【摘要】§基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達(dá)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的______者和_____者性狀的形成離不開(kāi)________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來(lái)_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過(guò)指導(dǎo)的合成控制
2025-01-18 02:38
【摘要】第21講基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成及對(duì)性狀的控制走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)基因的表達(dá)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所:________(主要)模板:DNA片段(基因)的一條鏈原料:四種游離的___________和________產(chǎn)物:RNA翻譯場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)中的________模板
2024-11-10 07:21
【摘要】德慶縣香山中學(xué)電子教學(xué)設(shè)計(jì)模板__高一____________年級(jí)____生物______學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成授課班級(jí)高一B1B2B3B4B5授課時(shí)數(shù)2課時(shí)主備人關(guān)橋敏核發(fā)人張海明授課人李楠課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能:識(shí)記:概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。理解:“密碼子”和“反密碼子
2025-06-07 17:35
【摘要】Chapter12ProteinBiosynthesis,Translation蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程,就是將DNA傳遞給mRNA的遺傳信息,再具體轉(zhuǎn)譯為蛋白質(zhì)中氨基酸排列順序的過(guò)程,這一過(guò)程被稱為翻譯(translation)。What'stranslation?Section1ProteinBiosynthesis
2025-08-05 16:37
【摘要】第六章蛋白質(zhì)生物合成?翻譯:RNA參與蛋白質(zhì)生物合成,將核酸序列轉(zhuǎn)變?yōu)榘被嵝蛄械倪^(guò)程。?第一節(jié)遺傳密碼?第二節(jié)tRNA的功能?第三節(jié)mRNA的特點(diǎn)?第四節(jié)核糖體的結(jié)構(gòu)?第五節(jié)原核生物的翻譯過(guò)程?第六節(jié)真核生物的蛋白質(zhì)翻譯過(guò)程?第七節(jié)蛋白質(zhì)生物合成初始產(chǎn)物的后加工第一
2024-10-09 15:48
【摘要】蛋白質(zhì)生物合成選擇題A型題1.蛋白質(zhì)合成體系中不含下列哪一種物質(zhì)A.mRNAB.DNAC.核蛋白體D.氨基酸E.tRNA2.各種蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序是由下列哪種因素決定的??A.mRNA分子中的單核苷酸排列順序氨基酸的種類(lèi)?C.tRNA?D.氨基酰-tRNA合成酶?E.rRNA3.氨基
2025-04-04 23:51
【摘要】第十一章蛋白質(zhì)合成第十一章蛋白質(zhì)合成第一節(jié)蛋白質(zhì)合成體系一、mRNA攜帶有指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的遺傳信息1.結(jié)構(gòu):引導(dǎo)序列(5′端)拖尾序列(3′端)編碼序列(中間),可直接指導(dǎo)肽鏈合成。
2025-07-24 03:34
【摘要】電影《侏羅紀(jì)公園》基因控制蛋白質(zhì)的合成一、基因的概念:20世紀(jì)50年代,沃森.克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)理論,證明了基因的化學(xué)本質(zhì)是DNA,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。2、基因、DNA和染色體的關(guān)系:染色體DNA基因1、
2025-01-06 16:50
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成教學(xué)設(shè)計(jì)課程分析本節(jié)課是”第四章基因的表達(dá)”的第一節(jié)內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容是本章的開(kāi)篇,是本章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是教學(xué)的難點(diǎn)所在,課程標(biāo)準(zhǔn)中與此相對(duì)應(yīng)的要求是:“概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯”。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生需要理解遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。除了要掌握這個(gè)主干知識(shí)以外,還需掌握的側(cè)枝內(nèi)容是DNA與RNA結(jié)構(gòu)的比較、核糖與脫氧核糖的比較、三種不同種類(lèi)的RNA以及遺傳密碼的組成。
2025-06-08 00:24
【摘要】基因的表達(dá)武漢市第十六中生物備課組思考:從DNA復(fù)制的角度想想:為什么子女長(zhǎng)的像自己的父母呢?是因?yàn)樽哟@得了親代復(fù)制的一份DNA分子的緣故半保留復(fù)制再想想:有了DNA,為什么就長(zhǎng)得像父母了呢?也就是說(shuō)DNA分子是怎樣控制具體性狀的呢?因?yàn)镈NA分子上有很多個(gè)基因,基因可以控制蛋白質(zhì)
2024-11-06 16:40
【摘要】第十章蛋白質(zhì)的生物合成一、概述?基因的遺傳信息在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中從DNA轉(zhuǎn)移到mRNA,再由mRNA將這種遺傳信息表達(dá)為蛋白質(zhì)中氨基酸順序的過(guò)程叫做翻譯。?合成體系:20種氨基酸,mRNA、tRNA、核蛋白體、酶和因子,以及無(wú)機(jī)離子、ATP、GTP合成方向:N→C端。二、參與蛋白質(zhì)
2025-01-07 07:57
【摘要】第十章蛋白質(zhì)的生物合成●蛋白質(zhì)合成體系●蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程●蛋白質(zhì)合成后的加工●蛋白質(zhì)的定向轉(zhuǎn)運(yùn)DNARNA蛋白質(zhì)復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄RNA復(fù)制●翻譯(translation):以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,稱為翻譯?!窕虮磉_(dá)(geneex
【摘要】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成(翻譯)蛋白質(zhì)的生物合成,即翻譯,就是將核酸中由4種核苷酸序列編碼的遺傳信息,通過(guò)遺傳密碼破譯的方式解讀為蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)中20種氨基酸的序列。(ProteinBiosynthesis,Translation)第一節(jié)蛋白質(zhì)生物合成體系2.20種編碼氨基酸作為原料。
2025-01-07 07:58
【摘要】第十三章蛋白質(zhì)的生物合成?目的與要求:?1、掌握翻譯及蛋白質(zhì)合成體系中的基本概念,如密碼子、簡(jiǎn)并性等。?2、掌握蛋白質(zhì)合成體系的組成及mRNA、tRNA和核蛋白體的作用原理。?3、復(fù)述蛋白質(zhì)合成的過(guò)程。?4、掌握真核與原核蛋白質(zhì)合成的異同及肽鏈合成后的加工過(guò)程。?蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程,就是將
2025-01-15 10:45
【摘要】蛋白質(zhì)的生物合成ProteinBiosynthesis本章內(nèi)容第一節(jié)蛋白質(zhì)生物合成體系第二節(jié)蛋白質(zhì)生物合成過(guò)程第三節(jié)蛋白質(zhì)合成后加工和輸送第四節(jié)蛋白質(zhì)生物合成的干擾和抑制蛋白質(zhì)的生物合成,即翻譯,就是將核酸中由4種核苷酸序列編碼的遺傳信息,通過(guò)遺傳密碼破譯的方式解讀為