20xx人教版高二語(yǔ)文選修外國(guó)小說(shuō)欣賞練習(xí)題：第4單元素芭-免費(fèi)閱讀
【正文】 ” 對(duì)此，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？結(jié)合全文加以探究。 在 “ 小東西 ” 的爭(zhēng)奪過(guò)程中展示了夫妻二人的性格 (對(duì)待孩子的愛(ài) ， 責(zé)任感 )， 二人的情感也隨著發(fā)生變化 (吵架 ， 爭(zhēng)奪 ， 養(yǎng)育 ， 和好 )。 7． 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ， 最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) A． 開(kāi)頭寫(xiě)到 “ 一大早變天了 ”“ 天色暗了 ”“ 屋內(nèi)也越來(lái)越暗 ” ， 營(yíng)造出夫妻吵架的氛圍 ， 渲染了氣氛。她感到那孩子離開(kāi)了她。他拼命抓緊那孩子 ， 用力一推。給我孩子。你瘋了？ 沒(méi)有 ， 不過(guò)我要這個(gè)孩子。 他望著她 ， 她擦擦眼睛也望著他?？ǚ? 那天一大早變天了 ， 雪花融進(jìn)臟乎乎的水中 ， 還有些雪片從正對(duì)著后院齊肩高的窗戶(hù)上飄落。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上 ， 京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜 ， 那精致華美、色彩艷麗的服飾 ， 令人目眩神迷。語(yǔ)段主要介紹了古代的俸祿問(wèn)題。金 一只帶響的飛箭 ， 落在林肯坐像前。各句中的代詞也是銜接的重要標(biāo)志。 D 項(xiàng) ， 句式雜糅 ， 應(yīng)改為 “ 本著 ?? 的原則 ” 或者“ 以 ?? 為原則 ” 。E 項(xiàng) ， 形影相吊：身體和自己的影子相互慰問(wèn) ， 形容孤獨(dú)。眼睛 炯炯有神 ． ． ． ． ， 傳情達(dá)意 ， 就會(huì)使人賞心悅目 ， 產(chǎn)生急于一讀的強(qiáng)烈愿望。 C． 作為實(shí)體經(jīng)濟(jì)的主體 ， 制造企業(yè)一定要堅(jiān)持有質(zhì)量的增長(zhǎng) ， 真正地把實(shí)體經(jīng)濟(jì)做實(shí)。 B 項(xiàng) ， 海市蜃樓：比喻虛幻的事物。 D． 重建和諧的醫(yī)患關(guān)系 ， 就要本著提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量 ， 保障醫(yī)療安全 ， 優(yōu)化服務(wù)流程 ， 增進(jìn)醫(yī)患溝通為原則。 ________。 【解析】 人物要典型 ， 比喻要恰當(dāng) ， 內(nèi)容要符合人物性格或貢獻(xiàn)。針對(duì) “ 薄俸 ” 的弊病 ， ____① ____， 如東漢政論家崔 說(shuō) “ 重其祿以防其貪欲 ” ，明代思 想家顧炎武說(shuō) “ 祿重則吏多勉勵(lì)而為廉 ” 。京劇的角色 ， 也叫 “ 行當(dāng) ” ， 分為生、旦、凈、丑四類(lèi) ， 與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。 【答案】 (京劇 )源自徽劇 ， 角色分類(lèi)源自生活 ， 表演程式化 ， 表現(xiàn)形式絢麗多姿。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？ 他繼續(xù)往皮箱里塞著東西。他來(lái)到起居室。 他朝她走過(guò)去。孩子小臉通紅 ， 尖聲號(hào)哭。 廚房的窗戶(hù)不透一絲光亮。 但他也死不放手。可見(jiàn)這篇小 說(shuō)情節(jié)安排是 多么的簡(jiǎn)單。 “ 我的 ” 和 “ 大眾力學(xué) ” 側(cè)重體現(xiàn)人的動(dòng)作 ， 以 “ 小東西 ” 為題目 ， 更能體現(xiàn)人的情感 ， 且能看出作者構(gòu)思的精巧和以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。 敘事 “ 冷 ” 結(jié)尾 “ 暖 ” 的特點(diǎn)：在這篇小說(shuō)中，作者沒(méi)有交代夫妻往日的恩愛(ài)，也沒(méi)有交代夫妻分手的原因，這是冰山以下的東西，一門(mén)心思寫(xiě)了夫妻吵架和爭(zhēng)奪孩子的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中讀者一直有要出事的感覺(jué)，這是露出冰山的部分，敘事
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