【摘要】綜合探究一從地圖上獲取信息 一、選擇合適的地圖思考1、請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察上面兩幅地圖,看看它們有什么不同點(diǎn)?2、哪一幅地圖表示的范圍大?哪一幅地圖表示的范圍???3、如果想了解福州與臺(tái)灣之間的相對(duì)位置和大致距離,應(yīng)該選哪幅地圖?4、如果要坐火車(chē)游覽臺(tái)灣,應(yīng)該選哪幅地圖?1-11A1-11B表示范圍詳細(xì)程度詳細(xì)程度大小簡(jiǎn)單詳細(xì)
2025-08-16 00:49
【摘要】信息檢索與文獻(xiàn)獲取基礎(chǔ)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)圖書(shū)館信息服務(wù)部雷永立2022-4-18提綱?信息檢索概述?圖書(shū)館主頁(yè)和系統(tǒng):不易發(fā)現(xiàn)的資源和服務(wù)?論文資料的檢索與獲?。浩诳瘮?shù)據(jù)庫(kù)?文獻(xiàn)傳遞與學(xué)科服務(wù)一.信息檢索概述1.信息、知識(shí)和情報(bào):幾個(gè)夾纏不清的概念
2025-08-01 12:32
【摘要】關(guān)于全文下載與閱讀?PDF文檔?閱讀器?PDF閱讀器?SSREADER?……被引次數(shù)?下載次數(shù)?被引次數(shù)影響因子?影響因子(ImpactFactor,IF)期刊前兩年被引總次數(shù)/期刊前兩年發(fā)文總數(shù)?即年影響因子?5年影響因子?綜合影響因子?復(fù)合影響因子
2025-05-12 15:39
【摘要】綜合探究一從地圖上獲取信息一、選擇合適的地圖思考1、請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察上面兩幅地圖,看看它們有什么不同點(diǎn)?2、哪一幅地圖表示的范圍大?哪一幅地圖表示的范圍小?3、如果想了解福州與臺(tái)灣之間的相對(duì)位置和大致距離,應(yīng)該選哪幅地圖?4、如果要坐火車(chē)游覽臺(tái)灣,應(yīng)該選哪幅地圖?1-11A1-11B表示范圍
2025-08-15 20:25
【摘要】綜合探究一從地圖上獲取信息一、選擇合適的地圖思考1、請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察上面兩幅地圖,看看它們有什么不同點(diǎn)?2、哪一幅地圖表示的范圍大?哪一幅地圖表示的范圍?。?、如果想了解福州與臺(tái)灣之間的相對(duì)位置和大致距離,應(yīng)該選哪幅地圖?4、如果要坐火車(chē)游覽臺(tái)灣,應(yīng)該選哪幅地圖?1-11A1-11B表示范圍
2025-08-04 10:47
【摘要】農(nóng)業(yè)信息的獲取?青島農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院?學(xué)時(shí)數(shù):32學(xué)分:2?全部理論教學(xué),多媒體?隨課考試主要內(nèi)容?????5農(nóng)業(yè)信息的表示方法教學(xué)參考資料?馬新明主編.農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)導(dǎo)論.北京:中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社,?胡林
2025-01-01 02:52
【摘要】一、信息技術(shù)課堂管理辦法1、每班分成若干個(gè)小組,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)查清到微機(jī)室上課時(shí)的本組人數(shù),幾個(gè)未到,都是誰(shuí)。2、無(wú)論在何地上課一定要有課本和筆,如果個(gè)別同學(xué)到微機(jī)室上課時(shí)沒(méi)有課本,本次課站立聽(tīng)課,下次到微機(jī)室上課時(shí),把全班同學(xué)的課本抱到上課的微機(jī)教室。如超過(guò)三分之一的同學(xué)不帶課本,全體同學(xué)寫(xiě)1000字保證書(shū),保證以后上課帶課本。交齊
2025-08-04 18:13
【摘要】這些是什么?上網(wǎng)的目的是什么?電腦可以干什么?我們只能從電腦里獲得信息嗎?通訊衛(wèi)星打電話(huà)看電視雷達(dá)看書(shū)在日常生活中,我們每天要獲取和交流哪些信息?我們每天都會(huì)獲得無(wú)數(shù)個(gè)信息,如看電視、報(bào)紙、雜志;無(wú)線(xiàn)電廣播、美妙的音樂(lè);學(xué)校學(xué)的知識(shí)等……也就是說(shuō)
2025-08-04 13:52
【摘要】獲取信息的過(guò)程不方法案例小虎是一個(gè)記者,有一天他正在趕稿子,突如其來(lái)的陌生電話(huà)打斷了他的思路,郁悶中看到來(lái)電顯示是1381796XXXX。他接起來(lái)后剛說(shuō)了一聲喂,就聽(tīng)那邊說(shuō):兄弟,快過(guò)來(lái)看啊!這里最高的塔要迚行跳傘表演,很好看的??!小虎問(wèn):你是哪位啊?那人嘀咕了一聲后又說(shuō):哦,對(duì)丌起,是我打錯(cuò)了。但他講的內(nèi)容卻引起了小虎的興趣,他通過(guò)分析了
2024-11-21 01:28
【摘要】外文學(xué)術(shù)信息的檢索與獲取圖書(shū)館參考咨詢(xún)部王婉Searcher’sFrustration?讀者的挫折“Idon’twanttosearch….Ijustwanttofind!”“JustgivemetheAnswer….
2025-04-30 22:26
【摘要】第二單元有效獲取信息第一節(jié)獲取信息的渠道問(wèn)題1:你中考的成績(jī)最先是怎么知道的?問(wèn)題2:要想了解**同學(xué)的生日是哪天,可以選擇什么方式?(聲訊電話(huà)、手機(jī)短信、網(wǎng)上查詢(xún)、學(xué)校通知、同學(xué)或老師告知)(查詢(xún)身份證、人與人溝通(教師、同學(xué)、父母、朋友)等)?信息獲取的過(guò)程:
2025-03-10 12:39
【摘要】(1)RGB顏色空間模型n在RGB模型中,顏色空間里所有的顏色都是由R、G、B(紅、綠、藍(lán))三種光依不同的比例相加而成。nRGB的每一色光,含有亮度成分,例如R的成分越多,表示越紅越亮。各色光混合后,會(huì)比原來(lái)單獨(dú)的色光還亮,稱(chēng)為相加混色;n適合在以主動(dòng)光源顯示影像的場(chǎng)合使用,如電視、電腦、投影等。3.顏色空間模型顏色的基本概
2025-02-04 00:41
【摘要】2020/12/251圖片的獲取與處理2020/12/252在現(xiàn)實(shí)生活中,圖片隨處可見(jiàn)。從各式各樣的照片到風(fēng)格各異的圖畫(huà),從五彩繽紛的網(wǎng)頁(yè)到裝幀精美的書(shū)刊,圖片具有形象生動(dòng)的特點(diǎn),給人以美的享受。作為一種視覺(jué)媒體,圖片是人們獲取知識(shí)、傳遞信息、表達(dá)思想的重要媒體之一。2020/12/253二、圖片的處理2.
2025-11-09 23:27
【摘要】主講人:王浩日期:2022/11/27信息資源的類(lèi)型及獲取方法教學(xué)目標(biāo)?了解信息、知識(shí)、文獻(xiàn)、情報(bào)等概念?了解信息資源的類(lèi)型和特點(diǎn)?掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索、利用技巧及評(píng)價(jià)方法?知道Inter免費(fèi)利用的學(xué)術(shù)信息資源網(wǎng)站?提高學(xué)生的信息意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的信息能力引
2025-08-05 02:07
【摘要】1第二章音頻信息的獲取與處理音頻(Audio)指人說(shuō)話(huà)的聲音頻率。(音頻是個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),人類(lèi)能夠聽(tīng)到的所有聲音都稱(chēng)之為音頻)定義:20HZ~20KHZ的音頻范圍分類(lèi):波形聲音、語(yǔ)音、音樂(lè)聲音三要素:音調(diào)、音強(qiáng)、音色2考核目的:考核學(xué)生對(duì)數(shù)字音頻獲取與處理的基本原理、采樣量
2025-05-10 22:12