【摘要】建立完善的社會(huì)保障制度李小強(qiáng)(綿陽(yáng)一高職生)的父親是四0四廠(chǎng)的的一名普通職工,2023年因工傷殘,幾年來(lái)一直臥病在床,用去醫(yī)療費(fèi)7萬(wàn)元。由于廠(chǎng)子經(jīng)濟(jì)效益不好,只能負(fù)擔(dān)小強(qiáng)父親醫(yī)療費(fèi)8000元。屋漏偏遭連陰雨,2023年小強(qiáng)母親因造紙廠(chǎng)兼并而下崗了,三口之家唯一的一點(diǎn)收入來(lái)源也斷了。怎么辦?導(dǎo)入:一、社
2025-01-04 09:49
【摘要】從農(nóng)場(chǎng)到餐桌安全制度的建立陳佩綺東海大學(xué)食品科學(xué)系食品衛(wèi)生安全問(wèn)題?污染的農(nóng)業(yè)原料米、水產(chǎn)品?疫情的傳染口蹄疫、禽流感、狂牛癥?GMO產(chǎn)品?農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥化學(xué)物質(zhì)殘留?食品不良製程管理、運(yùn)送、販?zhǔn)圻^(guò)程中所造成的衛(wèi)生安全危害食品衛(wèi)生安全制度建構(gòu)的三個(gè)動(dòng)力?
2025-03-15 17:56
【摘要】第十二章工傷保險(xiǎn)制度?一:概念?(一)工傷:(安全生產(chǎn))?1、雇傭事故(工業(yè)事故與上下班事故)?2、雇傭傷害(傷害+職業(yè)?。?(二)職業(yè)病?1、廣義?2、法定職業(yè)病§工傷保險(xiǎn)概述:(職業(yè)傷害保險(xiǎn))山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院公共管理系?(三)工傷保險(xiǎn)
2025-01-01 15:33
【摘要】情境創(chuàng)設(shè)所存在的問(wèn)題及其改進(jìn)策略新課改倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)“做”“想”“講”有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)過(guò)程,倡導(dǎo)教學(xué)要通過(guò)多種途徑為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷,滿(mǎn)足學(xué)生多樣化和個(gè)性化的發(fā)展。數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),架起“生活”與“數(shù)學(xué)”的橋梁,激活學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生體驗(yàn)與感悟?qū)W習(xí)內(nèi)容,主動(dòng)的建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展能力的教學(xué)理念已得到廣大教師的共識(shí)。筆者在教學(xué)中也不斷的進(jìn)行數(shù)學(xué)
2025-03-26 00:06
【摘要】第二章制度及其功能第一節(jié)制度的含義與分類(lèi)?制度是一種行為規(guī)則?制度是支配經(jīng)濟(jì)單位之間可能合作與競(jìng)爭(zhēng)的方式的一種安排?制度是一套行為規(guī)則?制度是社會(huì)中個(gè)人所遵循的行為規(guī)則一、制度的含義?制度是影響人類(lèi)經(jīng)濟(jì)行為的重要因素之一?,F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是一個(gè)復(fù)雜的演化系統(tǒng),它的運(yùn)行效率依賴(lài)于系統(tǒng)的制度安排。制度旨在保
2025-01-19 00:22
【摘要】建立巨災(zāi)保險(xiǎn)制度的緊迫性?突如其來(lái)的汶川大地震給災(zāi)區(qū)人民群眾帶來(lái)沉重災(zāi)難。?在自然災(zāi)害頻發(fā)的情況下,如何建立和完善巨災(zāi)保險(xiǎn)體系,有效地提升保險(xiǎn)在國(guó)家災(zāi)害救助體系中的地位,是中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)面臨的重要課題。一、巨災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻?我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最嚴(yán)重的少數(shù)幾個(gè)國(guó)家之一,災(zāi)害種類(lèi)多、發(fā)生頻率高、分布地域廣、造成損失大
2025-01-01 16:12
【摘要】戰(zhàn)爭(zhēng)我們失去什么?戰(zhàn)爭(zhēng)我們得到什么?我們到底需要什么?為避免戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)取和平,國(guó)際社會(huì)有哪些重要組織和力量在努力?聯(lián)合國(guó)總部大廈現(xiàn)任秘書(shū)長(zhǎng)維和部隊(duì)車(chē)輛聯(lián)合國(guó)徽關(guān)于學(xué)教(一)整體感知這是選修3的最后一個(gè)單元,本專(zhuān)題是按照戰(zhàn)爭(zhēng)與
2025-05-14 00:53
【摘要】第一篇:淺談目前幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題及其對(duì)策 淺談目前幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題及其對(duì)策 摘要:幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境兩部分,但因?yàn)榻處熁蛴變簣@的一些主客觀(guān)因素,導(dǎo)致物質(zhì)環(huán)境和精神...
2025-10-31 07:09
【摘要】聯(lián)合國(guó)總部大廈現(xiàn)任秘書(shū)長(zhǎng)維和部隊(duì)車(chē)輛聯(lián)合國(guó)徽?qǐng)D一《聯(lián)合國(guó)憲章》簽字儀式圖二鑄劍為犁——佇立在聯(lián)合國(guó)總部前的雕塑請(qǐng)回答:(1)根據(jù)圖一分析說(shuō)明聯(lián)合國(guó)是在什么條件下成立的?性質(zhì)和地位如何?一、聯(lián)合國(guó)的成立最具普遍性、最有影響、規(guī)模最大和最重要的國(guó)際組織(權(quán)威性、廣泛性、代表性)
2024-11-21 00:50
【摘要】第一篇:建立完善的培訓(xùn)體系及其意義 建立完善的培訓(xùn)體系及其意義 大多數(shù)的企業(yè)并沒(méi)有建立完善的培訓(xùn)效果評(píng)估體系,對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)的方法單一,效果評(píng)估工作僅僅停留在培訓(xùn)過(guò)后的一個(gè)簡(jiǎn)單的考試,事后不再...
2025-10-01 19:16
【摘要】戰(zhàn)爭(zhēng)我們失去什么?戰(zhàn)爭(zhēng)我們得到什么?我們到底需要什么?親人、朋友、生命、家園、痛苦和災(zāi)難和平與發(fā)展第六單元和平與發(fā)展為避免戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)取和平,國(guó)際社會(huì)有哪些重要組織和力量在努力?6聯(lián)合國(guó)總部大廈維和部隊(duì)車(chē)輛聯(lián)合國(guó)會(huì)徽
2025-05-13 01:33
2025-01-04 09:41
【摘要】幼兒園教育環(huán)境設(shè)計(jì)的方法,授課人:徐德紅,,墻面設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)角的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)及使用,一、幼兒園教育環(huán)境設(shè)計(jì)的方法,,一、墻面設(shè)計(jì)(一)墻面設(shè)計(jì)的分類(lèi)1.從造型上:平面設(shè)計(jì),立體設(shè)計(jì),半立體設(shè)計(jì)...
2025-10-16 18:15
【摘要】創(chuàng)設(shè)良好的課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),,?,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要場(chǎng)所是英語(yǔ)課堂,在課堂中如何有效地組織課堂,在課堂中營(yíng)造良好的英語(yǔ)實(shí)踐環(huán)境,并在環(huán)境中如何很好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)主動(dòng)熱情參與課堂...
2025-10-16 07:48
【摘要】以校為本教學(xué)研究制度建設(shè)de理論與實(shí)踐樊興華一、校本教研概述(一)校本教研的概念“以校為本的教學(xué)研究制度”(校本教研),作為一個(gè)制度創(chuàng)新,是對(duì)以校為本教研活動(dòng)的制度化規(guī)范。所謂校本教研就是以
2025-01-01 17:10