【摘要】第八單元人在都市15.《子夜》吳老太爺進(jìn)城吳蓀甫是《子夜》的主人公,是作者借以表現(xiàn)中國民族資本家事業(yè)盛衰的晴雨表。吳蓀甫的父親吳老太爺則是典型的封建殘余代表。他是在極不情愿的情況下,才離開代表陳舊思想的故鄉(xiāng)來到大都市上海的。吳老太爺來到花花綠綠的上海,最大的感受就是不適應(yīng)和反感。通過學(xué)習(xí)本文,了解人物的性格特點(diǎn),把握語言(包括人物語言
2024-11-17 08:03
【摘要】探究題探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，甚至對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案，旨在鼓勵積極思考，培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1．探究主題。2．探究人物形象。3．探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。4．探究標(biāo)題。
2024-11-17 13:20
【摘要】第一單元第2課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第2課《水滸傳》——李逵負(fù)荊《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長篇小說。它生動而深刻地描寫了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖、有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。作者寫農(nóng)民起義，不滿足于寫農(nóng)民起義的一兩個片段、插曲，而是將農(nóng)民起義
2024-11-17 13:19
【摘要】第11課牲畜林一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1．馬廄．()2.膘．肥()3．氈．帽()4.圓錐．()5．豚．鼠()6.蹩．腳()
2024-11-17 19:30
【摘要】第10課在橋邊一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1．陶醉．()2.捷．報()3．憐憫．()4.慷慨．()5．舒．暢()6.抱歉．()7．鴻
2024-11-16 22:45
【摘要】第12課半張紙一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1．徘徊．．()2.寬裕．()3．和藹．()4.寓．所()5．走廊．()6.起居．()
2024-11-17 08:19
【摘要】占有、挑選、創(chuàng)新———《外國小說欣賞》第一單元備課思考武漢市第一中學(xué)毛征一、課程要求與教師備課現(xiàn)狀?引導(dǎo)學(xué)生欣賞外國小說以及初步感知小說這一文體的基本特征；最終目的是初曉小說藝術(shù)，提高文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)高格調(diào)的審美情趣，提升人生境界。?教師的專業(yè)儲備出現(xiàn)了“三缺”：對外國小說的閱讀量欠缺；
2025-08-23 12:20
【摘要】16.《駱駝祥子》高媽破產(chǎn)的青年農(nóng)民祥子獨(dú)自來到北平,靠拉洋車為生。可幾經(jīng)起伏,生活老是沒有起色。本文節(jié)選的是祥子在為曹先生拉車時的一段生活奇遇:精明的曹家女傭高媽,頗有些心路和能力,同為下等人的祥子很佩服她。當(dāng)高媽要幫助他放高利貸理財時,祥子“覺得錢在自己手里比什么也穩(wěn)當(dāng)”;高媽又提醒他可以用“起會”的方式買車時,祥子也委婉拒絕了。
【摘要】第三單元人情與世態(tài)5.“三言”玉堂春古代青樓中的賣笑女子,在文人墨客的筆下經(jīng)常出現(xiàn)。對青樓女子的評價歷來也是褒貶不一,眾說紛紜。而馮夢龍筆下的玉堂春是一個怎樣的女子呢?閱讀文本,把握故事情節(jié),學(xué)習(xí)以典型細(xì)節(jié)刻畫人物的方法,感受人物獨(dú)特的人格魅力。新課助讀自主梳理馮夢龍(1574—1646),字猶龍,又字子猶,別號墨
2024-11-17 19:38
【摘要】小說閱讀高頻考點(diǎn)精析一、高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1：梳理概括故事情節(jié)。考點(diǎn)2：分析評價人物形象?？键c(diǎn)3：感受分析環(huán)境描寫。考點(diǎn)4：對小說主題的理解?？键c(diǎn)5：分析重要詞語在文中的含義及作用?？键c(diǎn)6：從小說中獲得的感悟。考點(diǎn)7：賞析寫作特色。二、方法點(diǎn)撥考點(diǎn)1：梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說內(nèi)
2024-11-18 07:27
【摘要】18.《紅高粱》羅漢大爺農(nóng)民是真誠、善良的,也是老實(shí)巴交的。然而當(dāng)生命受到威脅、尊嚴(yán)受到侮辱的時候,他們會奮起反抗,哪怕是拋頭顱、灑熱血,因?yàn)樗麄兩砩嫌兄腥A民族不屈的血性。環(huán)境造就人?！读_漢大爺》里的羅漢有著中國農(nóng)民的一般特點(diǎn),但他身上又有著獨(dú)特的地方,語言、動作、心理頗具特色,一個敢于抗?fàn)幍霓r(nóng)民形象鮮活地站在了我們的面前。我們要學(xué)習(xí)羅漢大
2024-11-17 19:37
【摘要】第九單元烽火歲月17.《紅旗譜》朱老鞏護(hù)鐘熱血農(nóng)民朱老鞏聽說惡霸馮蘭池要砸鐘,自然怒從心頭起,對這些惡霸的做法十分不滿。他練過一些拳腳,更有一份為了村民的整體利益與壞人做斗爭的膽識。學(xué)習(xí)本文的首要任務(wù)是把握人物的語言、動作、心理,分析朱老鞏的性格特點(diǎn),把握俠肝義膽的英雄形象。新課助讀自主梳理梁斌(1914—1996)
【摘要】一、高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1：梳理概括故事情節(jié)?？键c(diǎn)2：分析評價人物形象。考點(diǎn)3：感受分析環(huán)境描寫?？键c(diǎn)4：對小說主題的理解?？键c(diǎn)5：分析重要詞語在文中的含義及作用?？键c(diǎn)6：從小說中獲得的感悟?？键c(diǎn)7：賞析寫作特色。小說閱讀高頻考點(diǎn)精析二、方法點(diǎn)撥考點(diǎn)1：梳理概括故事情節(jié)。整體感知小說內(nèi)
2024-11-17 18:29
【摘要】第一單元?dú)v史與英雄1.《三國演義》曹操獻(xiàn)刀曹操被稱作“治世之能臣,亂世之奸雄”。他能揮動長矛縱橫疆場,運(yùn)籌帷幄指揮千軍萬馬,也能巧施妙計打擊異己,吟詩作文抒發(fā)情懷,讓人敬畏。學(xué)習(xí)本文要善于把握人物的語言、動作、心理,分析人物的形象。注意對比手法的巧妙運(yùn)用。新課助讀自主梳理羅貫中(約1330—約1400),名
【摘要】炮獸》教案（第一課時）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)1、掌握本篇小說中出現(xiàn)的重要字詞；熟悉雨果的創(chuàng)作經(jīng)歷及其主要作品。2、切實(shí)把握小說的內(nèi)容與題旨。3、學(xué)習(xí)場景描寫的手法及場景描寫的作用（對刻畫人物而言）。二、能力和方法目標(biāo)通過對本篇小說中場景描寫的揣摩和體會：1、正確把握作者的創(chuàng)作意圖，即通過三幕連續(xù)的特定場景的
2024-11-19 22:36
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