【正文】 正當(dāng)康保裔與契丹人血戰(zhàn)時(shí)，援兵卻 沒有來，只有張凝、李重貴率領(lǐng)軍隊(duì)與他作策應(yīng)，他們也遭遇契丹兵并與之作戰(zhàn)。康繼英等感謝皇上說曰：“我們的父親父不能在決戰(zhàn)中勝利，而是戰(zhàn)死了，陛下沒有因此而對他的兒女治罪，就是大幸了，但是我們還是承蒙了皇上非同尋常的恩典！”于是悲傷流淚，匍匐在地不能起身。 真宗即位之后，將他召回，因?yàn)樗芮诿愕刭狆B(yǎng)年老的母親，皇上賜給他家上好的酒、茶和米。 表現(xiàn)成長的煩惱，對成熟對長大成人的的渴望。 考生可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)思 : 一、深入到現(xiàn)實(shí)生活中去，對現(xiàn)實(shí)生活的原生態(tài)加以提煉，寫出人生的酸甜苦辣的滋味?；蛘?體系醞釀變革 24 答案 (1)選作傳記的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選作小說的人，選作傳記的得分率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選作小說的得分率。（ 2 分）（ 4 分。能力 層級為鑒賞評價(jià) D。“煉成 腹內(nèi)丹，潑煞心頭火”這二句指皈依道家煉丹修道，以撲滅心頭之火。（ 1 分） 17 這兩句，寫作者幻想唱著浩歌，進(jìn)入萬里云山，以徹底脫離現(xiàn)實(shí)，忘卻世事；雖然這種做法會(huì)引起旁人的訕笑，但作者置之不顧，依然故我 (2分。在康保裔與契丹血戰(zhàn)時(shí)，張凝、李重貴率領(lǐng)軍隊(duì)策應(yīng)他，沒有與他并肩抗敵。 10 D 試題分析：此題考查分析和推斷的能力。解答此題，可先從文本中找到“科舉制度的突然廢除為什么會(huì)造成中國農(nóng)村文化的斷裂”所在的語段，然后根據(jù)對文意的理解，將選項(xiàng)分別代入原文進(jìn)行比較分析， C 項(xiàng)，“悠閑日子的城市文人雅士不能給農(nóng)村帶經(jīng)濟(jì)利益和文化提升”表述不正確，應(yīng)為城市文人雅士不會(huì)給中國農(nóng)村文化造成文化斷裂。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。把苗拔起，幫助其生長，后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。 1 C． A 斂裾（ jū） B 馴鴿（ x249。 少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。（ 4 分） 。 ⑩她不知道 她正在做著最實(shí)在，最艱巨的后方生產(chǎn)的工作。我們吃早飯的時(shí)候，看見老張?zhí)嶂恍』@雞蛋進(jìn)門。 ⑥張嫂對我很好，對李家兩老，就不大客氣。 她迎著我，笑嘻嘻的問：“你家有事嗎？”我說：“煩你洗幾件衣服，這是白的，請你仔細(xì)一點(diǎn)。（ 6 分） （ 1）《詩經(jīng) 氓》與“青梅竹馬”意境相仿的一句是： ， 。葫蘆提③醉中閑過。他的死訊傳來，皇上震驚哀悼，停止朝會(huì)兩天，又賜封其子官職，同時(shí)一再表示，保裔是為王事而死，理應(yīng)厚重褒獎(jiǎng)。 B. 尋 ． 知代州。嘗握矢三十， 引 ． 滿以射， 筈 ○注 鏑相連而墜，人服其妙。 ”遂決戰(zhàn)。祖志忠，討王都戰(zhàn)沒。 D．科舉制度給社會(huì)提供的內(nèi)聚力量。 8．科舉制度的突然廢除為什么會(huì)造成中國農(nóng)村文化的斷裂，以下分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．科舉制度廢除后，在城市的學(xué)堂及財(cái)富 、名利、權(quán)力吸引農(nóng)村知識(shí)分子不斷涌入，使農(nóng)村文化生態(tài)持續(xù)退化和空洞化。在這種背景下，農(nóng)村基層的權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？正如美國學(xué)者杜贊奇所指出的，“到了本世紀(jì)二三十年代，村政權(quán)落入另一類型的人物之手。這是因?yàn)?，傳統(tǒng)農(nóng)村士紳 起到了國家與農(nóng)村社會(huì)的中介作用。 在傳統(tǒng)科舉制度下，農(nóng)村士紳通過科舉所擁有的士紳身份，是保持其在農(nóng)村中的精英地位的基礎(chǔ)。 D．漢魏晉時(shí)期，五言詩日趨成熟，以曹操父子為代表的建安詩人及東晉大詩人陶淵明的作品都很好的繼承了“風(fēng)”“騷”的傳統(tǒng)。 ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （ 3分） “聯(lián)，連也；通，達(dá)也。卡斯特羅 25 日晚逝世 。n） 玉 玦 ． （ ju227。 開灤二中 2020～ 2017 學(xué)年第 一 學(xué)期高 一 年級 12 月 考試 語文 試卷 說明： 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷第（ 1）頁至第（ 5）頁，第 Ⅱ 卷第（ 5）頁至第（ 8）頁。） C． 乘彼 垝 ． 垣（ guǐ） 祈 ． 禱（ q237。消息傳來，熱愛他的古巴人民痛哭流涕，完全 不能自已 ，場面令人唏噓?！睒?gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，就要 ，讓信息資源充分涌流。 二、 現(xiàn)代文閱讀（ 9 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成后面題 從科舉制度的廢除看近代以來的文化斷裂 科舉制度的取消對中國現(xiàn)代化造 成的困難在于，原有的形成社會(huì)精英的方式由此而發(fā)生突然的斷裂。他們正是借助這一身份與地位，獲得社會(huì)的尊重，并成為農(nóng)村社會(huì)與文化生活的主導(dǎo)者與組織者。他們一方面代表官府向農(nóng)民征稅，另一方面又利用他們的特殊身份地位，而對官府保持自己的影響力。他們大多希望從政治和村公職中撈到物質(zhì)利益，村公職不再是贏得公眾尊敬的場所而為人所追求。 B．科舉制度使農(nóng)村士紳通過科舉擁有士紳的身份，保持著在農(nóng)村的精英地位，并成為農(nóng)村社會(huì)與文化生活的主導(dǎo)者與組織者。 10．下列有關(guān)文章的分析與概括，正確的一項(xiàng)是（ ） A．紳士作為一個(gè)居于領(lǐng)袖地位和享有各種特權(quán)的社會(huì)集團(tuán)，也承擔(dān)若干職責(zé)。父再遇，從太祖征李筠，又死于兵。二日，殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺，兵盡矢絕，援不至，遂沒焉。屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng)。移深州 尋：不久。 D. 康保裔抱定赴死信念抗擊契丹。萬里云入浩歌，一任旁人笑我。 （ 2）《離騷》中，屈原表明自己所處的社會(huì)本來就是善于投機(jī)取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句是： ， ?！彼f：“是了，你們的衣服是講究的 —— 給我一塊洋堿！” ②李老太太倚在門邊看，招手叫我進(jìn)去，悄悄的說：“有衣服寧可到山下找人洗，這個(gè)女人厲害得很，每洗一次衣服，必要一塊胰皂，使剩的她都收起來賣 —— 我們衣服都是自己洗。比方說挑水，過了三天兩天就要漲價(jià)，她并不明說，只以怠工方式處之。我問張嫂如何不見？他笑嘻嘻的說：“昨晚上養(yǎng)了一個(gè)娃兒！”我連忙上樓去，用紅紙包了五十塊錢的票子，交給老張，說：“給張嫂買點(diǎn)紅糖吃。我呢，每逢給朋友寫信，字里行間，總要流露出勞乏，流露出困窮，流露出萎靡，而實(shí)際的我，卻悠然的坐在山光松影之間，無病而呻！看著張嫂高興勤懇的，鞠躬盡瘁的樣兒，我常常猛然的扔下書站了起來。（ 4 分） ，探討本文的寫作意圖。 而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。n） D 便言（ pi225。也作 拔苗助長 。比如 D 項(xiàng)中，“推進(jìn)??制度”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，一般表述為“推行??制度”。所以選 C。解答此題，可從文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語段，然后根據(jù)文段中作者的觀點(diǎn)， 仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原