企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理者的藝術(shù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 本尼斯 《 21世紀(jì)管理的挑戰(zhàn)》 彼得 當(dāng)機(jī)器越來(lái)越像人的時(shí)候 ， 人不能越來(lái)越像機(jī)器 。 管理就是原則 。它既不激動(dòng)人心也不富麗壯觀 ,但這就是管理。 從特定的意義上講，管理者的角色意識(shí)可以彌補(bǔ)其管理知識(shí)的缺欠；而管理知識(shí)卻不能彌補(bǔ)其角色意識(shí)的缺欠。 我認(rèn)為管理是一門藝術(shù) ,而且是最復(fù)雜的一門藝術(shù)。你的員工應(yīng)該能夠看出你的個(gè)性色彩 ,你的觀點(diǎn)和力量，以及你個(gè)人的承諾與信仰的分量。成功的企業(yè)管理者總是以堅(jiān)定的信念和飽滿的激情不斷地激勵(lì)自己并影響他人。 事在為人 君子與智者 君子：品格修養(yǎng)、 道德情操、 價(jià)值觀 智者：辯證思維、 創(chuàng)新思維、 方法論 實(shí)踐與思考 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 《 管理者的工作 :傳說(shuō)與事實(shí) 》 (美 )亨利 .明茨泊格 所謂?悟性?，是一種善于對(duì)事物進(jìn)行由表及里、由實(shí)及虛的融會(huì)貫通的思考和認(rèn)識(shí)的能力 ,也是不斷地對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和升華的結(jié)果，是自己的思維由具體到抽象的過(guò)程。 3. 在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的變革中．人們承擔(dān)管理責(zé)任和掌握權(quán)力的機(jī)會(huì)增加門檻降低；但這并不意味職位與品位、權(quán)力與能力的同步提升。 道德力量在經(jīng)濟(jì)中的作用可以超越市場(chǎng) ,超越政府 。也不是強(qiáng)調(diào)了任務(wù)的重要后便能達(dá)到。 管理者實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我超越走向成功的內(nèi)在動(dòng)力。有勇氣改變那些現(xiàn)在或自己可能改變的事 。它會(huì)用新長(zhǎng)出的嘴把指甲一根根的拔出來(lái)。 當(dāng)老鷹活到 40歲時(shí)，它的爪子開始老化，無(wú)法有效地抓住獵物。 它的嘴變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛。當(dāng)新的指甲出來(lái)后，它便把羽毛一根一根的拔掉。有智慧區(qū)分上述兩種不同的事。 什么是管理者的重塑 它是一個(gè)由內(nèi)向外、由淺入深、由此及彼、知行統(tǒng)一的發(fā)展過(guò)程。 人的素質(zhì) ,有賴于性格的完整。 經(jīng)濟(jì)學(xué)要探討效率問(wèn)題 。企業(yè)完成注冊(cè)后的身份?合法?，并不意味企業(yè)管理者素質(zhì)的?合格?。 無(wú)論從事什么工作 ,勤于學(xué)習(xí) , 勤于調(diào)查研究，勤于實(shí)踐都是必不可少的。 業(yè)精于勤 , 荒于嬉 。 意識(shí)是專業(yè)的靈魂 激情是職業(yè)的生命 管理者的 ? 功夫在詩(shī)外 ? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范 － 影響力 － 榜樣 － 人 管理者以個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范形成的非權(quán)力影響力，其樹立的榜樣應(yīng)首先是一個(gè)大寫的 “ 人 ” ；緊跟其后的應(yīng)是心悅誠(chéng)服的追隨者；沒有追隨者的領(lǐng)導(dǎo)即便走在前面也只是個(gè)孤獨(dú)的散步者 。 人們喜愛那些散發(fā)個(gè)人魅力，具有震撼力、精力充沛、智慧幽默的老板。如同藝術(shù)家不斷地進(jìn)行有意識(shí)的工作來(lái)完善自己的技術(shù)和掌握相關(guān)的技巧一樣 ,管理者也必須這么做。 見怪不怪的?為什么? 見怪不怪的為什么 為主管的人員其管理中的表現(xiàn)卻不盡人意 ? 作積極性卻往往很快由 “ 熱 ” 變 “ 冷 ” ? : 當(dāng)兵的時(shí)候想當(dāng)官 ,當(dāng)官的時(shí)候想當(dāng)兵 ? 錯(cuò)的同事在相互的關(guān)系上發(fā)生了微妙的變化？ 團(tuán)隊(duì)中效果相差甚遠(yuǎn) ? 面貌大為改觀 ? 緒高漲業(yè)績(jī)突出而換了 leader就?南橘北枳?？ 理的理念和作風(fēng)卻沒有提高和改善？ 9. 為什么有些管理者曾經(jīng)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的 ?主力?而現(xiàn)在卻成為企業(yè)改革的?阻力? ? 10. 為什么有些管理者只希望得到改革的實(shí)惠 (如工資待遇等 )卻從未思考過(guò)實(shí)惠的改革 ? 11. 為什么有些管理者逐漸成為問(wèn)題的一部分而不是方法的一部分自己卻渾然不知 ? 12. 為什么有的管理者已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)表現(xiàn)漠然開始變得缺乏激情和內(nèi)在的動(dòng)力？ 如果員工是企業(yè)的?分子? ,那么負(fù)責(zé)把他們排列整齊，繼而把組織競(jìng)爭(zhēng)力提高到?金鋼鉆?級(jí)別的關(guān)鍵人物并不是企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)，而是一線經(jīng)理。 管理與領(lǐng)導(dǎo) 如今的經(jīng)濟(jì)更加富于競(jìng)爭(zhēng)性而且趨于變化不定。 但管理也是人。 《彼得原理》 (美 )勞倫斯 杜拉克 《 CEO的七宗罪》 麥克爾 科特 《以人為本》 華倫 “ 重塑管理者 ” 就是旨在使管理者增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí) ， 轉(zhuǎn)變觀念 ， 提升精神境界和加深文化內(nèi)
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