【摘要】第25課《哨子》同步測試基礎(chǔ)能力測試1.解釋下列詞語。①懊惱:②熱衷:③歧途:④沉迷⑤遺憾:⑥權(quán)貴:2.下面解說不準(zhǔn)確的一項是[]A.“哨子”標(biāo)題新穎,不落俗套。B.“哨子”對比鮮明,發(fā)人深思。C.“哨子”貫穿全文,脈絡(luò)清晰。D.“哨子”妙用比喻,內(nèi)涵豐富。
2025-11-06 00:33
【摘要】《牛郎織女》同步訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo):了解民間故事的特點,體會文章的語氣特點]理解并掌握課文的生字詞。理解課文內(nèi)容,懂得故事寄托的精神。一、積累整合。1、給下列字注音。牛虻()山巒()梭子()瞌睡()拗()不過落下()釀造()2、用心體會下列加點的詞的
2025-11-24 07:05
【摘要】《童稚記趣》習(xí)題精選一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.給下列加下劃線的字注音。童稚()藐?。ǎ╉棡橹畯姡ǎQ唳()土礫()壑()蝦蟆()2.讀一讀,寫一寫]窈窕襁褓覬覦囫圇齷齪踟躇躊躇蹉跎佝僂耄耋傀儡饕餮
【摘要】《螢火蟲》同步練習(xí)第一部分:1、給帶點字注音搖曳.()黑魆魆..()大抵.()干涸.()納.涼()2、根據(jù)下列詞義找出在課文中相對應(yīng)的詞語。①但蘆葦在風(fēng)中(搖蕩)的姿態(tài),卻隱約可以辨認(rèn)。()②
2025-11-06 03:13
【摘要】合歡樹第一部分:1.下列各句中沒有錯別字的一項是()A、“再試一回,不試你怎么知道會沒用?”她說,每一回都虔誠地抱著希望。B、醫(yī)院的大夫說,這實在太懸了,對于攤換病人,這差不多是要命的事。C、過了幾年,我的另一篇小說又饒幸獲獎,母親已離我整整七年了。D、母親高興了,很多天,以為那是個好照頭,常去侍弄它,不敢再
2025-11-06 00:34
【摘要】《我的母親》學(xué)習(xí)指導(dǎo)同學(xué)們,當(dāng)你學(xué)習(xí)朱自清先生的《背影》、感受那深沉無言的父愛時,你一定會想到那高尚無私、純潔美好的母愛、想到養(yǎng)育我們的母親。今天我們就來學(xué)習(xí)我國著名記者、散文家鄒韜奮先生寫的敘事散文――《我的母親》。在這篇文章里,作者以質(zhì)樸的文筆,通過對母親生活片段的回憶,為我們塑造了一位感人至深的平凡而偉大的母親形象。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1
【摘要】位似圖形同步練習(xí)1.如圖,將△ABC的三邊縮小為原來的,任取一點O,連AO、BO、CO,并取它們的中點D、E、F得△DEF,下列說法中正確的個數(shù)是()①△ABC與△DEF是位似圖形;②△ABC與△DEF是相似形;③△ABC與△DEF的周長之比為2:1;④△ABC與△DEF面積比為
2025-11-24 07:16
【摘要】1.下列說法中合理的是()90%,由此可以斷定今天該地區(qū)一定要下雨10次拋圖釘?shù)脑囼炛邪l(fā)現(xiàn)3次釘尖朝上,據(jù)此他說釘尖朝上的概率一定是30%1%,買一張這樣的彩票不一定中獎,而買100張一定會中獎,甲、乙兩組同學(xué)估計一枚硬幣落地后正面朝上的概率分別為2.?dāng)S一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,骰子的六個面上分別刻有1到6的
2025-11-20 04:49
【摘要】冀教版九年級上Unit4單元測評(第一次測試)(45分鐘)I.單項填空1.——Where’sLucy?——I’mnotsure.She_____intheschoollibrary.A.maybeB.mustbeC.maybeD.willbe2.——Sh
2025-11-06 00:37
【摘要】Unit3BuyingandSelling【模擬試題】(答題時間:60分鐘)一.根據(jù)漢語寫出英文單詞。1.Thereisvery________(嚴(yán)重)pollutioninthebigcity.2.Everyonecan(成功)ifyouworkhard.3.Eatingtoo
2025-11-24 07:10
【摘要】冀教版九年級英語第五單元綜合測試一、選擇填空:()1.OurEnglishteachersaysthatBritishEnglishisdifferent______AmericanEnglish.A.fromB.withC.to()2.Einst
2025-11-06 00:59
【摘要】用心愛心專心123、隆中對【教學(xué)目標(biāo)】:1、積累一些文言實詞和虛詞。2、通過課文,了解當(dāng)時的天下形勢,諸葛亮提出的政治藍(lán)圖,計謀及策略。3、體會人物刻畫的方法?!窘虒W(xué)重點】:1、朗讀文言課文,積累一些文言實詞和虛詞?!窘虒W(xué)難點】:1、學(xué)會翻譯文言文,了解文章大義。2、了解諸葛亮的卓越才能。
2025-10-24 12:06
【摘要】《隆中對》學(xué)案終興中學(xué)初三年級語文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力:了解司馬光及其《資治通鑒》的文學(xué)常識。過程與方法:1、分析歷史人物諸葛亮的形象:2、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、主次分明的說理論事方法。情感態(tài)度與價值觀:體悟作品豐富的思想內(nèi)涵,理解諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越政治才能。學(xué)習(xí)重點:1、對諸葛亮
2025-11-30 03:18
【摘要】《音樂迷楊科》同步練習(xí)1、本文作者是(國別)作家,曾獲文學(xué)獎。主要作品有長篇小說等。2、將下列句子中的拼音寫成相應(yīng)的漢字。⑴他一生下來又瘦小又léi()弱。⑵楊科常p
2025-11-24 07:02
【摘要】(2021四川瀘州)閱讀下列文言文,完成題目。(16分)隆中對陳壽亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!笔唬骸按巳?/span>
2025-11-24 00:24