【正文】 偶發(fā)的、短時(shí)間、偏離正常的性情緒體驗(yàn)。 ?咨詢時(shí)要注意青年人的戀愛方式 、 戀愛動(dòng)機(jī) ， 還要對(duì)如何應(yīng)對(duì)失戀問題進(jìn)行咨詢指導(dǎo) 。 所以一切有責(zé)任的個(gè)體對(duì)自己性行為的一切結(jié)果負(fù)全部責(zé)任 。世界上沒有一人與性無關(guān)。 ?② 將問題具體化、客觀化。 ?（ 4） 戀愛是利人利己的事 ， 以此進(jìn)行愛情真假的區(qū)別 。特別是年輕人的浪漫愛情所產(chǎn)生的心理問題。 會(huì)將別人的關(guān)懷和幫助懷疑是對(duì)自己不懷好意；感到身體不適之處 ， 就會(huì)懷疑生了重病 ， 疑心病很重 。 長此以往 ， 將會(huì)嚴(yán)重?fù)p害老年人的身體健康 。 ?離、退休后權(quán)利和待遇問題； ?社會(huì)角色轉(zhuǎn)變和家庭成員間關(guān)系問題 ?經(jīng)濟(jì)問題； ?衰老與疾病問題。由于常常在認(rèn)知方面表現(xiàn)出對(duì)軀體健康的自信心不足，因此容易造成焦慮或抑郁情緒。 ?青年人心理問題的特征是為進(jìn)取而處在不間斷的焦慮之中。 原因有多方面 。 46歲兒童開始有簡單的道德觀念，評(píng)價(jià)系統(tǒng)開始萌發(fā)。 人性心理學(xué)的咨詢觀 ?人具有一定的自我平衡能力來應(yīng)付各類沖突和壓力，但能力不是無限的 ?個(gè)性只有相對(duì)穩(wěn)定性，個(gè)性的變化和不穩(wěn)定是絕對(duì)的 ?身心障礙是不同性質(zhì)和不同程度的人性的偏離，即人性內(nèi)部結(jié)構(gòu)的失恒 ?心理咨詢和治療的總體目標(biāo)是協(xié)助求助者理順和平衡自身的人性結(jié)構(gòu)，即調(diào)整好人的三種屬性間的關(guān)系，以便在后來的生活重能按照現(xiàn)實(shí)的條件在群體中找到自己的位置和發(fā)展自己的人性。 ?人性有三種基本屬性： ?① 被精神屬性和社會(huì)屬性制約的生物屬性，體現(xiàn)在生物體與外界進(jìn)行物質(zhì)交換； ?② 以生物屬性為前提，社會(huì)屬性為內(nèi)容的精神屬性，為生存而研究，并進(jìn)行信息交換； ?③ 以精神屬性為表現(xiàn)形式的社會(huì)屬性，體現(xiàn)在個(gè)體與群體間的利益交換，即人人為我，我為人人。同情感 、 意志 、 動(dòng)機(jī)和行為相聯(lián)系的一種心理功能狀態(tài) 。 ?行為療法主要有系統(tǒng)脫敏法 、 模仿學(xué)習(xí) 、 自我管理技術(shù) 、 角色扮演 、 自信心訓(xùn)練 、 厭惡療法 、 強(qiáng)化法 、 認(rèn)知 行為療法等 。 例如一幼兒 ， 每當(dāng)他伸手玩弄他所喜愛的白鼠時(shí) ，實(shí)驗(yàn)者就在他背后猛擊鐵棍 ， 發(fā)出強(qiáng)噪音 ， 使之驚嚇 。 ?華生受巴甫洛夫影響 ， 繼承了桑代克的方法論 ， 建立了 “ 刺激 —反應(yīng)模式 ”既 R=f(S)模式 。 對(duì)心理咨詢與治療的認(rèn)識(shí) ?以尚未證明的理論假設(shè)作為大前提，通過演繹推理得出結(jié)論，認(rèn)為癥狀是神經(jīng)癥性沖突的結(jié)果，是經(jīng)過化裝的無意識(shí)的癥結(jié) ?“意識(shí)化”治療：著重在于尋找癥狀背后的無意識(shí)動(dòng)機(jī)，使之意識(shí)化，通過分析，使求助者自己意識(shí)到其無意識(shí)中的癥結(jié)所在，產(chǎn)生意識(shí)層次的領(lǐng)悟，使無意識(shí)的心理過程轉(zhuǎn)變?yōu)橐庾R(shí)的心理過程，了解癥狀的真實(shí)意義，使癥狀消失 行為主義理論觀點(diǎn) ? 方法論上，以嚴(yán)格的、大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為依據(jù)，提出行為的腦機(jī)制，而后，以此解釋異常行為，最后提出矯正方法。 ? 性心理的個(gè)體發(fā)展分為 5個(gè)期（階段）： ?① 口欲期 （ 01歲 ） —其快樂來原為唇 、 口 、 手指頭； ?② 肛欲期 （ 13歲 ） —其快樂來源為忍受和排便 ， 肌緊張的控制； ?③ 生殖器期 （ 35歲 ） —其快樂來源為生殖部位的刺激和幻想 ， 戀母或戀父 ?④ 潛伏期 （ 512歲 ） —將興趣轉(zhuǎn)向外部 ， 去發(fā)展各種知識(shí)和技能 ， 以便應(yīng)付環(huán)境的需要 ?⑤ 生殖期 （ 12歲后 ） —性欲逐漸轉(zhuǎn)向異性 ， 起于青春期 ， 貫穿于整個(gè)成年期 。 為此 ， “ 自我 ” 就成為 “ 本我 ” 與外界關(guān)系的調(diào)節(jié)者 ， 也是 “ 本我 ” 與 “ 超我 ” 之間的調(diào)節(jié)者 。 ?弗洛伊德十分強(qiáng)調(diào)深層的無意識(shí)對(duì)人類心理作用 ， 所以又稱 “ 深層心理學(xué) ” 。 與相近癥狀 、 相似性質(zhì)的其他癥狀進(jìn)行細(xì)致區(qū)分 ?Ⅲ 確定關(guān)鍵癥狀和特征 ?Ⅳ 按診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鑒別 ?⑥ 咨詢方案的制定 ?方案的制定必須按照心理問題性質(zhì) 、 采用的治療方法 、 咨詢的期限 、 咨詢的步驟 、 計(jì)劃中要達(dá)到的目的等進(jìn)行制定 。 糾正錯(cuò)誤觀念 ?不合理觀念。 ?（ 5） 有自知之明 。 ?咨詢師與求助者對(duì)事件的看法有分歧時(shí) ， 咨詢師可以用 “ 我可以理解 ” 來表達(dá)態(tài)度 。 ?② 時(shí)間限制：一般定為每次 50分鐘左右 ， 兩次間隔一般為一周 。 ? ,包括“心理咨詢”和“心理治療”。 二、我國心理咨詢的現(xiàn)狀與展望 ? （一）我國心理咨詢業(yè)的現(xiàn)狀 ? 20世紀(jì) 30年代， ? 50年代末，以快速治療神經(jīng)癥及身心疾病為開端 ? 70年代，銷聲匿跡 ? 80年代，重新受到重視 我國心理咨詢的特征 ?心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化 ? 社會(huì)化水平 ? 社會(huì)效益 ? 經(jīng)濟(jì)效益 ? 組織的建設(shè)和信息溝通 ? 社會(huì)的認(rèn)可 ? 心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái) ?社會(huì)需求與咨詢力量之間存在差距 社會(huì)的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)科自身的發(fā)展 ， 學(xué)科的發(fā)展無論是理論歸宿方面 ， 還是在方法學(xué)方面都不能適應(yīng)社會(huì)的急切需求 從業(yè)者的水平與素質(zhì)起點(diǎn)低 ， 能力尚顯不足 （二）對(duì)我國心理咨詢業(yè)的展望 第二單元 心理咨詢的基本概念 本單元要求： 一、關(guān)于心理咨詢的定義 ?心理咨詢是咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問題的過程。咨詢心理學(xué)知識(shí) 曲鴻渤 第一節(jié) 概述 ?第一單元 咨詢心理學(xué)的簡史與現(xiàn)狀 ?第二單元 心理咨詢的基本概念 ?第三單元 歷史上的幾種理論觀點(diǎn) ?第四單元 心理咨詢的對(duì)象 、 任務(wù)和形式 第一單元 咨詢心理學(xué)的簡史與現(xiàn)狀 一、主要發(fā)展歷史 ? 學(xué)科形成的條件 高爾頓 （ 1882） ：用測量的方法對(duì)心理活動(dòng)個(gè)別差異的研究和 “ 自由聯(lián)想 ” 方法建立 卡特爾 （ 1890） ： 《 心理測驗(yàn)與測量 》 發(fā)表 韋特默 （ 1896） ：兒童行為矯正診所 比奈－西蒙 （ 1904） ：智力量表 大衛(wèi)：對(duì)學(xué)生的行為問題進(jìn)行指導(dǎo) 。 廣義定義 ——心理咨詢是一種職業(yè)性活動(dòng) 。 ? ：處理好“求”和“幫”的咨詢關(guān)系，只幫助求助者心理問題或由此引起的行為問題。 ?③ 感情限制：與求助者心理溝通和接近是咨詢工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵 ， 但這種接近是有限度的 。 ?2． 心理咨詢師應(yīng)有的心理素質(zhì) ?（ 1） 品格 。 知道自己的優(yōu)點(diǎn) 、 缺點(diǎn) 、 能力限度 。我這樣對(duì)他，他也應(yīng)這樣對(duì)我。 ?Ⅰ 求助者概況 （ 人口學(xué)資料 、 主訴 、 親屬介紹 、 臨床觀察 ） ?Ⅱ 診斷與鑒別診斷 ?Ⅲ 與求助者協(xié)商制定咨詢協(xié)議 ?Ⅳ 確定使用咨詢和咨詢方法 ?Ⅴ 確定咨詢的步驟和階段 ?Ⅵ 確定階段性咨詢預(yù)期目標(biāo)及評(píng)定方法 ?Ⅶ 確定最終預(yù)期目標(biāo)及評(píng)估方法 ?Ⅷ 確定預(yù)后 ?Ⅸ 確定咨詢意外和失敗的對(duì)策及措施 ?Ⅹ 確定本方案允許意外修改的可能范圍 ?精神分析理論觀點(diǎn) ?行為主義理論觀點(diǎn) ?存在－人本主義理論觀點(diǎn) ?認(rèn)知心理學(xué)與心理咨詢 ?人性主義心理學(xué)與心理咨詢 第三節(jié) 歷史上的幾種理論觀點(diǎn) ?1．精神分析理論： ?創(chuàng)始人弗洛伊德（ ,18561939） ?精神分析學(xué)說大致包括以下部分：心理結(jié)構(gòu)、人格結(jié)構(gòu)、心理動(dòng)力、心理發(fā)展、適應(yīng)問題。