江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟20xx屆九年級下學(xué)期第一次月考語文試卷-免費閱讀
【正文】 （每點1 分，意思對即可） 18．（ 4 分）“拽”、“摁”、“塞”這些動詞，生動地刻畫出同學(xué)們對他的熱情與關(guān)心，寫出了同學(xué)之間的親密無間，突出了同學(xué)們的善意與真誠。 2 分 如舉百歲老人問答的例子論證 很多煩惱其實只不過是庸人自擾。 柯 煥 說：“寇賊來了，我們就（逃跑）離開，國家由誰來守衛(wèi)呢？” ，為先帝奔走效勞，臨危受命，日夜憂慮。 柯勒律治的意思：讀書過程要有自己的思考，能取其精華，棄其糟粕。o ② 墨 改為 默 、 濤 改為 滔 3． A C (1)① 家庭教師；羅切斯特稱要和別人結(jié)婚（或主人讓簡 在你的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到類似的經(jīng)歷，讓你感動，讓你銘記。 （ 14） 他，叫郭曉冬，他的老師叫崔新琴。從開學(xué)直到畢業(yè)，整整 4 年、他都不知道這一件事，因為他從來就沒交過。但在老師的再三爭取下，他順利地參與了廣告的拍攝。這一切都沒逃過老師關(guān)注的眼睛。 （ 5） 一夜輾轉(zhuǎn)無眠。因為，考上了意味著要交 1 萬元的學(xué)費。（ 20 字以內(nèi)） （ 2分 ） 1 從句式角度看，第 5 段中畫線句有什么特點？在該段中再找一句類似的句子。 眼界寬了，胸懷廣了，才能把生命拉長，把人生放大。撫躬自問，就會發(fā)現(xiàn)，很多時候，不是我們事業(yè)不成功、生活不快樂，而是無制之心拉大了理想與現(xiàn)實的差距，放大了成長的煩惱，最后反而讓我們裹足不前。向壓力宣戰(zhàn)，同自己較勁，必定是一個痛苦的過程，然而只有經(jīng)歷這份痛苦，才能有脫胎換骨、鳳凰涅槃的蛻變。生活的辯證法正在于，成長總是與摔跤相伴相隨。 (《泉州府記》 ) 劃線 的字 （ 4 分 ） ① 先帝不 以 ． 臣卑鄙 ② 后 值 傾覆 ③ 或 曰：‘可以去乎？ ④ 遂率其民 敵 之 （ 4 分 ） 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候 煥曰：‘寇至則去，國誰與守？ 、柯煥都是志慮忠純之士、貞良死節(jié)之臣。 “臥看”二字體現(xiàn)了詩人當(dāng)時怎樣的心境？（ 2 分） 、四句詩展現(xiàn)了怎樣的情景？請用自己的話進(jìn)行描述。深邃的思想、高尚的情感、靈動的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。 ① 這兩段文字都出自《朝花夕拾》，【甲】出自其中的《 》 【乙】出自其中的 《 》 (2 分 ) ② 【甲】段中的“這意見”具體內(nèi)容指什么？ (2 分 ) ③ 【乙】“我卻并沒有他們那么高興”的原因是什么？ (2 分 ) 6． 專題與語文 實踐活動。 ” ① 上述這段文字節(jié)選自世界文學(xué)名著 《簡愛》 。 C． 李克強總理在兩會政府報告中 要求 ：今年網(wǎng)絡(luò) 提速降費 要邁出更大步伐 ，年內(nèi)全部取消手機國內(nèi)長途和漫游費 。 ① 給文段中加點字注音。 (陸游《游山西村》 ) （ 5）落霞與孤鶩齊飛， ▲ 。 (11 分 ) (1)長風(fēng)破浪會有時， ▲ 。 (4 分 ) 閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移墨化的 浸 ． 潤活動。 年度感動中國人物 —— 張超， 用生命譜寫了一曲忠誠于黨和人民事業(yè)， 鞠躬盡瘁 ． ． ． ． 、死而后已的壯麗篇章。我很抱歉，簡妮特，可是我真的相信你得離開。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。魯迅先生曾說：“讀書要像蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。 【注釋】①姜夔（ ku237。元貞間為古田尉。但任其蔓延，讓情緒總是先于認(rèn)知，不經(jīng)意間我們就會被這種悲觀、焦慮、懊惱 的“負(fù)能量”所裹挾，影響心情不說，甚至還會讓心靈籠上霧霾，讓人走上靈魂的孤島。正如馬克思的那句名言，“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂 點。意太高在于目標(biāo)定得過高，欲太盛在于所欲所求過多，心太強在于攀比之心太強。說到底，就是要擴展胸中的格局。保持積極陽光的心
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