[建筑]科技綜合樓-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師指導(dǎo)學(xué)生在確定方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行正圖的繪制工作，解決方案設(shè)計(jì)存在的各種問題。（五）五大功能部分的分區(qū)與聯(lián)系●分析這五大部分對(duì)功能，空間，環(huán)境，技術(shù)等方面的要求，使其有機(jī)結(jié)合；●各大部分的流線分析與交通組織，平面布置（六）校園環(huán)境及科技館周邊建筑情況調(diào)研與分析● 校園整體環(huán)境特色，歷史文脈，建筑風(fēng)格，校園景觀；●分析科技綜合樓在整個(gè)學(xué)校的地位及其同周邊建筑的關(guān)系。在立面造型上，注意進(jìn)一步推敲建筑物的體量、比例、材料、質(zhì)感和色彩等?！?粗略控制總建筑面積和總建筑高度（主要是層數(shù)）?！窠Y(jié)合建筑所在地區(qū)氣候特點(diǎn)及用地周圍環(huán)境，創(chuàng)造良好的室內(nèi)外環(huán)境空間和體現(xiàn)個(gè)性的建筑形象。注：以上為主要功能用房，各部分相應(yīng)的衛(wèi)生間和交通集散空間面積自定，結(jié)合不同使用空間可適當(dāng)安排供休息、交往的室內(nèi)外空間，面積靈活掌握，總建筑面積≤8000平方米。三. 要求（一）設(shè)計(jì)要求：分區(qū)明確、功能合理、富于個(gè)性、有良好的室內(nèi)外空間環(huán)境。處理好新建建筑同原有周邊建筑的文脈關(guān)系?！?對(duì)形體效果有一定的粗略的想法?！?修正圖中各圖比例宜與正圖要求一致，以便轉(zhuǎn)入正圖階段。（要求做出體塊模型）（七）總平面及環(huán)境設(shè)計(jì)● 總體布局與場(chǎng)地設(shè)計(jì)；場(chǎng)地出入口的設(shè)置與外部道路及建筑各個(gè)出入口的關(guān)系●場(chǎng)地內(nèi)的人流，車流的組織，停車場(chǎng)的設(shè)置；建筑的朝向與布局；●廣場(chǎng)，庭園，綠化，小品等環(huán)境設(shè)計(jì)體現(xiàn)高校校園特點(diǎn)（八） 立面、造型設(shè)計(jì)● 高校文化教育建筑的風(fēng)格特點(diǎn)；● 體量、比例、尺度的控制；●門窗形式，排列、虛實(shí)對(duì)比與材質(zhì)劃分。四、 時(shí)間及地點(diǎn)： 教學(xué)第16周（30學(xué)時(shí)），本班教室(4號(hào)教學(xué)樓A40A306教室)五、 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在繪圖的制圖和表現(xiàn)上。三、 主要內(nèi)容：主要內(nèi)容是學(xué)生利用集中周的時(shí)間來繪制“科技辦公樓”設(shè)計(jì)的方案成果圖。六、分組調(diào)研要求 (一)學(xué)術(shù)交流中心● 報(bào)告廳及會(huì)議室的
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