【摘要】第一篇:文言特殊句式之固定句式[大全] 文言特殊句式之 固定句式 文言固定句式是指由幾個(gè)文言虛詞搭配而成的一種固定形式的句子,這些句式在文言中有其較為固定的意義,閱讀時(shí),掌握和熟記這些較為固定的...
2024-11-04 07:17
【摘要】2、設(shè)題方式:1)判斷省略成份是否正確2)選出與題干的句式相同的一項(xiàng)3)選出句式相同的項(xiàng)4)通過(guò)翻譯考查句式1、考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法(B級(jí))不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略。句式特
2025-06-21 08:59
【摘要】高三語(yǔ)文文言文閱讀(三)練習(xí)(十一)子列子窮容貌,有饑色??陀醒杂卩嵶雨?yáng)者曰:“子列子御寇,蓋有道之士也,居君之國(guó)而窮,君乃為不好士乎?”子陽(yáng)令官遺之粟十秉,子列子出見(jiàn)使者,再拜而辭。使者之,子列子入,其妻望而拊心曰:“聞為有道者,妻子皆佚樂(lè)。今妻皆有饑色矣,君過(guò)而遺先生食,先生又辭,豈非命也哉!”子列子笑而謂之曰:“君非自知我者也,以人之言
2024-11-12 18:59
【摘要】?教學(xué)目標(biāo)?1、溫習(xí)課文文言句式,了解倒裝句的幾種類型及特點(diǎn);2、解決因倒裝而直譯不通的翻譯問(wèn)題。汝之不惠,甚矣竹喧浣女歸,蓮動(dòng)漁舟下固一世之雄也,而今在安哉?不知句讀,不解惑(之提賓)千里馬(之,者皆為助詞,無(wú)義)蚓無(wú)(利)爪牙,(強(qiáng))筋骨(之助詞,無(wú)義)
2025-08-15 21:56
【摘要】第一篇:高三語(yǔ)文文言文專題復(fù)習(xí) 《高三語(yǔ)文文言文專題復(fù)習(xí)——翻譯句子》教案 丹陽(yáng)六中 劉陽(yáng) 【教學(xué)目標(biāo)】 掌握翻譯的一般目標(biāo)及翻譯的基本方法 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、讓學(xué)生從整體上了解文言文...
2024-11-04 12:50
【摘要】高三語(yǔ)文文言文常識(shí)總結(jié) 【篇一】高三語(yǔ)文文言文常識(shí)總結(jié) 1、桑梓:家鄉(xiāng) 2、桃李:學(xué)生 3、社稷、軒轅:國(guó)家 4、南冠:囚犯 5、同窗:同學(xué) 6、烽煙:戰(zhàn)...
2024-12-07 02:29
【摘要】文言特殊句式1、判斷句古漢語(yǔ)判斷句是根據(jù)謂語(yǔ)的性質(zhì)給句子分類所得出的一種句型,指用名詞做謂語(yǔ)的句子。往往不用判斷動(dòng)詞“是”,但翻譯時(shí)要加上,如“……,是……”。(1)“是”在古漢語(yǔ)中是一個(gè)指示代詞,常用做判斷句的主語(yǔ)。1.是知也。???(《(論語(yǔ))十則》)是:指示代詞,相當(dāng)于“這”做主語(yǔ)。知:通:智”,聰明智慧。名詞活用為動(dòng)詞,做
2025-08-05 03:34
【摘要】第一篇:高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)學(xué)案35固定文言句式 高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)學(xué)案35固定文言句式 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 識(shí)記并準(zhǔn)確翻譯固定文言句式 二、學(xué)習(xí)交流 (一)表示疑問(wèn)的習(xí)慣說(shuō)法:如??何若??何奈??何 ...
【摘要】18個(gè)文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。?一、而(一)用作連詞1.表示并列關(guān)系。一般不譯,有時(shí)可譯為“又”。①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄者。(荀子《勸學(xué)》)②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。(李白《蜀道難》)③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)2.表示遞進(jìn)關(guān)系??勺g為“并且”
2025-06-28 19:27
【摘要】文言句式練習(xí)題一.判斷下列句子屬于哪種文言特殊句式。A、賓語(yǔ)前置B、判斷句C、被動(dòng)句D、狀語(yǔ)后置(介賓結(jié)構(gòu)后置)E定語(yǔ)后置、F、省略句示例:(1)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(賓語(yǔ)前置)1.則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也()2.申之以孝悌之義()3.頒白者不負(fù)戴于道路矣()4.然而不王者,未之
2025-08-05 09:51
【摘要】文言文特殊句式一、判斷句用名詞或名詞性短語(yǔ)表示判斷的句子,叫判斷句。1、“……者……也”式。如:廉頗者,趙之良將也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)2、“……者……”式?!罢摺辈蛔g,只在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間加判斷詞“是”。如:柳敬亭者,揚(yáng)州之泰州人,本性曹。3、“……,……者也”式。如:城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)4、“……,……也”式?!?/span>
2025-06-26 17:57
【摘要】第一篇:文言文特殊句式 一、導(dǎo)入: 從近幾年中考看,翻譯句子往往考查特殊句式,能夠清楚的辨析句子的特殊句式,就等于抓住了句子大的方向,敏銳的發(fā)現(xiàn)這些特殊句式,并把它們翻譯好,翻譯的通順流暢,這樣才...
2024-10-01 07:42
【摘要】第一篇:文言特殊句式上課教案 一、判斷句: (一)文言文中也有用判斷詞“是”(或“非”)來(lái)構(gòu)造判斷句的現(xiàn)象,比如: 1、同行十二年,不知木蘭是女郎。(《木蘭辭》) 2、巨是凡人。 3、問(wèn)今是...
2024-11-04 07:02
【摘要】第一篇:文言特殊句式教學(xué)案 文言特殊句式教學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解高考對(duì)文言句式的要求。 2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3.通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。 【教學(xué)重點(diǎn)】如何引...
【摘要】?處分:處分適兄意,進(jìn)止敢自專橫行:當(dāng)橫行天下,為漢家除殘去穢是非:是非不能也,乃不為也?學(xué)者:古之學(xué)者必有師?(古義:安排處理。今義:處罰。)(古義:縱橫馳騁。今義:略。)?(古義:這不是。今義:略。)?(古義
2025-08-16 01:46