文言文實(shí)詞復(fù)習(xí)--免費(fèi)閱讀
【正文】 注意被解釋詞所在的位置和句子本身的特點(diǎn)。 ） 愿借 子 殺之 （ 你 ， 代詞 。 ） 寡助之至 ， 親戚 畔之 親戚 （ 古義指內(nèi)親外戚 ， 包括父母兄弟 。 ） 入則無法家拂士 （ “ 拂 ” 通 “ 弼 ” ， 輔佐 。 如： “ 滿坐賓客無不伸頸 ” 。 ④ 簡要分析作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度 ， 并且能結(jié)合自身體驗(yàn)和現(xiàn)代生活實(shí)際作出評價 。 文言實(shí)詞復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo) : 掌握古漢語中通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用現(xiàn)象。 “ 坐 ” 通 “ 座 ” ， 意思是 “ 座位 ” ② 音近形似 。 ） ————《〈 孟子 〉 兩章 》 通假字整理（九下第五單元） 通假字整理 反 ——返 （ 還 ， 返回 ） 例句： （ 1） 窺谷忘反 《 與朱元思書 》 （ 2） 寒暑易節(jié) ， 始一反焉 《 愚公移山 》 說 ——悅 （ 高興 ） 例句： （ 1） 學(xué)而時習(xí)之 ， 不亦說乎 《 論語十則 》 （ 2） 公輸盤不說 《 公輸 》 古今異義： 現(xiàn)代漢語是由古漢語發(fā)展而來的 ， 隨著時間推移 ，許多詞的意義古今有很大差別 。 今義指親屬 。 ） 上 使 外將兵 （ 派 ） 使 使唐雎 使 于秦 （ 出使 ） 如 使 人之所欲莫甚于生 （ 假使 ） 詞類活用： 根據(jù)一定語言習(xí)慣 ， 把一般用作甲類的詞 ， 當(dāng)作乙類的詞來用 ， 就是詞類活用 。 解釋下列劃線的詞語 何 苦 而不平 （ 苦： ） 北 通巫峽 （ 北： ） 此皆 良實(shí) ， 志慮忠純 （ 良實(shí)： ） 無案牘之 勞 形 。 使 …… 驚動 認(rèn)為 …… 美 主謂概念顛倒，表達(dá)不暢，則考慮使動用法、意動用法。 名詞 。今常用作表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞 。 ） 困于心 ， 衡于慮 （ “ 衡 ” 通 “ 橫 ” ， 梗塞 ，指不 通順 。 （ 通假字： “ 具 ” 、 “ 要 ” ——本字：“ 俱 ” 、 “ 邀 ” ） 識別通假字可從下面幾方面看： ① 音同形似 。 ③ 能準(zhǔn)確解釋文言文中的重要語句 。 學(xué)會通過歸納，牢固掌握課內(nèi)常用文言實(shí)詞意義。 如： “ 才美不外見 ” 。 ① 有的詞義擴(kuò)大了 ， 如： “ 河 ” 古代指黃河 ， 現(xiàn)泛指一般河流 。 ） 非獨(dú)賢者有 是 心也 是 （ 古義：代詞 ， 這種 ， 這樣 。 一般有名詞 、 動詞 、 形容詞的活用 ， 具體包括： （ 1） 名詞活用作狀語 （ 2） 活用作名詞 （ 3） 活用作動詞 （ 4） 使動用法 ， 譯為
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