20xx年北師大版四年級下冊語文期末練習(xí)卷(一)-免費閱讀
【正文】 但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。 小強：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。趁它停下的時候，我一伸手 捉 ． （ zhuō zuō ） 住 了它。 引號的用法有三種： （ 1）引用； （ 2）特稱； （ 3）諷刺 文中的“勞動者”一詞所加引號的用法是第（ ）種。它那兩個細小的腿（托著 拖著）個圓圓的身軀，再加上那個提手，樣子真好笑！最辛苦的是表盤上的“勞動者”：時針、分針和秒針。 小鬧鐘 小鬧鐘的樣子又漂亮又滑稽。 九、按課文內(nèi)容填空。（ 用修改符號 修改病句） 地 趴在床墊上。( )( ) z226。u sh l224。 y255。r q249。nɡ f225。 2020—— 2020 學(xué)年度義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 (北師大版 ) 小學(xué)語文四年級下冊期末練習(xí)卷 （ 一） 班級 姓名 家長簽名 【友情提示】同學(xué)們，請相信自 己，沉著答題，盡量把字寫得工整、美觀！ 第一部分：基礎(chǔ)部分 一、 我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。n zh237。 t225。nɡ 227。i) 岔 ． 道 (ch224。) 胼 胝 ． (zh255。nɡ( )( ) 四、 我能分清它們，并給它們找朋友。 小姑娘高興地看書。 1. 時時舞，自在 。說它漂亮一點也不夸張。它們按照規(guī)定的運行軌道（正確 準(zhǔn)確）地走著。 判斷下列句子各屬于哪種句式，把答案寫在（ ）里。（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能動彈了。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。 （ ） 小明：用“生命 生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。請以“成長路上”為題 ，將你的酸、甜、苦、 辣寫出來與大家做以分享。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。 小強、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見？請在（ ）內(nèi)打“√”。 有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽 自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律
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