【摘要】整十數(shù)加減整十數(shù)的綜合練習課教學內容：教科書P59－60練習十第8—11題及思考題教學目標：，掌握正確的計算方法。同學們進一步“用數(shù)學”，能從文字信息中找到所需數(shù)據，解決簡單的實際問題。同學們思維的靈活性。教學重點：，及解決簡單的實際問題?！氨容^多少”的方法。教學難點：引
2025-12-04 01:08
【摘要】第一篇：《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教案范文 整十數(shù)加、減整十數(shù) 南陌完小:惠風和暢 教學要求： 1、引導學生理解和掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法。 2、培養(yǎng)學生對知識的遷移類推能力，計算能力和...
2025-10-06 14:59
【摘要】人教版小學數(shù)學一年級下冊我會算3+2=2+7=6-3=9-4=5+1=7-2=5+3=8-5=7-4=2+5=5368955
2025-11-21 11:33
【摘要】花的海洋紅花和黃花一共有多少盆？還剩多少盆紫花？我要搬走10盆。80-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-2060-3020+3040+3080-8090-5070+2090-60100-8020+30
2025-07-22 04:37
【摘要】整十數(shù)加、減整十數(shù)教學目標1．聯(lián)系生活實際初步理解并掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的口算方法，會選用自己喜歡的方法進行口算。2．通過動手操作探究不同的口算方法，培養(yǎng)同學們的動手操作能力和創(chuàng)新精神，體驗學習帶來的成功和喜悅，感受數(shù)學知識來源于生活，從而激發(fā)小朋友們的學習興趣。教學重點理解并掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的口算方法。教學難點理解并掌
2025-11-26 08:49
【摘要】100以內整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)教學內容：教科書98-99總復習第5、6、7題，102-103練習第十八第3、4、5、6、7題。教學目標：知識與能力：同學們比較熟練地口算100以內整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)。、減法的計算方法，能比較熟練地筆算100以內的兩位數(shù)加、減
2025-12-02 15:13
【摘要】《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教學設計海珠區(qū)后樂園街小學李秀瓊課題：整十數(shù)加、減整十數(shù)教學內容：人教版課標實驗教科書一年級下冊第六單元《100以內的加減法》的第一節(jié)P62例1和練習十四的部分習題教材簡析：整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算，是在已經學過的10以內加、減法口算和100以內數(shù)的認識的基礎上進行的。這樣安排，有助于學生加深對相同
2025-04-17 00:49
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學下冊整十數(shù)加、減整十數(shù)教學分析與建議冀教版 整十數(shù)加、減整十數(shù) 教學分析與建議： 一、教材分析 在這個小節(jié)當中，理解算理是教學的重點，因為整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法與10以...
2025-10-26 14:31
【摘要】《整十數(shù)加、減整十數(shù)》說課設計吳忠市朝陽小學馬建英學情分析：整十數(shù)加、減整十數(shù)是在100以內數(shù)的組成的基礎上進行教學的。整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法與10以內加、減法基本相同，只是計數(shù)單位不同，這里以十為計數(shù)單位。學生經過前一部分知識扎實的學習，或是家長的指導。大部分學生都會計算這一類題，但對算理和計算方法缺乏清晰的認識和數(shù)學思考。因此，
2025-11-12 05:46
【摘要】整十數(shù)加、減整十數(shù)教學設計霍爾奇小學：李洪勝教學內容：整十數(shù)加、減整十數(shù)教學目標：1、使學生學會整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法，并能選擇一種喜歡的方法正確地進行計算。2、在實際情境中，進一步體會加減法的意義，培養(yǎng)學生的觀察能力。3、使學生在學習的過程中獲得積極的情感體驗，活用知識于生活實際中。教學重點：
2025-11-17 19:46
【摘要】《整十數(shù)加、減整十數(shù)》教案中江縣龍臺鎮(zhèn)中心學校劉莉教學內容：小學數(shù)學一年級下冊教材第56、57頁例1.教學目標：1、運用直觀手段，數(shù)形結合引導學生在原有基礎上加深對算理的理解，能準確熟練地掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法，滲透算法多樣化的思想。2．引導學生經歷自主探索、合作交流的過程，在師生、生生的互動中
2025-11-12 05:47
【摘要】方法，并能正確計算。過程，培養(yǎng)同學們解決簡單實際問題的能力。和應用數(shù)學的興趣。情景森林運動會開始啦！情景小青蛙大青蛙根據兩只青蛙吃害蟲的只數(shù)，你能提出哪些數(shù)學問題呢？36只蟲20只蟲誰是冠軍？情景小青蛙大青蛙根據兩只青蛙吃害蟲的只數(shù)，你能提出哪些數(shù)學
2025-12-04 00:16
【摘要】《整十數(shù)加減整十數(shù)的口算》教學設計教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級（下冊）第56---57頁。教學目標：1．經歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程，理解整十數(shù)加減整十數(shù)的法,并能正確計算。2．在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學生主動探究和獨立思考的意識，體驗算法多樣化，培
2025-11-14 11:54
【摘要】《整十數(shù)加、減整十數(shù)》說課稿一、說教材100以內的加、減法計算是學習多位數(shù)加、減法以及乘、除法的基礎。因此，這部分內容學習的好壞，將對以后計算的正確和迅速程度產生直接影響。因為口算一般要從高位算起，所以教材首先安排了整十數(shù)加減整十數(shù)的口算，它是進一步學習口算的基礎。計算常與“枯燥”、“機械重復”相連，而一年級學生的注意力又不
2025-11-12 21:34
【摘要】《整十數(shù)加、減整十數(shù)》的教學設計【教學目標】知識與技能（1）使學生理解和掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，會口算100以內整十數(shù)加、減整十數(shù)。（2）培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、解決問題的能力，進一步培養(yǎng)學生的計算能力。過程與方法使學生歷經整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法的概括過程，體驗計算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性。情感態(tài)
2025-11-14 13:33
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