高二物理物體的平衡-免費(fèi)閱讀
【正文】 )， 聯(lián)立解得 μ＝ 2－ . 專題一 │ 要點熱點探究 ? 探究點三 物體組的平衡問題 求解物體組 (連接體 )平衡問題的方法 (1)整體法：選取幾個物體組成的整體為研究對象進(jìn)行受力分析的方法 ． 當(dāng)只涉及系統(tǒng)外力而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部物體之間的內(nèi)力以及加速度問題時 ， 通常選取整個系統(tǒng)為研究對象 ， 不必對系統(tǒng)內(nèi)部物體隔離分析 ． (2)隔離法：把研究對象從周圍物體中隔離出來進(jìn)行受力分析的方法 ． 當(dāng)涉及系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的作用力或加速度時 ， 通常選取隔離體為研究對象 ． 隔離法不僅能求出其他物體對整體的作用力 ， 而且還能求出整體內(nèi)部物體之間的作用力 ． 同一題目中 ， 若采用隔離法 ， 往往先用整體法 ， 再用隔離法 ． 專題一 │ 要點熱點探究 例 3 [2020 ＝ 2 T ，相當(dāng)于 DO 處有一細(xì)繩取代 AO 、 BO 兩繩，本題轉(zhuǎn)換為同一平面內(nèi)力的平衡問題，如圖甲所示． 甲 專題一 │ 要點熱點探究 按力的效果分解重物對 O 點的拉力 F ，沿 OC 和 DO 方向分解，如圖乙所示．解得平行 OD 方向的分力 F1＝Fta n6 0176。 安徽卷 ]一質(zhì)量為 m的物塊恰好靜止在傾角為 θ 的斜面上 ． 現(xiàn)對物塊施加一個豎直向下的恒力 F， 如圖1－ 1－ 2所示 ， 則物塊 ( ) A． 仍處于靜止?fàn)顟B(tài) B． 沿斜面加速下滑 C． 受到的摩擦力不變 D． 受到的合外力增大 專題一 │ 要點熱點探究 例 1 變式題 A 【 解析 】 以物塊為研究對象 ， 當(dāng)沒有施加恒力 F時 ， 物塊恰好靜止 ． 對物塊受力分析 ， 物塊受重力 、支持力 、 最大靜摩擦力作用 ， 由平衡條件得： mgsinθ＝μmgcosθ， 即 μ＝ tanθ；當(dāng)對物塊施加一豎直向下的恒力 F時 ，物塊受重力 、 支持力 、 摩擦力和恒力 F， 假設(shè)物塊仍恰好處于靜止?fàn)顟B(tài) ， 則有： (mg＋ F)sinθ＝ μ(mg＋ F)cosθ， 同樣得到μ＝ ， 此時所受的合力為零 ，摩擦力增大 ， 選項 A正確 ， 選項 B、 C、 D錯誤 ． 專題一 │ 要點熱點探究 ? 探究點二 多力平衡問題 1． 求解共點力平衡問題的一般思路 2． 多力平衡問題 如果物體受 n個作用力而處于平衡狀態(tài) ， 則其中任意一個力與其余 (n－ 1)個力的合力大小相等 、 方向相反 ． 專題一 │ 要點熱點探究 當(dāng)物體受四個及以上共點力的作用而平衡時 ， 一般采用正交分解法求解 ， 即把物體受到的各個力沿互相垂直的兩個方向分解 ， 當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時 ， 有： Fx合 ＝ 0， Fy合 ＝ 物體在某一方向上做勻速運(yùn)動或者靜止 ， 則這個物體在此方向的合力為零 ． 專題一 │ 要點熱點探究 例 2 如圖 1－ 1－ 3所示 ， A、 B為豎直墻壁上等高的兩點 ，AO、 BO為長度相等的兩根輕繩 ， CO為一根輕桿 ， 轉(zhuǎn)軸 C在 AB中點 D的正下方 ， AOB在同一水平面上 ， ∠ AOB＝ 90176。 ＝ μ(mg －F1sin60176。 ， G＝ FN2cos30176。 角的力 F1拉物塊時 ，物塊做勻速直線運(yùn)動 ． 當(dāng)改用與水平方向成 30176。第一單元 力與運(yùn)動 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 第一單元 │ 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 第一單元 │ 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 第一單元 │ 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 考情分析預(yù)測 第一單元 │ 考情分析預(yù)測 本單元包括物體在共點力作用下的平衡 、 牛頓運(yùn)動定律與直線運(yùn)動 、 曲線運(yùn)動 、 萬有引力與天體運(yùn)動四部分 ， 是整個高中物理最重要的主干知識之一 ， 且這部分知識和生產(chǎn) 、 生
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