【正文】 胡哲兩個人物素材，這樣，既使整個內(nèi)容變得豐富而充實，又詳略得當(dāng)，主次分明。經(jīng)歷許多，磨礪許多，我們也會成長許多。孩子因為心理問題不能上學(xué)，夫妻兩個便帶著孩子 來到鄉(xiāng)下。珍惜所有，不畏困苦，勇往直前，我們就一定會收獲成功。 生命在于挑戰(zhàn)，人生只有充滿激情，不懈努力，才能成就夢想。根據(jù) “我決定邊沖邊欣賞 ”，可以有 “如何對待艱難險阻 ”的立意，艱難險阻不僅是我們戰(zhàn)勝的對象，而且是我們體驗欣賞的對象，只把坎坷當(dāng)成敵人，那是狹隘的人生觀。 參考答案： ① 而思想感情的產(chǎn)生 ② 必須身臨其境 ③ 對客觀事物不熟悉 (6分 ) 17．近來網(wǎng)絡(luò)上流行將不同的年齡段群體稱為 “ 后 ” ，下表是某娛樂論壇上對 “ 70 后 ”“ 80后 ”“ 90后 ” 不同特點的總結(jié)，請你概括出該表所反映出的 “ 90后 ” 這一特定群體的特征，要求準(zhǔn)確客觀，形象合理，語言不可太偏激， 60字以內(nèi)。 (6 分 ) 山水畫意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情。 ________。 D 項，膠柱鼓瑟：比喻固執(zhí)拘泥，不能變通。 B．北京某建筑公司的總工程師在接受記者采訪時說： “ 其實，我只不過在做自己的事情時，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了 不虞之譽 ． ． ． ． 。 (6 分 ) 答： _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 作答本題，可從家庭影 響、自身遭遇、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行思考。 E 項，原文和鏈接材料均未提及他獲得自由后創(chuàng)造了大量詩歌，且 “ 成為中國當(dāng)代最重要的作家 ” 這一說法也不合文意。 (1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?(5 分 )( ) A．歷經(jīng) 22 年的 “ 傷痕 ” 歲月，張賢亮的文學(xué)活動從以抒情為主的詩歌創(chuàng)作轉(zhuǎn)向以反思為主的小說創(chuàng)作和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營。文摘版》，有刪改 ) 相關(guān)鏈接： 張賢亮 (1936－ 2020)，男，國家一級作家、收藏家、書法家。在文學(xué)創(chuàng)作如日中天的時候，張賢亮開始轉(zhuǎn)換角色，用心經(jīng)營起了文化產(chǎn)業(yè)。 就這樣， 22 年的苦難開 始上演。童年是短暫的，在張賢亮 13歲的時候，家庭已經(jīng)開始破敗。 22年前，他氣概沖天，有《大風(fēng)歌》作證； 22 年后，他將抒情變成了反思，于是，有了我們喜愛的系列讀物 —— 《綠 化樹》《男人的一半是女人》《靈與肉》《我的菩提樹》 ?? 他后來有一種創(chuàng)想，將這一系列總體命名為 “ 唯物論者的啟示錄 ” 。從情節(jié)方面考慮，小公務(wù)員的一個噴嚏是其最終結(jié)局的起因；從小公務(wù)員自身的性格考慮，他懦弱的性格是其死亡的內(nèi)在原 因；從社會原因的角度考慮，他之所以有這樣的性格，歸根到底還是森嚴(yán)的等級制度和不平等的社會關(guān)系造成的。 ① 這一情節(jié)從側(cè)面烘托了主人公 切爾維亞科夫膽小怯弱、惶恐憂郁的性格特點。 (2)小說中的切爾維亞科夫是一個怎樣的人物形象？請簡要分析。他來到街上，步履艱難地走著 ?? 他迷迷糊糊地回到家里，沒脫制服，就倒在長沙發(fā)上 ?? 咽了氣。想來想去，怎么也想不出這信該怎么寫，只好次日又去向?qū)④姳救私忉尅Ｋ哌M(jìn)將軍的接待室，看到里面有許多請求接見的人。 “ 他說忘了，可是他那眼神多兇！ ” 切爾維亞科夫暗想，不時懷疑地瞧他一眼。切爾維亞科夫認(rèn)出這人是三品文官布里扎洛夫?qū)④?，他在交通部門任職。 (25分 ) 小公務(wù)員之死 [俄 ]契訶夫 一個美好的晚上，一位心情美好的庶務(wù)官伊凡 (三 )名篇名句默寫 (6 分 ) 10．補寫出下列句子中 的空缺部分。 “ 三三兩兩釣魚舟 ” 句寫風(fēng)物， “ 島嶼正清秋 ” 句寫背景，相映生輝。 笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起。 ” 不久，下詔讓英宗負(fù)責(zé)宗正事務(wù)，英宗一再推辭，不肯答應(yīng)，于是 被立為皇子。到這時，司馬光又對皇上當(dāng)面說： “ 我過去在并州做通判，所上的文書三章，希望陛下果斷篤行。這時，交趾貢納一種奇怪的野獸，說是麟，司馬光說： “ 真假不得而知，即使是真的，不是自己來的也不能說明是祥瑞之兆，希望送還他們的所獻(xiàn)之物。麟州屈野河西良田頗多，西夏人蠶食這一帶土地，已成為河?xùn)|的禍患。(“ 制 ”“ 糴 ”“ 紓 ” 各 1 分，大意 2分 ) (2)我先前所說，心想立即就會施行，現(xiàn)在卻沒聽到什么，這中間一定有小人說陛下正當(dāng)壯年，怎么立即做不吉祥的事呢？ (“ 向 ”“ 春秋鼎盛 ”“ 遽 ” 各 1 分，大意 2 分 ) 參考譯文： 司馬光，字君實，是陜州夏縣人。在龐籍因事受牽連后，他能連續(xù)上書承擔(dān)罪責(zé)，龐籍死后又能善待其家人。 D． “ 故事 ” 有多種含義，文中的意思是先例，用以表示舊日的典章制度。 (節(jié)選自《宋史 ” 光退未聞命，復(fù)上疏曰： “ 臣向者進(jìn)說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事？ 小人無遠(yuǎn)慮，特欲倉卒之際，援立其所厚善者耳。修起居注，判禮部。籍命光按視，光建：“ 筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠(yuǎn)輸之憂。父池，天章閣待制。 C 項， “ 它們都來源于神佛故事和各種宗教幻象 ” 說法絕對。 解析： 選 B 原文說的是 “ 佛、菩薩、魔則是 ?? 密洽無間 ” ，不能確定佛、菩薩、魔是 “ 自六朝以來匯入中國超人間故事體系 ” 的?！段饔斡洝穭?chuàng)造了一個神魔世界，同時也就宣告了宗教的創(chuàng)造和作家本人所創(chuàng)造的同樣都是一種意識的虛構(gòu)。這種本土的和外來的超人間幻象的匯合，自六朝的志怪小說以來已漸次達(dá)到密洽無間；與此相應(yīng)的是宗教上道教和佛教在對立中的互相滲透，互相容受，道教神和佛教神在群眾中從觀念到風(fēng)習(xí)形成一個模糊的整體。 階段質(zhì)量檢測 (二 ) 高考仿真檢測 (二 ) 本試題分第 Ⅰ 卷 (閱讀題 )和第 Ⅱ 卷 (表達(dá)題 )兩部分?！段饔斡洝返乃囆g(shù)虛構(gòu)正是建立在傳統(tǒng)藝術(shù)經(jīng)驗和這種社會的宗教性觀念、風(fēng)習(xí)的基礎(chǔ)之上的，但它又以作者融會了傳統(tǒng)藝術(shù)經(jīng)驗所形成的藝術(shù)獨創(chuàng)性批判了社會的宗教性觀念，或更正確地說，和社會的宗教性觀念開了玩笑，對它進(jìn)行了嘲弄。 《西游記》不僅奠定了神魔小說這一小說品類的基礎(chǔ)，開拓了中國長篇小說的表現(xiàn)內(nèi) 容，而且是中國小說中極為少見的描繪了人與自然的關(guān)系的作品。 2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是 ( ) A．在傳統(tǒng)積累型小說中，明朝人所稱的 “ 四大奇書 ” ，以《西游記》最不露集體創(chuàng)作的痕跡，留下了個人風(fēng)格的印記。 3．下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項是 ( ) A．佛教傳入中國后，道教和佛教在對立中互相滲透，互相容受，道教神和佛教神在群眾中從觀念到風(fēng)習(xí)形成一個模糊的整體。光生七歲，凜然如成人，聞講《 左氏春秋 ． ． ． ． 》，愛之，退為家人講，即了其大指。 ” 籍從其策。有司奏日當(dāng)食， 故事 ． ． 食不滿分，或京師不 見，皆表賀。 ‘ 定策國老 ’‘ 門生天子 ’ 之禍，可勝言哉？ ” 帝大感動曰：“ 送中書。司馬光傳》 ) 4．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 (3 分 )( ) A．帝沉思久之曰 /得非欲選宗室 /為繼嗣者乎 /此忠臣之言 /但人不敢及耳 /光曰臣 /言此自謂必死 /不意陛下開納 / B．帝沉思久之曰 /得非欲選宗室為繼嗣者乎 /此忠臣之言 /但人不敢及耳 /光曰 /臣言此 /自謂必死 /不意陛下開納 / C．帝沉思久之 /曰 /得非欲選宗室 /為繼嗣者乎 /此忠臣之言 /但人不敢及耳 /光曰臣 /言此自謂必死 /不意陛下開納 / D．帝沉思久之 /曰 /得非欲選宗室為繼嗣者乎 /此忠臣之言 /但人不敢及耳 /光曰 /臣言此 /自謂必死 /不意陛下開納 / 解析： 選 D 以對話 “ 曰 ” 及虛詞 “ 之 ”“ 乎 ”“ 耳 ” 等標(biāo)志進(jìn)行斷句?，F(xiàn)多指一種敘述類的文學(xué)體裁。 D．司馬光為臣鞠躬盡瘁，盡忠盡職。他的父親司馬池，曾任天章閣待制。龐籍命令司馬光去巡視，司馬光建議說： “ 修筑兩個城堡來抵御西夏人，招募老百姓去耕種土地。 ” 他又寫了一篇賦進(jìn)行諷諫。 ” 皇帝深思了好久，然后說： “ 莫非想要挑選宗室后代作為繼承人嗎？這的確是忠臣說的話，只是別人不敢說罷了。英宗又說自己有病，不肯入宮。別來閑整釣魚竿，思入水云寒。下片前兩句，繼續(xù)寫當(dāng)日樓上見聞，前句寫聲，摹笛聲渺茫幽遠(yuǎn)、似有若無的韻致；后句寫形，用 “ 忽驚起 ”狀白鳥翩然而逝、倏然而驚的形態(tài)，色彩明快，頗具情味，樸實的白描中透出空靈。 (6分 ) (1) 杜 牧 在 《 阿 房 宮 賦 》 中 用 “ __________________________ ，______________________” 兩句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。德米特里 “ 我的噴嚏濺著他了！ ” 切爾維亞科夫心想， “ 雖說他不是我的上司，是別的部門的，不過這總不妥當(dāng)。 “ 連話都不想說了。將軍被圍坐在其中，已經(jīng)開始接受呈文了。 “ 我昨天來打攪了大人， ” 當(dāng)將軍向他抬起疑問的目光，他開始囁嚅道， “ 我不是如您講的來開玩 笑的。 (有刪改 ) (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?(5 分 )( ) A．小說的主人公切爾維亞科夫向布里扎洛夫?qū)④娗昂筮M(jìn)行了多達(dá)六次的 “ 道歉 ” ，而且一次比一次顯得鄭重、真誠而又卑怯、悲戚。 (6 分 ) 答： _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 作