【正文】 文化理念檢視 依據已經確認的企業(yè)文化理念和行為準則，檢查企業(yè)現(xiàn)行制度 ， 強化與企業(yè)文化相融合的制度，修正或廢棄與企業(yè)文化不相容的制度 ； 通過企業(yè)控制體系，在企業(yè)文化建設過程中，控制企業(yè)文化發(fā)展的基本走向，及時糾正偏差，并對文化理念的更新和發(fā)展提出建設性建議 ； 以企業(yè)文化理念為基準，對企業(yè)制度進行經常性的檢查，以適應變化和提升了的理念。 第 10 頁 共 22 頁 流程維護 流程發(fā)布后要對相關執(zhí)行人員進行培訓，確保流程執(zhí)行人員明確在新流程中職責、執(zhí)行規(guī)范的變化，及時掌握新流程所需的操作技能。 第 4 頁 共 22 頁 表 3－ 1－ 2 初級管理者能力標準 必備知識 基本知識 ? 工作計劃管理知識 時間管理 知識； 目標管理知識； 項目管理知識； 協(xié)調資源和任務的方法 ； ? 企業(yè)文化基本理論； ? 人力資源基本理論； 組織行為學； 人力資源規(guī)劃； 職業(yè)選擇理論和方法 ? 客戶關系管理知識 企業(yè)內部知識 ? 公司組織流程知識 公司業(yè)務流程、信息流程和資金流程知識； ? 企業(yè)文化建設知識 文化活動宣傳推廣方式； 刊物編輯知識； ? 企業(yè)人才培養(yǎng)知識； 培訓需求基本問卷設計知識； 培訓評估的技術和方法； 培訓需求基本訪談技巧； 培訓教材開發(fā)； 教材編寫方法； 培訓設施建設； 團隊激勵措施； 員工素質測評方式； 崗位職務描述方法； ? 公司對外交 流管理規(guī)定 ? 公司內部管理規(guī)章制度 專業(yè)成果 見：任職資格標準 —— 專業(yè)成果 專業(yè)技能 ? 工作計劃實施能力 能夠根據任務重要性組織實施任職領域的工作計劃； 能夠根據工作計劃提出完成工作計劃的資源配置需求； 能夠制定工作計劃實施方案； 通過工作清單、日歷、任務跟蹤系統(tǒng)等來組織與跟蹤日常工作任務； 了解、關注工作的整體進度要求，跟蹤已完成和未完成的活動； 能夠對工作計劃實施過程中出現(xiàn)的問題進行整理和反饋； ? 流程調查能力 能夠準確把握流程調查目標與方向； 能夠在他人指導下對流程進行調查； 第 5 頁 共 22 頁 能夠按規(guī)范的要求對調查結果 整理歸檔； ? 企業(yè)文化活動實施能力 能夠策劃企業(yè)文化推廣及宣傳活動； 能夠組織開展企業(yè)文化活動的執(zhí)行； 能夠理解企業(yè)價值觀和使命； ? 通訊員隊伍選拔和任用能力 能夠對通訊員隊伍進行選拔； 能夠提出通訊員人才建設方案； 能夠指導通訊員采編資料； ? 刊物編輯、發(fā)行能力 能夠明確刊物編輯的目的和方向； 能夠對稿件進行審閱及篩選； 能夠對稿件進行分類整理和編輯； 能夠運用 photoshop 等基礎繪圖軟件，可對圖片做設計 ； ? 團隊建設能力 能夠明確團隊建設的目的； 能夠區(qū)分不同的團隊形態(tài)（問題解決型團隊，跨職能部門團隊），并 制定相應管理措施； 能夠針對同一團隊的不同發(fā)展階段制定相應管理措施。 股 份 有 限 公 司 管理職種 任職資格標準 1 任職資格標準 —— 學歷與工作經驗 ................................ 1 2 任職資格標準 —— 專業(yè)成果 ...................................... 1 3 各級別行為標 準及能力標準 (必備知識和專業(yè)技能 ) .................. 2 初級管理者 ............................................... 2 中級管理者 ............................................... 6 高級管理者 ............................................... 9 首席 管理者 .............................................. 12 4 附錄 ......................................................... 16 職種關鍵工作模塊 ........................................ 16 資格級別定義 ............................................ 16 各級別行為要項 .......................................... 17 第 1 頁 共 22 頁 1 任職資格標準 —— 基本條件 資格級別名稱 工作經驗 （任職領域） 學歷或同等學 歷 領導團隊 首席 管理者 6 年 碩士以上 曾領導與 公司 相應任職領域同等規(guī)模大小團隊 8 年 本科以上 10 年 ?？埔陨? 高級管理者 4 年 碩士以上 曾領導與 公司 相應任職領域同等規(guī)模大小團隊 5 年 本科以上 6 年 專科以上 中級管理者 2 年 碩士以上 曾領導與 公司 相應任職領域同等規(guī)模大小團隊 3 年 本科以上 4 年 ?？埔陨? 初級管理者 1 年 碩士以上 曾領導與 公司 相應任職領域同等規(guī)模大小團隊 2 年 本科以上 3 年 ?？埔陨? 注：《任職資格標準 —— 基本條件》內容為初步方案，需要進行評審確認。 ? 人員素質測評能力 能夠使用常用的人員素質測評工具； 能夠制定基層人員素質測評試題； 能分析測評結果并撰寫測評分析報告； ? 崗位職務描述能力 能夠分析基層人員崗位設置狀況，并提交分析報告； 能夠提出基層人員崗位設置方案； 能組織分析基層人員崗位職能并描述； ? 需求調查能力 能夠有效組織需求調查工作； 能夠對需求調查結果進行分析，確定培訓需求； ? 信息收集能力 能夠按照文檔管理規(guī)定收集整理相關資料； 能夠按照具體需求及時準確查找收集相關資料 ? 培訓教 材編寫 能夠指導或協(xié)助企業(yè)培訓師制定培訓計劃； 能夠指導編寫培訓教材； 能夠組織審定培訓教材的開發(fā)，并提出可行性意見； 能夠協(xié)助企業(yè)培訓師制定教材編寫的重點和難點。 文化建設 企業(yè)文化 理 念 的宣貫 通過組織討論，選擇合適的宣傳媒介進行企業(yè)文化的宣貫，制定企業(yè)文化宣傳方案； 編寫員工道德修養(yǎng)、行為規(guī)范、實施報告、宣導報告等系列專集，以灌輸文化理念，加強文化執(zhí)行力 ； 為企業(yè)人員進行企業(yè)文化系統(tǒng)培訓，并進行長期輔導實施。 人力資源建設 高級管理 人 才 隊伍 選 拔 和培養(yǎng) 根據公司的發(fā)展戰(zhàn) 略，了解公司外部相關的人力資源現(xiàn)狀和內部人力資源情況， 組織制定任職領域內中長期人力資源規(guī)劃 ,包括核心關鍵人才數量、核心關鍵人才質量、獲得渠道、費用等； 組織完善和實施公司核心人才梯隊建設機制； 制定高級管理人才培養(yǎng)的實施方案； 選拔和培養(yǎng)公司高層管理人才隊伍；