【摘要】正反比例的應用（復習）西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?，使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學習的系統(tǒng)性，加強合作學習能力和綜合運用數(shù)學知識解決實際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例，如果成比例，成什么比例？為什么？1.《少年百科知識報》的份數(shù)和錢
2025-11-02 04:36
【摘要】正比例函數(shù)和反比例函數(shù)綜合解說客觀世界是不斷運動和變化著的，在這些變化著的事物中，存在各種各樣的變量。在同一變化過程中，一些變量之間相互依存，一個變量的變化會引起其他變量的相應變化。函數(shù)是體現(xiàn)運動變化的基本數(shù)學概念，它從數(shù)量角度刻畫事物變化的過程，表達變量之間確定的依賴關系。本章引入了函數(shù)的概念，重點討論正比例函數(shù)和反比例函數(shù)，并借助與圖像的直觀，得到它們的一些基本性質，進而應用
2025-05-16 05:52
【摘要】（北京版）六年級數(shù)學下冊比例尺班級______姓名______一、填空。1.一幅地圖上用5厘米表示實際距離20千米，這幅地圖的比例尺是（）。2.小華身高米，在照片上她的身高是5厘米。這張照片的比例尺是（）。二、選擇。1.比例尺是一個比。………………………………
2025-11-06 23:31
【摘要】表1路程（千米）5102550100時間（時）1251020因為路程和時間是兩個相關聯(lián)的量，而且路程與時間的比值速度一定。所以路程和時間成正比例。表2速度（千米/時）402016105時間（時）245816因為速度和時間是兩個相關聯(lián)的量，而且速度乘時間等于路程
2024-11-30 11:29
【摘要】第六單元正比例和反比例教材分析：本單元在比和比例，以及常見數(shù)量關系的基礎上編排。通過兩個數(shù)量保持商一定或者積一定的變化，教學正比例和反比例關系。讓學生在建立正比例和反比例概念的同時，受到函數(shù)思想的熏陶，為第三學段的數(shù)學教學打基礎。?正比例和反比例歷來是小學數(shù)學的重要內容之一。與過去教材相比，本單元進一步加強正、反比例的概念教學，突出正比例關系的圖像以及簡單應用，淡
2025-06-24 02:43
【摘要】正比例和反比例比例練習題一、填空：1.甲乙兩數(shù)的比是11:9,甲數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的)()(，乙數(shù)占甲、乙兩數(shù)和的)()(。甲、乙兩數(shù)的比是3:2，甲數(shù)是乙數(shù)的（）倍，乙數(shù)是甲數(shù)的)()(。2.某班男生人數(shù)不女生人數(shù)的比是43，女生人數(shù)不男生人數(shù)的比是（），男生人數(shù)和女生人數(shù)
2024-11-28 17:59
【摘要】數(shù)與代數(shù)正比例和反比例（第2課時）邗江實驗學校孔憲宏教學內容：義務教育課程標準實驗教科書第12冊84頁“練習與實踐”5-10教學目標：1、使學生進一步認識成正比例和反比例的量，掌握兩種量是否成比例、成什么比例的思考方法。2、使學生通過掌握判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例或反比例的方法，提高分析、判斷的能力。3、使
2024-12-08 22:42
【摘要】第一篇：六年級《正比例與反比例》教學設計 教學內容： 六年級下的總評83-85頁比例，反比。 教學目標： （A）知識目標： （1）通過審查和交流，鼓勵學生組織自己的知識，形成系統(tǒng)。 （2）...
2025-10-30 23:18
【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊1．進一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。2．能正確判斷正、反比例。復習判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價是兩種相關聯(lián)的量，它們與單價有下面的關系：總價數(shù)量＝單價已知單價一定，就是總價和數(shù)量的比值是
2024-12-13 10:47
【摘要】總復習數(shù)與代數(shù)正比例和反比例(第1課時)邗江實驗學?？讘椇杲虒W內容：義務教育課程標準實驗教科書第12冊94頁“整理與反思”和94-95頁“練習與實踐”1-6題教學目標：1、使學生進一步理解比的意義和基本性質以及比與分數(shù)、除法的關系的理解。加深了對比的基本性質與分數(shù)的基本性質、商不變的規(guī)律內在一致性的理解和比例的意義
2024-12-09 07:19
【摘要】姓名：正比例和反比例一、填空1、比例是表示兩個（）相等的式子。2、如果有字母分別表示比例的四個項，即a:b=c:d,那么比例的基本性質可以用字母表示成（）=（）3、下表中x和y兩個量成正比例，請把表格填寫完整。
2025-03-25 05:00
【摘要】反比例的意義蘇教版六年級數(shù)學下冊。能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。和發(fā)展變化規(guī)律。。(1)表中有哪兩種量？它們相關聯(lián)嗎?(2)觀察表中的數(shù)據(jù),這兩種量的數(shù)值分別是怎樣變化？(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律？單價/元1.523456……數(shù)量/本40302015
2024-12-04 22:31
【摘要】（西師大版）六年級數(shù)學下冊正比例（二）一、判斷下面的兩種量是否成正比例。(1）人的身高和跳遠的成績。(2）上午10時，樹高和樹影長。(3）及格率一定，及格人數(shù)和考試總人數(shù)。(4）減數(shù)一定，被減數(shù)和差。（5）在同一個圓上，圓的半徑和面積。（6）A是B的15，A
2024-12-05 00:18
【摘要】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長/cm123周長/cm4邊長/cm123面積/cm2181241649416周長與邊長、面積與邊長之間的變化規(guī)律相同
2024-12-11 07:29
【摘要】正文：正比例和反比例的教學反思 正比例和反比例的教學反思 正比例和反比例的教學反思1 本堂課是在學生學習了正比例的基礎上學習反比例，由于學生有了前面學習正比例的基礎，加上正比例與反比例在意義上研...
2025-10-26 12:04
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