校園安全現(xiàn)狀教育-免費閱讀
【正文】 二月 216:30 下午 二月 2118:30February 02, 2023n 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 6:30:33 下午 6:30 下午 18:30:33二月 21n 楊柳散和風，青山澹吾慮。 18:30:3318:30:3318:302/2/2023 6:30:33 PMn 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 18:30:3318:30:3318:30Tuesday, February 02, 2023n 1乍見翻疑夢，相悲各問年。兒童性侵害，強奸與犯罪的被害人基本無法獲得應(yīng)有的醫(yī)學、心理、法律等的援助。四、體罰或變相體罰隨年齡的增長而增長。的條件則相對單一。行業(yè)已越來越成為心理障礙的高發(fā)行業(yè)。甚至有的幼兒。中國教育的悲哀：被體罰的學生患了腦衰。具有安全感，舒適感和滿意感等。即在行性、果斷性、堅持性和自制力。智力正常、能正常學習與生活；n ② 身體、智力、情緒十分調(diào)和；身體、智力、情緒十分調(diào)和；n ②② 世界衛(wèi)生組織世界衛(wèi)生組織 的學生選擇玩游戲。““ 校園成了家長最擔心的場所校園成了家長最擔心的場所 ””216。中小學幼兒園安全教育中小學幼兒園安全教育校園校園 安全管理安全管理 本質(zhì)內(nèi)容的認識本質(zhì)內(nèi)容的認識：：n 是一項社會性、綜合性很強系統(tǒng)工程是一項社會性、綜合性很強系統(tǒng)工程n 是一門科學是一門科學n 是一種文化是一種文化n 是一項永恒的事業(yè)是一項永恒的事業(yè) 一、校園安全管理發(fā)展形勢一、校園安全管理發(fā)展形勢二、二、 校園安全事故的學校因素校園安全事故的學校因素三、三、 校園安全事故的特點分析校園安全事故的特點分析四、四、 正確認識正確認識 校園安全事故校園安全事故第一章：校園安全狀況分析第一章：校園安全狀況分析校園安全相關(guān)概念n 校園危機（ Campus Crisis）：n 凡發(fā)生在校園內(nèi)或與學校成員有關(guān)、且對學校成員造成不安、壓力、傷害，而以學校現(xiàn)有人力與資源難以立即有效解決的的事件 ( events )或情形 ( situation )， 均稱之為校園危機。表現(xiàn)二：校園事故頻頻發(fā)生，校園傷害事故表現(xiàn)二：校園事故頻頻發(fā)生，校園傷害事故呈上升態(tài)勢呈上升態(tài)勢 n 10月月 16日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)一師第二中學附屬日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)一師第二中學附屬小學的踩踏事故；小學的踩踏事故；n 10月月 25日，四川巴中市廣納鎮(zhèn)中心學校的踩踏事故日，四川巴中市廣納鎮(zhèn)中心學校的踩踏事故；；n 10月月 7日，重慶市奉節(jié)縣送學生返校途中發(fā)生重大交日，重慶市奉節(jié)縣送學生返校途中發(fā)生重大交通事故通事故表現(xiàn)三：突發(fā)惡性暴力事件增多表現(xiàn)三：突發(fā)惡性暴力事件增多n 9月月 11日，犯罪嫌疑人楊某闖進蘇州市一外來民工日，犯罪嫌疑人楊某闖進蘇州市一外來民工子弟臨時托管點，揮刀對學生狂砍，當場砍傷學子弟臨時托管點，揮刀對學生狂砍，當場砍傷學生生 28人人n 9月月 13日，多名手持兇器的歹徒?jīng)_入湖北省大冶市日，多名手持兇器的歹徒?jīng)_入湖北省大冶市羅家橋中學學生宿舍搶劫，砍傷羅家橋中學學生宿舍搶劫，砍傷 15名學生，搶走名學生，搶走現(xiàn)金現(xiàn)金 742元元n 9月月 20日，犯罪嫌疑人賈某闖入山東莒縣第一實驗日，犯罪嫌疑人賈某闖入山東莒縣第一實驗小學，持菜刀砍傷小學，持菜刀砍傷 25名小學生名小學生n 9月月 30日，湖南臨武縣廣宣鄉(xiāng)小學有精神病史的教日，湖南臨武縣廣宣鄉(xiāng)小學有精神病史的教師砍死４學生砍傷１２學生４教師師砍死４學生砍傷１２學生４教師 春游車禍校舍倒塌食物中毒學生斗毆 學生墜樓大量校園安全事故存在、大量校園安全事故存在 人為人為 因素因素n 案例案例 克拉瑪依在哭訴（克拉瑪依在哭訴（ 1994年年 12月月 8日日 )n ““ 學生不要動，讓領(lǐng)導先走學生不要動，讓領(lǐng)導先走 ”” n ““ 四個安全門為何被死鎖四個安全門為何被死鎖 ””n 案例案例 北大第一醫(yī)院幼兒園北大第一醫(yī)院幼兒園發(fā)生慘案發(fā)生慘案犯罪嫌疑人是該幼兒園 51歲的門衛(wèi)徐和平，行兇兇器為一把菜刀，曾因精神分裂癥偏執(zhí)型住院治療。n 網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的校園安全問題：網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的校園安全問題： 孤獨抑郁、網(wǎng)孤獨抑郁、網(wǎng)戀、游戲成癮、色情并稱四大戀、游戲成癮、色情并稱四大 “網(wǎng)絡(luò)心理障網(wǎng)絡(luò)心理障礙礙 ”，已成為困擾中學生，已成為困擾中學生 “網(wǎng)蟲網(wǎng)蟲 ”的主要病癥的主要病癥 新問題之三：學生心理問題新問題之三：學生心理問題n 心理性社會問題：心理性社會問題：n 社會焦慮現(xiàn)象、精神病、自殺等心理問題社會焦慮現(xiàn)象、精神病、自殺等心理問題n 我國目前中小學生心理健康問題嚴重 n 我國目前中小學生心理健康問題嚴重n 全國 17歲以下未成年人中，有約 3000萬處于心理亞健康狀態(tài)，其中，中小學生心理障礙患病率為 %至 32%。（（ WHO ））對健康的定義是對健康的定義是 適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此謙讓；適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此謙讓；n ③③ 即在行動前能認真思考、正確認識自己的行動動前能認真思考、正確認識自己的行動目的；能接受和聽取老師、家長及同學目的；能接受和聽取老師、家長及同學的意見，經(jīng)分析后決定是否采納；學習的意見，經(jīng)分析后決定是否采納；學習和生活中遇到困難能堅持不懈，最終排和生活中遇到困難能堅持不懈，最終排除困難；能當機立斷地處理問題；能約除困難；能當機立斷地處理問題；能約束自己的行為和行動，控制自己的情緒束自己的行為和行動，控制自己的情緒；；n ④④ 新問題四：校園暴力新問題四：校園暴力n 2023年年 3月月 26日，廣東省青少年研究中心、廣東省日，廣東省青少年研究中心、廣東省少工委辦公室公布了少工委辦公室公布了 《《 廣東省中小學生安全意識調(diào)廣東省中小學生安全意識調(diào)查報告查報告 》》 ，報告顯示，在校園安全方面，最近一年，報告顯示，在校園安全方面，最近一年， %的中、小學生曾被人踢打或恐嚇索要金錢的中、小學生曾被人踢打或恐嚇索要金錢；其中；其中 %的中、小學生的中、小學生 ““ 偶爾偶爾 ”” 或或 ““ 經(jīng)常經(jīng)常 ”” 遭遭受被別人的踢打，受被別人的踢打， %的中、小學生的中、小學生 ““ 偶爾偶爾 ”” 或或 ““ 經(jīng)常經(jīng)常 ””
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