20xx蘇科版物理九年級(jí)期末復(fù)習(xí)提綱-免費(fèi)閱讀
【正文】 水在熱源處被加熱，然后在房間內(nèi)放出熱量。初中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法。 、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱。如圖示某型號(hào)的筆記本電腦，使用時(shí)電腦必須 聯(lián)在家庭電路中；用無線網(wǎng)卡上網(wǎng)是通過 傳遞信號(hào)的；為了散熱，電腦內(nèi)都裝有小型風(fēng)扇，當(dāng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，是 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 4．如圖 8所示是動(dòng)圈式話筒的結(jié)構(gòu)示 意圖。圖 9 是某電磁波的波形圖，其波長(zhǎng)為 m，頻率是 。 鴿子具有卓越的航行本領(lǐng)，它能從 2020km 以外的地方飛回家里，這是因?yàn)轼澴涌? 來導(dǎo) 航的；銀行現(xiàn)在使用的存款折不能與手機(jī)放在一起，原因是存款折上的磁條容易被 。如圖 4是研究巨磁電阻特性的原理示意 圖。 2 普通燈泡冒充節(jié)能燈被識(shí)破 本報(bào) 12月 21日訊 :(YMG記者李俊玲 通訊員欒秉鏑 )福山市民華先生前幾天在福山某集貿(mào)市場(chǎng)市場(chǎng)外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈” .該男子稱燈泡只有 5W,卻能發(fā)出 60W的光亮 ,每只價(jià)格 3元 .許多圍觀的市民在看了他的演示后 ,紛紛掏錢購(gòu)買 ,華先生一下買了 5只 . 昨日 ,華先生讀初四的兒子小暉回家后 ,對(duì)這個(gè)節(jié)能燈產(chǎn)生了疑問 .平時(shí)喜歡物理的小暉仔細(xì)觀察后 ,認(rèn)為 5W 的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗 .他將燈泡拿到街上的電器修理店請(qǐng)維修人員用電流表進(jìn)行檢測(cè) ,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是 40W,華先生隨即向工商部門舉報(bào) .執(zhí)法人員找到仍在叫賣“節(jié)能燈”的葉姓攤販 ,經(jīng)詢問 ,葉某承認(rèn)賣的是普通燈泡 .之前他擦掉了 40W 字樣 ,再用專業(yè)工具印上 5W 的字樣 ,想利用節(jié)能的概念促銷 ,沒有想到栽倒在一個(gè)較真的初中生手里 . 閱讀上述材料 ,回答下列問題 : (1)為什么“ 5W的燈泡燈絲不應(yīng)該這樣粗” ? (2)請(qǐng)你說明檢測(cè)燈泡功率的原理 . 2如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變， R2=30Ω ，通過 R1的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖所示，求： （ 1） R1的阻值大小； （ 2）當(dāng) S S S3均閉合時(shí)，電流表的 示數(shù)為 ，電源電壓； （ 3）當(dāng) S1
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