級的散文作家,是開一代散文新風(fēng)的第一人。陽關(guān)雪余秋雨學(xué)習(xí)目標
2024-11-17 02:15
【摘要】二十散步SJ·八年級語文下冊、流利、有感情地朗讀課文,感受親情,體味濃重的情意。,品味文章的語言美。、珍惜親情的情感。學(xué)習(xí)目標新課導(dǎo)入點擊播放音樂《回家》走近作者莫懷戚1951年出生,男,漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員,重慶作協(xié)副主席,重
2024-11-18 19:30
【摘要】王愿堅第一課時第二課時教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)小說緊扣線索展開故事情節(jié)的寫法。2.了解自然環(huán)境描寫的烘托作用。3.學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)。作者介紹:王愿堅(1929—1991),山東諸城人,是在部隊里成長起來的當(dāng)代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭生活。
2024-11-17 02:35
【摘要】第一單元長征之歌一七律長征一二三四一、字音字形1.識記生難字逶.迤()磅礴.()岷.山()云崖.()2.讀準多音字(1)遠征難.:其他讀音:組詞:
2025-06-20 16:59
【摘要】學(xué)練優(yōu)九年級語文下(RJ)教學(xué)課件1我愛這土地導(dǎo)入新課我愛這土地導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標詩歌的寫作背景,領(lǐng)會詩歌的主題思想。,領(lǐng)會其象征意義。檢查預(yù)習(xí)介紹相關(guān)閱讀詩歌的方法朗讀詩歌:注意語氣、語調(diào)、語速、
2024-11-17 10:19
【摘要】七律·長征?紅軍不怕遠征難,?萬水千山只等閑。?五嶺逶迤騰細浪,?烏蒙磅礴走泥丸。?金沙水拍云崖暖,?大渡橋橫鐵索寒。?更喜岷山
2024-11-11 13:08
【摘要】語文八年級上冊義務(wù)教育教科書7.孤獨之旅曹文軒板塊:教學(xué)設(shè)計—課件曹文軒(1954—),江蘇鹽城人,現(xiàn)任北京大學(xué)中文系教授、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師,中國作家協(xié)會全國委員會委員等。曹文軒有著作家與學(xué)者的雙重身
2024-11-17 10:17
【摘要】七律長征關(guān)于長征從1931年到1934年,在毛澤東同志正確路線指引下,紅軍取得了四次反“圍剿”的勝利。后來,由于王明的錯誤路線排斥了毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo),造成第五次反“圍剿”的失敗。紅軍不得不離開中央根據(jù)地,開始長征,北上抗日。1935年1月,在長征途中,黨中央召開了遵義會議,重新確立
2024-11-21 22:14
【摘要】十八窗SJ·八年級語文下冊。,認識人性的美丑。,認識文章所揭示的人生哲理。學(xué)習(xí)目標新課導(dǎo)入一日,蘇東坡與好友佛印一起坐禪,東坡問佛?。骸按髱?,你看我的樣子如何?”佛印說:“在我眼中,居士像尊佛。”接著佛印問蘇東坡:“居士,你看我的樣子又如何?”蘇東坡惡作劇地說:“像堆牛糞。”佛印聽了,并不動氣,
【摘要】十五孔乙己SJ·八年級語文下冊,了解本文的時代背景,理解故事的主要情節(jié)。,理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。社會的揭露和批判。學(xué)習(xí)目標新課導(dǎo)入《孔乙己》節(jié)選點擊圖片播放走近作者魯迅(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文化運動的奠基人
2024-11-18 16:13
【摘要】第五單元二十二明天不封陽臺學(xué)習(xí)目標,明確本文的行文線索。(重點),體會簡潔而傳神的描寫手法。(難點)、共同發(fā)展的思想觀念。(重點)題目中的“明天”交代了時間,“不封陽臺”交代了事件。題目點明了中心事件,也揭示了行文線索。杜衛(wèi)東,當(dāng)代作家,北京人。著有雜文隨筆集《青春
2024-11-17 10:15
【摘要】第三單元十三父母的心學(xué)習(xí)目標,把握文章故事情節(jié)。、跌宕起伏的寫作方法,分析小說中塑造的人物形象。(重點)“濃濃的愛心,淡淡的哀愁”的作品風(fēng)格,感悟父母對子女的崇高而無私的愛。(難點)題目中的“父母”是文章的主人公;“心”既指送孩子時善變的心理,又指父母對子女的眷愛之心,是這篇文章的主題,也是線索,起到貫穿
【摘要】試一試1、魏晉時期文學(xué)家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時候聰明,大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的嗎?“看來你小時侯一定很聰明.”2、美國記者采訪周總理時問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個問題嗎?“因為我們走的是上坡路?!标套邮钩套樱骸白印笔枪糯鷮τ袑W(xué)問有貢獻
2024-11-17 02:44