【摘要】平均數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 教學(xué)目標(biāo): 1、是學(xué)生理解平均數(shù)的含義,知道平均數(shù)的求法。 2、了解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。 3、學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)平均數(shù)的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 教學(xué)...
2024-11-10 06:05
【摘要】求近似數(shù)引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)蘇教版國標(biāo)本第七冊教材生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示,而只用一個與它比較接近的數(shù)表示,這樣的數(shù)就是近似數(shù)。情景引入,認(rèn)識近似數(shù)(1)我們班有2個同學(xué)參加的故事會。(2)常熟市全市有小學(xué)生大約60000人。(3)“波司登”向革命老區(qū)湖北羅田縣捐款
2024-11-11 22:34
【摘要】四年級上冊數(shù)學(xué)教案平均數(shù)|冀教版(11)平均數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo):1、是學(xué)生理解平均數(shù)的含義,知道平均數(shù)的求法。2、了解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。3、學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)平均數(shù)的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)重點:理解平均數(shù)的意義,掌握求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點:理解平均數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體
2025-03-15 19:31
【摘要】人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《求平均數(shù)》說課稿 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)“平均數(shù)”。 2、教材分析: 隨著科學(xué)技術(shù)和數(shù)學(xué)本身的發(fā)展,統(tǒng)計學(xué)已成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法的一個重要部分和應(yīng)用...
2024-12-06 03:55
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊求平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們在豐富具體情境中,感受求平均數(shù)是解決一些問題的需要,體會平均數(shù)的意義。2.學(xué)會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。如果每人套10個,他們各套中幾個?109876321054109876
2024-12-11 09:33
【摘要】平均數(shù)應(yīng)用題(一)在日常生活中,我們常能遇到有關(guān)平均數(shù)的問題,比如,在排球、籃球等項目的體育比賽中,體育播音員要介紹每名參賽隊員的身高,,并不是身體條件好的就一定獲勝,但至少這是一種優(yōu)勢.平均數(shù)是一個重要的統(tǒng)計量,、、平均體重來分析兒童的生長發(fā)育的區(qū)域差異等等.平均數(shù)應(yīng)用題的基本特點是,把幾個大小不等的數(shù)量,在總量不變的情況下,通過移多補(bǔ)少,使它們成為相等的幾份,“總數(shù)量”以及與“總
2025-03-24 02:45
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊——覃塘區(qū)三里鎮(zhèn)中心小學(xué)黃志嬋歡歡:20個迎迎:25個妮妮:15個525-515+5(移多)(補(bǔ)少)=20=20我們平均每人撿了幾個?五一期間貴港南山公園門票統(tǒng)計圖1、請你估計一下這5天平均每天售門票大約多少張?2、你估計得準(zhǔn)嗎
2024-11-11 12:58
【摘要】西師版四年級數(shù)學(xué)下冊平均數(shù)1.經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程,理解平均數(shù)的意義。2.掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡單實際問題。讓我們開始拍球比賽!生活中有許多這樣的例子?洛陽機(jī)場日均起降航班379次。?磁浮列車日均客流量4000余人次。?2021奧運會平均每天產(chǎn)生15枚
2024-12-13 11:57
【摘要】三峽工程全部竣工后,最終移民人數(shù)達(dá)113萬。按照國家規(guī)劃分四個時期完成移民本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)求平均數(shù),同學(xué)們要理解并掌握平均數(shù)的計算方法,能夠解決實際的問題。小明有12本書,小軍有20本書,小明和小軍平均每人有多少本書?復(fù)習(xí)(12+20)÷2=32÷2=16(本)
2024-11-29 09:37
【摘要】《用平均數(shù)解決實際問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體實例,經(jīng)歷了解數(shù)據(jù)信息、估計、用計算器計算平均數(shù)及討論平均數(shù)意義的過程。2、進(jìn)一步體會平均數(shù)的作用,能計算平均數(shù),能用自己的語言解釋其實際意義。3、在估計平均身高、用平均數(shù)描述具體事物的過程中,發(fā)展數(shù)感,體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆求平均身高1、教
2024-11-28 19:25
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級上冊《平均數(shù)練習(xí)課》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版四年級上冊 平均數(shù)練習(xí)課 課型:練習(xí)教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解平均數(shù)的意義,初步學(xué)會簡單的平均數(shù)的方法。 2、理解平均數(shù)在...
2025-09-12 20:50
【摘要】學(xué)一學(xué)練一練找朋友下課啦月亮到地球有公里。384060一萬我國造林面積總數(shù)約為萬公頃。747數(shù)一數(shù)一個算珠代表()二個算珠代表()三個算珠代表()…十個算珠代表()現(xiàn)在分了,我必須趕快把木桶送到車
2025-07-22 03:28
【摘要】1平均數(shù)的意義首頁課件目錄末頁第20章平均數(shù)1.平均數(shù)的意義2.用計算器求平均數(shù)知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)1平均數(shù)的意義首頁課件目錄末頁
2025-06-12 08:29
【摘要】大家展開一個比賽,看誰能夠把我們班級的講臺的寬度通過目測估計出來,看哪個同學(xué)估計的最接近準(zhǔn)確值!現(xiàn)在我們有這么多的數(shù)據(jù),它的平均數(shù)值是多少呢?如何快速計算平均值呢?答案:用計算器哦??!2、清零:按鍵清除原有數(shù)據(jù).1、進(jìn)入統(tǒng)計:按鍵
2024-11-11 03:45
【摘要】第一篇:人教版三年級數(shù)學(xué)下冊《統(tǒng)計之平均數(shù)》平均數(shù)公開課教學(xué)設(shè)計 平均數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容: 教科書P42、43頁《平均數(shù)》第一課時 二、教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生在理解平均數(shù)意義的基礎(chǔ)上掌握求平均...
2024-11-15 12:27