【摘要】你猜我們在看什么東西呢？下車20人車上原來有48人現在車上還有幾人?48-20＝28（人）車上原來有30人,到人民公園后,有13人上車,現在車上有幾人?30+13=43(人)現在車上有多少人?56-27+19=56+19-27=小結:算式中有加有減按照從左
2024-12-11 06:51
【摘要】買書北師大版一年級數學下冊教學目標?1、知識目標：在解決實際問題的過程中，進一步體會加法的意義。探索并掌握兩位數加一位數進位加的計算方法。2、能力目標：培養(yǎng)學生知識間的遷移能力，以及實際應用的能力，體會計算方法的多樣化。3、情感目標：感受數的計算與生活的密切聯系，進一步體會加法的意義。28＋
2024-12-12 17:45
【摘要】北師大版數學一年級上冊教案可愛的企鵝教材分析：《可愛的企鵝》是義務教育課程實驗教科書數學（北師大版）一年級上冊第三單元“加與減（一）”中的教學內容。它是在學習了8、9的加減法后，第一次出現的帶大括號和問號的圖畫式應用問題。要讓學生在理解主題圖圖意的基礎上，說一說圖中大括號、問號各表示什么。在一定的情景畫面中解決應用問題，鞏固8、
2024-11-22 01:12
【摘要】利津鹽窩北嶺小學趙志芳退出退出教室退出變退出柜子退出馬路退出家退出退出小綠小黃小紅小藍退出從左邊起，我排在第1位……退出小黃小
2025-01-13 21:45
【摘要】、填空題(1-3每題3分,4-5每題4分,第6小題7分,共24分)1.在○里填、或=．89○9872-8○6053○39+92.在○里填amp。quot。amp。quot。amp。quot。amp。quot?；騛mp。quot。=amp。quot。．(1)87-25○87-20(2)60+9○59+9(3)88-80○88-83.在○
2025-01-18 05:49
【摘要】（北師大版）一年級數學教案上冊可愛的企鵝教學內容：可愛的企鵝P36教學要求：1、學會解決簡單的數學問題。2、鞏固“8”和“9”的加減法。教學重點：鞏固“8”和“9”的加減法。教學準備：小圖片教學時間：1-2課時教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課1、出示境圖，介紹圖中的景物
2024-12-08 09:16
【摘要】20以內的退位減法5+=1386+=1487+=1149+=15614-9=514-5=9擺一擺，算一算。10-9=1；1+()=()。9+()=12；12-9=()。12-9=3你喜歡哪種方法？還可以怎
2024-11-11 22:36
【摘要】六年制小學數學第一冊11---20各數的認識11111311131511131512345678910111213141516171819201個十1個十6個一（？）162個十（？）20搶答題:(1)15是由(
2024-12-13 01:19
【摘要】?近視眼的形成與預防眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙年輕漂亮的眼睛，是每個人的夢想！但是，眼睛長期處于裸露的外界環(huán)境下，是一個容易老化的器官；由于不懂得保護眼睛，使得眼睛發(fā)生了病變，出現了種種問題。近年來近視眼出現的機率大大地增加了特別是青少年，這不得不引起我們的重視。
2025-01-14 15:22
【摘要】北師大版一年級數學下冊教學目標的數，體驗數量與物體的對應關系。、會讀百以內的數，還能根據一定的規(guī)律數數。、基數、序數的意義。一枝一枝地數:一、二、三、四、……十五、十六、……100個一是一百.兩枝兩枝地數：二、四、六、八、十、……五十二、五十四、……10根扎一
2024-12-11 08:31
【摘要】北師大版一年級數學下冊?教學目標：?1．通過一系列的活動，幫助學生認識各種大面額的人民幣，并初步掌握其換算關系，能正確進行換算。2．在情境中初步形成合理地使用和愛護人民幣的意識。3．通過參加數學學習活動，進一步體會人民幣在日常生活中的作用，體驗數學與現實生活的密切聯系，并在活動中培養(yǎng)學生的交流合作意識?？伎?/span>
2024-12-11 07:17
【摘要】發(fā)新書北師大版一年級數學下冊教學目標?1．使學生掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法，并能正確進行計算。2．體會計算方法的多樣性，發(fā)展估算意識和解決實際問題的能力。3．通過獨立思考、交流合作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和交流能力。4．感受數學與日常生活之間的密切聯系，初步培養(yǎng)探索意識。開火車口算10+
2024-12-11 13:00
【摘要】108769678910678910
2024-12-11 08:30
【摘要】北師大版一年級數學下冊?教學目標?1、引導學生初步認識簡單的條形統(tǒng)計圖，激發(fā)參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)統(tǒng)計意識。?2、讓學生經歷統(tǒng)計的過程，繼續(xù)學習收集與整理數據，體驗解決問題策略的多樣性。?3、體驗通過統(tǒng)計結果，進行判斷與決策的過程，能根據統(tǒng)計圖提出和回答一些簡單的問題。?4、通過活動，培養(yǎng)合作、交流意識，體
【摘要】11-8313-6717-9814-5912-4851115115661551010
2024-12-13 12:29
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