[建筑]建筑施工與管理專業(yè)專綜合實踐環(huán)節(jié)-免費閱讀
【正文】 良好：畢業(yè)實踐態(tài)度端正，實踐活動中表現(xiàn)良好，完成預訂的實踐任務；提交實踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實踐總結內容比較全面、合理，有一定的個人獨立見解，條理清楚、文章較通順，字跡工整，圖面整潔，無大錯誤。學生則以施工現(xiàn)場技術及管理人員助手的身份直接參與生產(chǎn)實踐活動，學習專業(yè)技能，練就崗位能力。2．指導教師必須由具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術職務的土建類專職教師擔任，或聘請施工單位在工程項目一線任職的技術及管理人員(如：項目經(jīng)理、項目工程師、施工員、預算員、質檢員等)擔任。（一）施工技術與組織管理崗位1．熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準備工作；2．熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序；3．掌握定位、放線、抄平工作及關鍵部位、關鍵過程的技術復核工作；4．熟悉有關的施工質量驗收規(guī)范和操作規(guī)程；5．了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收組織及驗收程序；6．掌握施工組織設計的主要內容，了解各施工班組、各專業(yè)施工隊伍之間的施工程序安排與協(xié)調組織；7．了解技術質量安全交底的內容及組織程序。（三）素質目標培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、勞動觀和技術觀。 （6）了解變形觀測在施工中的作用。 精度要求：︱b左b右︱ 177。虛心聽取和主動爭取指導教師或工地技術人員的指導?！ ?．教師助學時，要嚴格要求，注意培養(yǎng)學生的自學能力和嚴謹細致的工作作風。 了解樓梯的分類，現(xiàn)澆板式樓梯和梁式樓梯的計算，了解雨蓬設計的內容。樓蓋類型2現(xiàn)澆單向板肋型樓蓋設計22現(xiàn)澆雙向板樓蓋設計4樓梯、雨蓬設計3框架結構施工圖的識、讀5總計36 三、《建筑結構實訓》的內容和要求 ?。ㄒ唬┙虒W內容 樓蓋結構的形式 整體式單向板肋形樓蓋 （1）結構平面布置。具體要求見附件2。石油瀝青試驗：針入度、延度、軟化點建筑測量實驗一 水準儀的認識和使用；實驗二 水準測量；實驗三 微傾式水準儀的檢驗與校正。建筑施工與管理專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)一、 課程實驗、試驗建筑材料建筑材料基本性質的試驗：密度、表觀密度，體積密度，堆積密度，孔隙率及空隙率。實驗四 經(jīng)緯儀的使用與測回法測水平角；實驗五 豎直角觀測及豎盤指標差的檢驗與校正；實驗六 經(jīng)緯儀的檢驗。三、畢業(yè)實踐在建筑工程造價綜合實踐、建筑工程建造（項目管理）綜合實踐和建筑工程施工監(jiān)理綜合實踐三者選一，以及相應施工圖的綜合識讀。 ?。?）連續(xù)梁、板的內力計算：彈性計算，考慮塑性內力重分布的計算。熟練識、讀樓梯和雨蓬的結構施工圖?！ ?．建筑施工與管理專業(yè)《建筑結構實訓》課程的主要參考教材為中央廣播電視大學出版社出版的，由王鐵成主編的《混凝土結構（下）》等。 3．每次完成當天的實習記錄，按時提交實習報告（1500字以上）及內業(yè)計算，作為評定實習成績。40″ （3）導線邊長測量（全站儀測距）：閉和水準路線每站的距離及路線全長距離。 成績評定：以實習總結報告評定成績。明確所從事的工作與社會發(fā)展的關系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神；培養(yǎng)學生樹立嚴謹求實，統(tǒng)籌兼顧的大局觀，學會處理工作中出現(xiàn)復雜問題的綜合協(xié)調能力。（二）工程計量與計價崗位1．了解各分部分項工程的施工程序、施工方法；2．熟悉圖紙會審記錄、設計變更通知單、技術通知單、工程簽證的內容；3．掌
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