【摘要】第五節(jié)聲的利用基礎(chǔ)訓(xùn)練1、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;某同學(xué)聽(tīng)到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí),就知道上課了。這些說(shuō)明了___________________。2、實(shí)驗(yàn)表明:只有回聲比原聲晚,人才能將回聲與原聲區(qū)分開(kāi)。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s
2024-12-03 09:45
【摘要】第四節(jié)眼睛和眼鏡1、觀察與思考觀察一:如圖觀察眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,按順序填寫(xiě)眼球結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).觀察二:觀察下圖中甲、乙、丙三幅圖形,試說(shuō)明哪個(gè)圖是表示近視眼的?哪個(gè)圖是表示遠(yuǎn)視眼的?它們的晶狀體有什么不同?2、動(dòng)手做一做用手摸一摸近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡,看它們各用的是什么樣的透鏡.
2024-11-16 00:09
【摘要】電壓測(cè)試題_________的裝置,要使一段電路中產(chǎn)生電流,它的兩端就要有_________,同時(shí)電路要_________。_________V,一個(gè)鉛蓄電池的電壓是_________V,照明電路的電壓是_________V,對(duì)人體的安全電壓不高于_________V。:(1)電壓表要__________聯(lián)在電路中。
2024-12-03 09:40
【摘要】觀察耳的結(jié)構(gòu)圖。思考外耳、中耳、內(nèi)耳主要有那些作用。聲源人耳結(jié)構(gòu)人耳結(jié)構(gòu)可分成三部分:外耳、中耳和內(nèi)耳。在聲音從自然環(huán)境傳送至人類(lèi)大腦的過(guò)程中,人耳的三個(gè)部分發(fā)揮了不同的生理作用。(1)外耳:外耳是指能從人體外部看見(jiàn)的耳朵部分,即耳廓和外耳道。耳廓對(duì)稱(chēng)地位于頭兩側(cè),主要結(jié)構(gòu)為軟骨。耳廓具有兩種主要功能。它既能保護(hù)外耳道和鼓膜,
2025-05-15 05:25
【摘要】九年級(jí)物理長(zhǎng)度時(shí)間及其測(cè)量同步練習(xí)題一、填空題______,在比較精確的測(cè)量中,常選擇______和______.,發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊鐘,在擺動(dòng)時(shí)具有______性,根據(jù)這一性質(zhì)制成了測(cè)量時(shí)間的鐘表.現(xiàn)在人們常用的計(jì)時(shí)工具是______、______.15s,由于指針沒(méi)有回零,繼續(xù)記錄小明同學(xué)的成績(jī)是27s,那么小明同學(xué)的真實(shí)成績(jī)是
2024-11-29 03:18
【摘要】圖5-3-1L1L2L3第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)【課標(biāo)指南】1.知識(shí)與技能:會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖;能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路.2.過(guò)程與方法:通過(guò)探究,用實(shí)驗(yàn)的方法了解串連、并聯(lián)電路的區(qū)別.3情感態(tài)度與價(jià)值觀:能說(shuō)出生產(chǎn)、生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例,培養(yǎng)觀察能力;認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)生
2024-11-29 02:32
【摘要】第二節(jié)生活中的透鏡【課標(biāo)指南】1.知識(shí)與技能:了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用.2.過(guò)程與方法:經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程,了解照相機(jī)的成像原理;(2)能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)通過(guò)模擬照相機(jī)的制作和使用,獲得成功的喜悅;(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物
2024-12-03 09:41
【摘要】《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》同步練習(xí)1、人感知聲音的基本過(guò)程是這樣的:外界傳來(lái)的聲音引起()振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)()及其他組織傳給(),()再把信號(hào)傳給大腦,這樣人就聽(tīng)到聲音了。2、德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰,他用一根棒來(lái)聽(tīng)取鋼琴的演奏,他把棒的一端觸在鋼琴上,另一
2024-11-21 04:37
【摘要】《壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)》測(cè)試題(45分鐘)一,填空題:(每題3分。共30分)1,壓強(qiáng)是反映_________作用效果的物理量,物理學(xué)中把物體_______上受到的_________叫做壓強(qiáng)。2,水平桌面的面積為1平方米,上面放著質(zhì)量為5千克的物體,物體與桌面接觸面積為平方米,則物體對(duì)桌面的壓力是_____
【摘要】第二節(jié)光的反射第三節(jié)平面鏡基本內(nèi)容:1.知道什么是光的反射及光的反射定律。2.能根據(jù)光的反射定律做圖。3.知道什么是鏡面反射和漫反射并能用來(lái)解釋一些日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。4.知道平面鏡成像的特點(diǎn)及其原理,能用平面鏡成像的特點(diǎn)和原理做圖,能用平面鏡成像的特點(diǎn)解決一些日常生活中的常見(jiàn)問(wèn)題。5.知道平面鏡的應(yīng)用
2024-12-03 09:42
【摘要】測(cè)量物質(zhì)的密度同步練習(xí)題型一有關(guān)測(cè)量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)題題型二測(cè)量物質(zhì)密度的一些特殊方法題型三利用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1.三位同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí),讀數(shù)情況如圖10-18所示,其中_________同學(xué)讀數(shù)正確,量筒中液體體積為_(kāi)_________mL.(題型一)
2024-12-03 09:49
【摘要】第三節(jié)聲音的特性【主體知識(shí)歸納】1.聲音的特性定義決定因素聽(tīng)感表現(xiàn)音調(diào)聲音的高低由聲源的振動(dòng)頻率決定;頻率大,音調(diào)高;頻率小,音調(diào)低音調(diào)高:聲音清脆、尖細(xì)音調(diào)低:聲音粗獷、低沉響度聲音的強(qiáng)弱由聲源的振動(dòng)幅度決定;振動(dòng)幅度越大,響度越大響度大:震耳欲聾響度小:輕聲耳語(yǔ)
【摘要】第三節(jié)聲音的特性【新課指南】1.知識(shí)與技能:(1)了解聲音的特性,不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同;(2)知道樂(lè)音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān),響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān).2.過(guò)程與方法:通過(guò)“研究音調(diào)與頻率的關(guān)系”、“響度與振幅的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).讓學(xué)生體會(huì),學(xué)習(xí)研究物理問(wèn)題的方法.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)聲的世界是豐富多彩的,讓學(xué)生更
2024-12-03 09:46
【摘要】一三聲音的特性同步訓(xùn)練1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),叫__________.[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]__________決定的.__________音調(diào)越高;__________音調(diào)越低.__________有關(guān)系,__________,響度越大;__________,響度越小.響度還跟__________有關(guān)系.
2024-11-29 03:35
【摘要】八年級(jí)(上)物理第一章聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的傳播教學(xué)案例1探究目標(biāo)知道聲音傳播需要介質(zhì)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同;知道聲音反射及人耳是怎樣聽(tīng)到聲音的.通過(guò)“真空罩中的鬧鐘”實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法;通過(guò)回聲現(xiàn)象學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.、態(tài)度與價(jià)值觀在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作及尊重
2024-11-19 15:18