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【正文】 （三）深化運(yùn)用，鞏固新知： 一、 做一做練習(xí)2在探究新知的過(guò)程中已經(jīng)逐步融入了運(yùn)用，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，更重要的是讓學(xué)生在由淺入深、循序漸進(jìn)的層次練習(xí)中理解 的意義，體會(huì)用 解決實(shí)際問(wèn)題的喜悅。在 的時(shí)候，遇到了問(wèn)題： 引發(fā)學(xué)生的思考，有的根據(jù) 。整個(gè)教學(xué)按以下四個(gè)環(huán)節(jié)組織進(jìn)行：①創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入，②共同探究，明理獲知，③深化運(yùn)用，鞏固新知，④回顧小結(jié)，質(zhì)疑問(wèn)難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。 為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ㄎ覍W(xué)法上談?wù)?。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 知識(shí)，這為過(guò)度到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò) 的學(xué)習(xí)，掌握 的性質(zhì)和特征； 教學(xué)重點(diǎn)
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