【正文】 ③ 并且終身保持不變。 E 耳濡目染：形 容見得多了聽得多了之后，無形之中受到影響。也形容辦事圓滑老到。 程公許淡泊寡欲，晚年僅有一個僮仆，吃飯沒有兩樣菜肴，一件皮衣用十幾年不換。因為士昌曾經奉詔追捕要犯，有人說謊報死訊，清之上殿，向皇帝哭求，所以才有這道任命。大將和彥威身藏金寶來進獻，公許嚴肅的拒絕他，彥威羞愧而退。（結合文本言之有理即可） 10. 【 解析 】 原文標點 蓋士昌嘗以詔獄追逮，或云詐以死聞，清之造闕，泣請于帝，故有是命。發(fā)表了大量的雜文。于文無據 【 答案 】 C 4. 【 解析 】 “家人的開明，沒有逼迫他”原文無據 【 答案 】 A 5. 【 解析 】 A“讓他強烈感 受到蘇州人的新思想、新生活，從而產生了“大學不行，一定要留學”的想法”與原文不符，這只是他日后感慨。 2020 年，“后真相”一詞因入選《牛津詞典》年度英文詞匯而備受關注。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 對于 如要 也要 / 仍 也 B 面對 若要 / 既 亦 還須 C 隨著 只要 甚至 更 也 / D 對 / 還要 還 更 但 20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 15 個字。 B． 在新線開通時，廣州地鐵還將同步啟動免費 WiFi 全線試用，屆時“手機族”在地鐵車廂內即可暢享免費上網。 （三）名篇名句默寫（ 5 分） 16．補寫出下列句子中的空缺部分。 僮仆休辭險，時平路復平。 D． 程公許淡泊儉樸。 C． 致仕：表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。后二日，二府奏公許不宜去，朝廷尋授寶章閣學士、知隆興府，而公許已死矣。 ? 權禮部侍郎，差充執(zhí)綏官。服除，改隆州，事。我和馬縣長坐車往東洼村，打問楊二娃，村人說，楊二娃嗎，早死了。馬縣長親自來州城向我匯報，楊二娃竟沒有什么檔案材料，但馬縣長知道這件事，說這棵樹是在東洼村南頭，樹下的那塊地解放前屬楊二娃的地，解放后土地收公，樹卻歸私人。 那你老婆怎么不出來證明？ 她死了。他謀算這棵樹哩，他想收回去再買了給他爹做棺材的。于是我開始詢問老頭。 6． 根據全文，歸納周有光人生中經歷了哪些重大轉變。 B． 無論是圣約翰大學的通識教育理念，還是美國學習的切身體會，都對周有光的人生產生了深刻的影響，以致于多年以后還念念不忘。這一段時間，家門內的生活終于恢復了正常，他在家里看書寫文章，妻子在另一個房間里看書寫文章。有了這段經歷，政府很容易想到這位有經驗者。在大后方的陪都，他經歷了物質的貧瘠，以及日本飛機對重慶的反復轟炸。周有光在友人、媒體、公眾面前娓娓而道大學期間獲得的種種方法論和經驗時，百年后的國人很難不產生驚訝、羨慕的表情。?外國的新思想、新生活都是從上海傳到蘇州，再傳到常州。 D． 流氓只是“游民”中的一部分，是指那些脫離了土地和當時的社會 秩序，淪落成為不法分子的“游民”。 B． 建國初期，從“游民改造”的對象來看，這是將“游民”等同于“流氓”了，這是對“游民”的概念劃分過窄的體現。?所以游民就不能簡單歸納為天災人禍的客觀原因，而是更多地融入了政治、文化及心理因素等深層原因，游民的主要特點在于?游?，代表一種脫離當時社會秩序的狀態(tài)，換言之，?游?是有目的的，是為實現自己的理想而游于社會 —— 不管這種理想是好是壞。直到近代，杜亞泉在《中國政治革命不成就及社會革命不發(fā)生之原因》中，第一次從學術角度賦予游民以正面意義。到明太祖朱元璋時還說：?若有不務耕種，專事末作者，是為游民，則逮捕之。全卷滿分 150 分。王制》中：?無曠土，無游民，食節(jié)事時，民成按其居，樂事勸功，尊君親上，然后興學。這種理解一直延伸到了建國后，建國初期，?游民改造?的對象就是從事?乞討 、詐騙、偷竊、搶劫、聚賭?等活動的人們。?在流民的流動過程中，許多人是整個家族或宗族大規(guī)模遷移的，像福建客家人，但他們沒有一直保持流動的狀態(tài)，而是換了一個地方穩(wěn)定下來，繼續(xù)按原來的秩序生存。 B． 無論是明太祖朱元璋還是清代統治者都把脫離土地不務農的人們視為游民，清代 更是 把游民看作了社會上的不良和不法分子 C． 杜亞泉是第一個賦予游民以正面意義的近代學者，他開始對流民、游民和流氓的概念進行區(qū)分，從而使游民的概念得以規(guī)范化。 B． 在中國，流民主要是指自然災害和戰(zhàn)亂原因的造成的，而游民的形成卻更多地融入了政治、文化及心理因素等深層原因。 六歲時，周有光進了一所新辦的小學。在這里，他不僅打下了學術基礎，也切身體會到了歐美的先進制度。后因妻子懷孕， 他們在日本只住了兩年就回到國內，時值中日戰(zhàn)爭陰云密布，難以預料的命運在等待著這位學識與眼光兼?zhèn)涞那嗄?。社會主義市場替代資本主義市場，周有光一眼就看出蘇聯的銀行制度落后還不如中國民國時期。一到這荒涼之地，大家被逼著宣誓，此生在此扎根，永不回北京。從此，多家出版社來找他出書，出一本火一本。 C． 周有光去日本學習本想跟隨左翼經濟學家河上肇，河上肇的被捕使得他失學，加上妻子懷孕了，所以他在日本住了兩年就回到國內。 你知道，這個州是一個貧困的地區(qū)，當組織上安排我來，我就想提前離休，或者調往省城尋一個清閑的部門，拈弄筆墨，句讀里暗度春光罷了。 就為這事嗎？就為這事。我又找劉縣長，王縣長，馬縣長，他們都不理我了，說我是瘋子。我那老婆向我要兒子，我罵了她，她就死在繩上的。我作了批示：樹歸屬于 楊二娃。 8． “樹會說話的”一句在文中反復出現，分析其在文中的作用（ 5分） 9． 就為這棵樹，楊二娃瘋瘋癲癲告了 15 年，兒子和老婆都死了，你認為楊二娃值得嗎？ (6f分 ) 二、古代詩文閱讀（ 35 分） （一）文言文閱讀（ 19 分 ) 閱讀下面的文言文， 完成 10～ 13題。公許輪對，言：?志士仁人，嬰 逆鱗 ． ． ，賈眾怒，不過為陛下通耳目，為朝廷立綱紀而已。公許自繳士昌之命，清之日夜于 經筵 ． ． 短公許。 D． 蓋士昌嘗以詔 /獄追逮 /或云詐以死 /聞清之造闕 /泣請于帝 /故有是命。他在御史杜范彈劾宰相李鳴復時為李鳴復打抱不平，還直接向皇帝進言。 早 行 杜牧 ① 垂鞭信馬行，數里未雞鳴。 E． 尾聯寫詩人和僮仆之間的對話。 C． 面對市面上 魚龍混雜 ． ． ． ． 、功能各不相同的電