聰明人和傻子和奴才-免費閱讀
【正文】 希望我們青少年以國家繁榮富強為己任，發(fā)奮讀書，為國立志。 指那些智力發(fā)達(dá)、有智慧的人。 ? 第三部分：（ 2328）奴才與聰明人與主人的對話。本文是一篇（ 散文詩 ），選自 《 魯迅全集 》 。 體會文章生動活潑的語言特點， 做一個真正的聰明人。 鳥獸昆蟲的窩 難聞的氣味 。 精讀理解： 1課文中的 “ 傻子 ”“ 傻 ” 在什么地方 ?與我們理解中的 “ 傻子 ” 有什么不同？ 2課文中的 “ 聰明人 ”“ 聰明 ” 在什么地方？與我們理解中的 “ 聰明人 ” 有什么不同？ 3課文中的 “ 奴才 ” 可悲在什么地方？他該怎樣做才能從根本上改變自己的命運？ 答案 ? 1“傻”在他不圓滑、不虛偽，不看權(quán)勢者的臉色行事等，是一個敢說敢干的人。些許的不滿，可由聰明人代為撫慰。（贊揚） 奴才：供人驅(qū)使、助人作惡，甘受奴役、壓迫，顛倒是非，毀謗他人，可憐又可悲的人。 主題 ? 文章通過奴才不斷地找人訴苦而發(fā)生在他與聰明人、傻子之間的故事，嘲諷、鞭撻了奴才雖地位卑微卻甘心為主子作惡的本性。 “聰明人”：虛偽、圓滑，假慈悲、真幫兇。 fū yǎn kē hu236。 他是偉大的文學(xué)家，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”；他也是偉大的思想家，助國
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