【摘要】埃博拉病毒感冒病毒H1N1病毒第三節(jié)非細胞形態(tài)的生物——病毒狂犬病正常煙草葉片表現(xiàn)出病征的葉片艾滋病病毒——人類免疫缺陷病毒(HIV)核酸+蛋白質(zhì)DNA或RNA核心+衣殼(由衣殼粒組成)3
2024-11-17 00:49
【摘要】第二章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)—生命的形式多種多樣—生命的形態(tài)多變但是化學(xué)成分是統(tǒng)一的?元素:無機界的C、H、P、N、O、S?分子:蛋白質(zhì)、核酸、脂、糖、維生素認識生命認識組成生命的物質(zhì)第一節(jié)生物體的主要元素及其功能
【摘要】第六章城市生態(tài)第一節(jié)城市生態(tài)與城市環(huán)境保護一、城市生態(tài)系統(tǒng)城市人類(核心)城市生態(tài)系統(tǒng)生存環(huán)境——是以人為主體的人工生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)的組成:(一)城市生態(tài)系統(tǒng)的特點1、以“
2024-11-19 06:28
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題:我們所處的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定嗎?會不會惡化?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力問題:生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化嗎?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力問題:生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化嗎?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力思考:有一
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標?1.讓同學(xué)們在具體有趣的情境中學(xué)習(xí)有關(guān)“8”和“9”的加減法。?2.在“畫一畫”和“填一填”的活動中引導(dǎo)學(xué)生進行有條理地思考和表達。?3.在“湊成9”的游戲中,讓同學(xué)們體會加法和減法的含義。+=628+=98119-
2024-11-29 23:28
【摘要】微生物情況高負荷:優(yōu)勢生物:1、白硫絲菌2、膠團桿菌大量出現(xiàn)的微生物:1、草履蟲2、豆形蟲3、腎形蟲4、波豆蟲5、滴蟲適當(dāng)負荷:優(yōu)勢生物:1、鐘蟲2、累枝蟲3、輪蟲4、線蟲類及絲狀微生物出現(xiàn)相當(dāng)多低負荷:優(yōu)勢生物:1、鱗殼蟲2、蕈頂蟲3、纖毛蟲類數(shù)量減少,大量硝
2024-11-30 06:46
【摘要】一、動物分類認真觀察上述動物的特征,對它們進行分類。根據(jù)是水生還是陸生根據(jù)有沒有羽毛根據(jù)體內(nèi)有無脊椎一、動物的分類陸生動物水生動物有羽毛動物無羽毛動物脊椎動物無脊椎動物小結(jié):分類要有一定的依據(jù),不同的依據(jù)分類結(jié)果不一樣。一、地球上現(xiàn)存的動物約有125萬種。二、動物的分類
2024-12-08 05:44
【摘要】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換第一節(jié)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一、生命活動的基本特征——(一)組成:新陳代謝(定義:書p56頁)(二)本質(zhì)——化學(xué)反應(yīng)(二)本質(zhì)——化學(xué)反應(yīng)(1)水解反應(yīng)(2)氧化分解反應(yīng)(有水作為反應(yīng)物,即消
2024-11-17 00:48
【摘要】城市讓生活更美好遠大館:低碳生活并不復(fù)雜漢堡案例館“漢堡之家”英國倫敦零碳案例館馬德里案例館竹屋葡萄牙:可移動游客塔滬上·生態(tài)家?假設(shè)你現(xiàn)在經(jīng)濟條件上允許,你準備怎么改善你的居住環(huán)境??你準備買的房子有
【摘要】6時剛過時針指著6分針在12左右快8時了9時快10時了12123456789101112123456789101112123456789101
2024-11-30 02:23
【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師光臨、指導(dǎo)授課教師:王進臺安縣新開中學(xué)13夏感梁衡作者簡介:梁衡,1946年生,山西霍州人.他是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政治家。作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎和中宣部“五個
2024-11-26 20:28
【摘要】第7課窗口的操作土星電腦神童窗口的狀態(tài)?窗口有三種狀態(tài):①最大化:窗口占據(jù)整個屏幕;②最小化:窗口縮小為任務(wù)欄里的一個圖標按鈕;③還原狀態(tài)(中間狀態(tài)):窗口介于最大化和最小化之間。窗口的最大化和最小化最小化按鈕最大化按鈕還原按鈕調(diào)整窗口的大小?
2024-11-29 09:31
【摘要】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換第1節(jié)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)1、新陳代謝概述?4、ATP2、合成反應(yīng)和分解反應(yīng)?(1)概念?3、生物催化劑——酶(2)特性:高效性(實驗)專一性?多樣性(命名)需要合適的條件
2024-11-17 09:22
【摘要】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換NH2CHHCOHONCCH3HCOHOHHNH2CHHCONCCH3HCOHOHH2O酶氨基酸+氨基酸二肽+水酶
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標,讓同學(xué)們在探索相關(guān)的退位減法的過程中,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。,培養(yǎng)同學(xué)們歸納、概括的能力及良好的思維習(xí)慣。誰多?多幾只?和誰多?多幾只?你是怎樣想的?有11只。有7只。比多。多4只多4只比哈哈多四
2024-11-29 23:24